《戰(zhàn)時仍聞弦歌聲：國立中學大后方辦學研究：1937—1945》 光明社科文庫·文學與藝術 抗戰(zhàn)時期教育理念
定 價：99 元
本書系統(tǒng)考察和深入分析全面抗戰(zhàn)時期國立中學大后方辦學理念與育人實踐，提煉與弘揚其教育精神與抗戰(zhàn)精神，解讀與闡釋其當代價值，既可深化近代中學教育史研究，亦可拓展中國教育史研究的廣度與深度，既有助于加深對國立中學教育理念與辦學特色、創(chuàng)新人才培養(yǎng)規(guī)律以及學校文化品格的認識，亦有助于完整認識中學教育發(fā)展規(guī)律，深刻理解學校文化與精神在辦學育人中所發(fā)揮的獨特影響，對于當今中學辦學回歸符合教育規(guī)律的育人之道，深化基礎教育人才培養(yǎng)模式改革以及傳承與弘揚抗戰(zhàn)精神均具有重要的理論與實踐價值。
李力， 男，1982年生，陜西西鄉(xiāng)人。2005年，本科畢業(yè)于陜西師范大學教育科學學院公共事業(yè)管理專業(yè)，2008年，碩士畢業(yè)于陜西師范大學教育科學學院教育史專業(yè)，2011年，博士畢業(yè)于廈門大學教育研究院教育史專業(yè)，獲教育學博士學位。現(xiàn)任陜西理工大學教育科學學院院長助理、副教授、碩士研究生導師。陜西理工大學首批青年漢江學者。從事教育歷史與文化、高等教育歷史與理論研究。主持完成教 育 部人文社會科學研究青年基金項目2項。2016年出版?zhèn)�人學術專著《培育一種文化生活:中國近代大學校園文化之形態(tài)與功能研究(上下)》。在《清華大學教育研究》中國高教研究》《教育發(fā)展研究》《現(xiàn)代大學教育》等刊發(fā)表論文20余篇。獲陜西高等學校人文社會科學研究優(yōu)秀成果獎著作類三等獎、陜西省高等教育學會第七次高等教育科學研究優(yōu)秀成果獎學術論文類二等獎、陜西省學位與研究生教育學會首屆研究生教育成果獎"二等獎。
目 錄
引子
第一篇發(fā)現(xiàn)國立中學第一章抗戰(zhàn)時期國立中學大后方辦學研究：歷史、問題與維度
第二篇前傳第二章中國前所未有的一個特殊教育機關：全面抗戰(zhàn)前國立東北中山中學辦學考論
第三篇弦誦第三章難起：戰(zhàn)事起，一開戰(zhàn)，學校尤先毀第四章流亡：在風沙中挺進第五章制度：改造中等教育制度，以應戰(zhàn)時之需要第六章文化：教育貴乎薰習，風氣賴于浸染
第四篇擷英第七章苦干中的國立四中：抗戰(zhàn)時期國立第四中學在川辦學研究第八章記玉泉卓絕苦辛年，抗日戰(zhàn)酣時：抗戰(zhàn)時期國立第五中學在甘辦學研究第九章猶期以精神濟物質(zhì)之窮：抗戰(zhàn)時期國立第六中學在川辦學研究第十章鉆研于秦嶺漢水之間，闊懷于陜甘川楚之邊：抗戰(zhàn)時期國立第七中學在陜辦學研究第十一章充實我學識，淬勵我精神：抗戰(zhàn)時期國立第九中學在川辦學研究第十二章融三育以并進，合文武而兼長：抗戰(zhàn)時期國立第十中學在甘辦學研究第十三章在炮火下過活，在炸彈下長成：抗戰(zhàn)時期國立第十三中學在贛辦學研究第十四章在抗戰(zhàn)里，附中，成長了起來：抗戰(zhàn)時期國立西北師范學院附中辦學故事四談
第五篇評價第十五章育人：培之溉之，八載悠長，教之化之，期為才良第十六章精神：國立中學應特別注重精神的陶冶
參考文獻
后記
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