本書是北京教育學院在長期的新教師培訓實踐中，積累的豐富經(jīng)驗和探索的培訓規(guī)律的成果結晶。該叢書以專題的形式，系統(tǒng)論述了新教師如何理解新課標、新教材，如何做好課程與教材分析；如何做好備課、講課和聽評課；如何提升課堂教法、熟諳教學策略等內(nèi)容。
本書通過從校長到基層教師的數(shù)十篇文章，展現(xiàn)了16年來，康城學校明確“老教師再生、新教師率先一步成長成熟”的目標思路，構建“引領人、激勵人、凝聚人、培養(yǎng)人”的現(xiàn)代學校治理體系，尤其是為青年教師階段式階梯式成長營造了公正公平成長機制、培訓培養(yǎng)機制、選拔提升機制的全過程。這些機制既“成就了學生、成就了同事、成就了學�！�，也為
本書是上海市浦東新區(qū)基礎教育課程創(chuàng)新建設項目，主要內(nèi)容以“藍色素養(yǎng)”和“航海文化”培育為標志。通過課程學習，引導學生了解海洋科學與技術知識基礎，知道海洋科學跨學科的綜合特點，掌握海洋科學對人類發(fā)展的關系，增強對海洋環(huán)境保護緊迫感與責任感；感受海洋大氣、寬容的人文精神。通過學習，培養(yǎng)學生“寬厚開放、同舟共濟、開拓創(chuàng)新、拼
本書是上海市浦東新區(qū)基礎教育課程創(chuàng)新建設項目，主要內(nèi)容分為四大主題：（1）美“德”課程體現(xiàn)人文積淀，文明傳承，語言思維，與青年黨、團校及特級教師進校園課程結合以彰顯人文特色。（2）美“藝”課程體現(xiàn)藝術表達，情趣高雅，審美達美，將VR云展館課程，大師進校園以及校友講座等作為課程納入其中以結合課程與實踐。（3）美“動”課程
這本備考高考英語寫作的教輔書分三部分：第一部分有180+高分句型，引導仿寫經(jīng)典句式；第二、三部分涵蓋了高中和歷年高考英語常見文體（18類應用文、3類常規(guī)文體、圖表作文和讀后續(xù)寫）。每種文體均有講解、思路指導、范文和模板。隨書附贈《寫作高分素材庫》幫助積累寫作素材
本書稿是一位專業(yè)音樂老師的個人學術成果集，也是重慶市教育科學“十三五”規(guī)劃課題“初中音樂愛國主義課程資源的開發(fā)與應用研究”和重慶市教育科學“十四五”規(guī)劃重點有經(jīng)費課題“美育新時代音樂情智教學的實踐研究”的研究成果。全書包括音樂教育敘事、音樂教育論文、音樂教學設計和附錄等四部分。第一部分，敘述了作者與音樂結緣，并走上音樂
本書以周為單位，設置25周的訓練量，總計1000余道題目。25周練習又細分為三個部分，即第一到第十周學習探究篇，第十一到第二十周循序漸進篇，第二十一到第二十五周沖刺提高篇。每周囊括1篇完形、4篇閱讀、1篇閱讀新題型、一周詞句儲備(總結、歸納每周閱讀篇目的詞匯，分析文章重難點句子)。所有練習配解析，解析統(tǒng)一編排，獨立成冊
本書是湯勇老師2024年關于相關教育熱點思考的力作。全書從“教育的未來”(互動多融合的“學習中心”，聚焦個性化學習、自主學習、生動學習的“自教育”)和“教育的本來”(教育的本色、本源、本真——回歸教育的終極目標人的發(fā)展)這兩個大方面出發(fā)，通過具體的“如何成為好教師”“如何辦好一所好學�！薄敖】档慕逃鷳B(tài)”“孩子的童年與
選題背景及緣由：本書是“十四五”教育科研成果集。為提高教師專業(yè)化水平、提高教學質量，進一步推動減負增效，北京市第109中學開展2022年微課題研究工作，旨在通過微課題研究提升教師研究能力，解決教育教學難題。教師聚焦在教育教學過程中遇到的具體而微、小而有型，影響教育教學效率和效益，并且是有條件、有能力解決的問題進行研究。
責任教育既是一個教育實踐問題，也是一個教育研究課題。只有通過研究，才能使責任教育有章有法；只有通過研究，才可使責任教育理論生成。選題立足基層一線學校的實踐探索，從教育管理的視角，對中學責任教育的設計與實踐進行一定的探究，同時將責任教育的范疇進行一定拓展，探討學校管理領域的責任實踐問題，使責任教育與責任管理構成有機聯(lián)系的
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