本書(shū)通過(guò)對(duì)馬克思?xì)v史理論基礎(chǔ)性問(wèn)題的重新闡釋，重建對(duì)馬克思社會(huì)歷史理論的理解框架，進(jìn)而說(shuō)明馬克思社會(huì)歷史理論的生成本質(zhì)。以此為基礎(chǔ)，闡明馬克思社會(huì)歷史理論與政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判之間的關(guān)系等。
全書(shū)分為十六章，從生命的莊嚴(yán)出發(fā)闡述生命的意義，分別結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活介紹患者應(yīng)知的醫(yī)學(xué)常識(shí)、醫(yī)者應(yīng)有的“父母心、兒女心”，年輕人怎樣借鑒種種“不該發(fā)生的故事”，中年人怎樣克服“無(wú)知”帶來(lái)的禍患等。
《形而上學(xué)》敘述了亞里士多德自己的哲學(xué)體系，成為許多西方哲學(xué)家獲取靈感的源泉之一。重點(diǎn)闡述了存在論目的論的宇宙體系等。亞里士多德首先是圍繞“存在”問(wèn)題來(lái)展開(kāi)自己的論述的，其中*重要的問(wèn)題就是給存在分層和分類(lèi)。亞里士多德認(rèn)為，事物被稱為“存在”有四種意義：偶然的屬性；必然的本質(zhì)，既范疇，如實(shí)體，以及性質(zhì)數(shù)量關(guān)系主動(dòng)被動(dòng)處
本書(shū)以馬克思主義哲學(xué)為著重點(diǎn)，簡(jiǎn)要闡述馬克思主義哲學(xué)的基本問(wèn)題、主要內(nèi)容以及馬克思主義中國(guó)化的發(fā)展進(jìn)程。以通俗易懂、簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言、敘述向廣大讀者朋友展示馬克思主義哲學(xué)的深層含義，使晦澀難懂的哲學(xué)增加了閱讀的趣味性，使得馬克思主義哲學(xué)變的通俗易懂，以更加輕快的方式閱讀、了解馬克思主義哲學(xué)。配以習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于馬克思主義
孫麾、郝立新主編的《唯物史觀與中國(guó)問(wèn)題》旨在進(jìn)一步審視改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)馬克思主義哲學(xué)發(fā)展的光輝歷程，以歷史唯物主義考察當(dāng)代世界的新形勢(shì)與當(dāng)代中國(guó)社會(huì)發(fā)展遇到的新問(wèn)題，研討中國(guó)社會(huì)發(fā)展的道路、經(jīng)驗(yàn)和模式，進(jìn)而重新闡釋和理解歷史唯物主義。論壇采取主題報(bào)告與分組研討的形式進(jìn)行，研討議題包括“唯物史觀與歷史唯物主義的分分合合”
基本信息商品名稱：簡(jiǎn)單-化繁為簡(jiǎn)的力量出版社：中國(guó)物資出版社出版時(shí)間：2015-08-01作者：姚先橋譯者：開(kāi)本：16開(kāi)定價(jià)：36.00頁(yè)數(shù)：188印次：1ISBN號(hào)：9787504757159商品類(lèi)型：圖書(shū)版次：1
本書(shū)論述了達(dá)米特、布蘭頓和哈貝馬斯的真理論。內(nèi)容涉及：達(dá)米特的意義理論的認(rèn)知轉(zhuǎn)向、布蘭頓的理性主義的實(shí)用主義方案、哈貝馬斯的康德式的實(shí)用主義視角。
《解讀后現(xiàn)代主義》“圍繞后現(xiàn)代主義的中心議題、關(guān)鍵例證和嚴(yán)重缺陷，展開(kāi)極富條理、清晰易懂、簡(jiǎn)明扼要的論述。如一縷清風(fēng)吹散籠罩在這個(gè)話題上的烏煙濁氣�！痹谶^(guò)去的十年間，后現(xiàn)代主義一直是當(dāng)代社會(huì)的一個(gè)時(shí)髦術(shù)語(yǔ)。但是如何來(lái)定義后現(xiàn)代呢？在本書(shū)中，克里斯托弗巴特勒質(zhì)疑、探求了后現(xiàn)代主義者的核心思想，以及他們?cè)诶碚摗⑽膶W(xué)、視覺(jué)藝
《存在主義簡(jiǎn)論》與眾多研究存在主義的著作相比，本書(shū)作者別具匠心地把存在主義定位為一種生活方式，力圖全面展現(xiàn)存在主義哲學(xué)家的人間情懷，深入詮釋存在主義思想與我們?nèi)粘Ｉ畹难饴?lián)系。不僅梳理了存在主義的緣起、發(fā)展和式微的演變歷程，還細(xì)述了存在主義思想對(duì)當(dāng)代藝術(shù)、文學(xué)和政治生活的影響，重申了存在主義運(yùn)動(dòng)將繼續(xù)在21世紀(jì)的哲學(xué)
《哲學(xué)與人生》編寫(xiě)過(guò)程中，借鑒了人民教育出版社出版的普通高中《生活與哲學(xué)》教材、中等師范學(xué)校使用的《哲學(xué)常識(shí)》教材以及中等職業(yè)教育的有關(guān)哲學(xué)教材，注重教材使用者的學(xué)前教育專業(yè)特點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)；踐行“以就業(yè)為導(dǎo)向”的理念，把幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀貫穿始終，把引導(dǎo)學(xué)生如何做人、走好人生路作為落腳點(diǎn)。
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