人生漫漫長路，行至當下，我們常�；厥走^往，探尋自己如何走到今日，又不禁遙望未來，思考下一個目標。我們開始明白，時間和選擇都不是無限的，重啟人生也似乎比想象中艱難。在當下這一時刻，我們該如何把握人生第二次行動的寶貴機會呢? 在本書中，莫琳·加夫尼以埃里克森“人格發(fā)展八階段理論”為基礎，開創(chuàng)性地拓展了人生的關鍵階段，探索了
提升企業(yè)的選人精準度，除具備崗位人才畫像、精準行為提問話術、掌握深度追問技巧外，還需要用科學的性格測評來佐證候選人的適配度。當前職業(yè)性格測評的應用存在諸多問題，如何正確選擇測評工具，如何正確、高效地應用測評工具，決定著職業(yè)性格測評工具在選人中能夠起到的作用。本書將提供具體的方法與案例，幫助企業(yè)選擇正確的測評工具，在選人
你是否存在人際關系問題？感覺一味討好別人并不能從根本上解決問題，但卻沒有其他辦法。 作者提出，這是因為我們沒有根除煩惱，深受童年創(chuàng)傷影響。只有先治愈自己，與他人交往時才會順暢。使用兩種方法——“內在小孩療法”和“德馬蒂尼方法”，可以治愈心靈傷痛并改變由此帶來的執(zhí)念。通過“準備篇”“實踐篇”“深化篇”三個部分介紹十種共
本書是一本心理自助類書籍，以“自卑感”“社會情感”為核心概念，強調個體的多種心理現(xiàn)象，闡述了個體心理學的基本原理，深入剖析什么是人性以及人性發(fā)展的規(guī)律。本書認為個體的行為模式起源于童年早期，自卑感是其行為的重要驅力，它為人們發(fā)展社會情感、識別并調整自己性格和行為中的缺陷提供了極有價值的參照，同時強調人的社會感及其對性格
本書選取了33篇我國當代著名的心理學家、理論心理學研究的杰出代表葉浩生的研究成果，并分為心理學史研究、理論心理學研究、有關心理學分裂與整合的研究、社會建構論與后現(xiàn)代心理學研究、有關女性心理學的研究、有關教育心理學的研究、有關認知和具身認知的心理學研究七個研究主題，較好地反映了葉浩生教授心理學理論研究的范圍與成就，并在國
“團結奮斗是中國人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)的必由之路�！薄皥F結就是力量，奮斗開創(chuàng)未來！”團結奮斗是時代要求！隨著社會的不斷發(fā)展，社會分工越來越細，個人很難獨立完成某項工作。因此，在工作中，一個人不管有多大的才能，如果他不能有效地融入團隊，那就很難獲得成功。本書通過大量的案例闡明了團隊精神的重要性，引導讀者如何融入團隊，在團隊中養(yǎng)
關于兒童自控力的培養(yǎng)，需要父母了解和具備一定的發(fā)展心理學和認知神經(jīng)科學知識才能真正做好。作者經(jīng)過多年教育研究，結合自己養(yǎng)育二孩經(jīng)驗，在如何培養(yǎng)兒童自控力、真正讓孩子管好自己這方面進行了追本溯源，深入淺出地分析了影響兒童自控力發(fā)展的多個因素，涉及到孩子的大腦發(fā)育、身心發(fā)展和社會性發(fā)展等方面。同時用很多實用的操作方法和發(fā)人
0-3歲是兒童身心發(fā)展的關鍵時期。隨著“全面二孩政策”的推進以及國家對早期教育重要性的日益關注與重視，我國兒童早期發(fā)展工作迎來難得的戰(zhàn)略機遇期。本套叢書依據(jù)教育部相關專業(yè)教學標準以及相關證書考核標準編寫，旨在培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心，身心健康、具有良好的早期教育專業(yè)知識和技能，能夠從事0-3歲
本書在系統(tǒng)闡釋經(jīng)典認知心理學理論體系的基礎上，深入探討信息與信息加工的本質，詳細介紹了現(xiàn)代認知心理學研究的一些新課題、新成果、新手段，如人工智能、腦成像、眼動等。本書主要包括認知心理學的基本原理和方法，對知覺、注意、記憶、表象、思維、語言和言語等各種重要認知過程進行了詳細討論。包括緒論、注意、知覺、表象、記憶、思維、語
本書的研究內容圍繞人類空間認知與空間導航能力展開。研究目的之一是研究人類在環(huán)境中維持方向感、自我定位、記路和找路能力的認知規(guī)律。研究目的之二是想要探討究竟是什么原因造成了個體之間空間導航能力的巨大差異。全書內容分為六章。第一章主要是圍繞造成空間導航能力的差異化原因展開理論探討和實證研究。第二章主要是圍繞空間認知的神經(jīng)科
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