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本書(shū)首先介紹了有關(guān)葉酸的生理功能、代謝的特殊性的來(lái)源、吸收與轉(zhuǎn)化，葉酸在體內(nèi)的代謝生化包括葉酸與一碳單位代謝、甲硫氨酸代謝、甲基化及核苷酸代謝的關(guān)系�；仡櫲~酸與各種出生缺陷的關(guān)系。介紹葉酸與其他相關(guān)出生缺陷的發(fā)病機(jī)制。根據(jù)本團(tuán)隊(duì)十余年的研究結(jié)果著重介紹了進(jìn)一步詳細(xì)闡述了葉酸缺乏與神經(jīng)管缺陷。根據(jù)葉酸在體內(nèi)的代謝通路提出

本教材以《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》《國(guó)民營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃(20172030年)》《中國(guó)居民膳食指南(2022)》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老服務(wù)緊缺技術(shù)技能人才為宗旨，以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，注重培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。本教材旨在通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握老年人營(yíng)養(yǎng)與膳食的相關(guān)知識(shí)并熟練地應(yīng)用到工作實(shí)踐。本教材為

為順應(yīng)***教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)模式，*創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫(xiě)形式，組織編寫(xiě)了國(guó)內(nèi)*套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和實(shí)

本書(shū)是一本醫(yī)院管理案例集。醫(yī)院文化是醫(yī)院在長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中形成的具有本院特色的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，是醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的靈魂，眾多管理實(shí)踐都是在醫(yī)院文化的引領(lǐng)和熏陶下開(kāi)展的。本書(shū)將醫(yī)院管理案例與醫(yī)院文化體系相結(jié)合，是對(duì)醫(yī)院管理內(nèi)涵的一次升華。本書(shū)以醫(yī)院文化體系為線索，以黨建文化、精神文化、管理文化、質(zhì)量文化、服務(wù)文化、

本書(shū)是高等學(xué)校教材，全書(shū)共分12章，具體內(nèi)容包括緒論、營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、食物營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)、食物加工與營(yíng)養(yǎng)、膳食營(yíng)養(yǎng)與健康、特殊人群營(yíng)養(yǎng)與健康、中醫(yī)食養(yǎng)、營(yíng)養(yǎng)與疾病、營(yíng)養(yǎng)調(diào)查、營(yíng)養(yǎng)監(jiān)測(cè)、營(yíng)養(yǎng)教育與健康促進(jìn)、現(xiàn)代技術(shù)與營(yíng)養(yǎng)。既有營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，又涵蓋營(yíng)養(yǎng)學(xué)實(shí)踐與應(yīng)用。本書(shū)闡述的科學(xué)問(wèn)題合理，內(nèi)容符合出版要求，章節(jié)體例統(tǒng)一，專業(yè)內(nèi)

本書(shū)用通俗易懂的語(yǔ)言講述了古今中外養(yǎng)生的主流觀點(diǎn)，包括但不限于：優(yōu)化生存環(huán)境、順應(yīng)時(shí)間節(jié)律、保持良好精神狀態(tài)等。讓讀者理解衰老、疾病、死亡的原因與規(guī)律，懂得科學(xué)養(yǎng)生達(dá)到健康長(zhǎng)壽的原理。書(shū)中以簡(jiǎn)潔而精微的語(yǔ)言，解答至今仍令人迷惑的一些問(wèn)題，如：白天運(yùn)動(dòng)好，還是夜間運(yùn)動(dòng)好？運(yùn)動(dòng)量是越大越好，還是越少越好？健步走和慢跑哪個(gè)更

本書(shū)是一本內(nèi)容豐富有趣的營(yíng)養(yǎng)學(xué)指南，探討了很多普通人關(guān)心的熱門(mén)營(yíng)養(yǎng)學(xué)問(wèn)題，如如何保持健康的體重、促進(jìn)健康和預(yù)防慢性病等。從蹣跚學(xué)步到黃金歲月的每個(gè)階段，都有關(guān)于建立科學(xué)飲食的最新指導(dǎo)。閱讀這本書(shū)，你會(huì)知道如何整理購(gòu)物清單、準(zhǔn)備健康食品和輕松減少卡路里。本書(shū)分為5部分共31章，全方位介紹了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、食物搭配、健康飲食等日

吃吧，享受吧，快樂(lè)吧，然后馬上回歸日常鍛煉。 是臭名昭著的RBG，也是健身達(dá)人。 85歲，每周健身2次，一口氣做20個(gè)俯臥撐。 金斯伯格：我希望這本書(shū)能幫助你體會(huì)到體力再次充沛的感覺(jué)。 金斯伯格私人教練完整還原大法官健身法 每

遺傳病是由于受精卵或母體受到環(huán)境或遺傳因素的影響，導(dǎo)致遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病。具有遺傳性、家族性、終生性、發(fā)病率高等特點(diǎn)，嚴(yán)重危害人類健康，影響國(guó)民人口素質(zhì)。隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，人們對(duì)遺傳病的了解也越來(lái)越深入，對(duì)遺傳病預(yù)防的相關(guān)知識(shí)需求也越來(lái)越迫切。此外，在健康中國(guó)行動(dòng)及三孩政策出臺(tái)的大背景下，如何孕育健康寶寶、遠(yuǎn)離遺傳

本書(shū)研究?jī)?nèi)容涉及多個(gè)學(xué)科和專業(yè)領(lǐng)域，利用多源數(shù)據(jù)，借助于多種統(tǒng)計(jì)方法(結(jié)構(gòu)方程模型、潛在類別分析、潛變量增長(zhǎng)模型、分層APC生長(zhǎng)曲線模型等)，從生命歷程視角探究了童年不良經(jīng)歷對(duì)高中生、大學(xué)生、中老年人和性少數(shù)群體身心健康的影響，提示科研人員、社會(huì)學(xué)家、心理學(xué)家和政策制定者應(yīng)把童年不良經(jīng)歷放在優(yōu)先關(guān)注的領(lǐng)域，加強(qiáng)全生命周