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本書根據(jù)作者多年的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，首先分析了高中新課程數(shù)學(xué)設(shè)置概率內(nèi)容的基本理念、教育價(jià)值及教學(xué)要求。其次， 針對當(dāng)前高中新課程中概率教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行了分析研究，對其概念和方法應(yīng)用產(chǎn)生的誤區(qū)進(jìn)行概括，并通過正反例將問題得以澄清。再次，以科學(xué)的數(shù)學(xué)教育理念為指導(dǎo)，以教與學(xué)對應(yīng)的原理為核心，以提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為目標(biāo)，提出了在教學(xué)過程中糾正誤區(qū)的五個(gè)方面對策。最后，結(jié)合新課程概率初步內(nèi)容的改革實(shí)驗(yàn)，對概率的教學(xué)提供一些教學(xué)建議和案例分析。