把數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容適時(shí)系統(tǒng)化地與計(jì)算機(jī)有效融合成為課例，這在互聯(lián)網(wǎng)教育之路上是一大創(chuàng)舉。這些課例一方面有利于一線教師選擇調(diào)度于課堂，另一方面也為學(xué)生提供了自主化的實(shí)驗(yàn)環(huán)境以及新的思維發(fā)散空間。本套書(shū)是借助包括類(lèi)似幾何畫(huà)板、超級(jí)畫(huà)板、網(wǎng)絡(luò)畫(huà)板等軟件解決教師如何教數(shù)學(xué)以及學(xué)生怎樣學(xué)數(shù)學(xué)的指導(dǎo)性藍(lán)本。
把數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容適時(shí)系統(tǒng)化地與計(jì)算機(jī)有效融合成為課例，這在互聯(lián)網(wǎng)教育之路上是一大創(chuàng)舉。這些課例一方面有利于一線教師選擇調(diào)度于課堂，另一方面也為學(xué)生提供了自主化的實(shí)驗(yàn)環(huán)境以及新的思維發(fā)散空間。本套書(shū)是借助包括類(lèi)似幾何畫(huà)板、超級(jí)畫(huà)板、網(wǎng)絡(luò)畫(huà)板等軟件解決教師如何教數(shù)學(xué)以及學(xué)生怎樣學(xué)數(shù)學(xué)的指導(dǎo)性藍(lán)本。本套書(shū)內(nèi)容有幾大特色：(1)
《瞧！美國(guó)中小學(xué)教育有絕招》是一本主要由孔子學(xué)院老師們撰寫(xiě)的書(shū)，也是一本與眾不同的介紹美國(guó)中小學(xué)教育的書(shū)！其內(nèi)容涉及到了美國(guó)中小學(xué)校的課程與教學(xué)、家校合作、學(xué)生的創(chuàng)造能力培養(yǎng)、紀(jì)律教育、權(quán)益保護(hù)、自信心提升、生存與創(chuàng)業(yè)技能的養(yǎng)成等十大方面的問(wèn)題。本書(shū)視野獨(dú)特、選題精巧，于細(xì)微處揭示了美國(guó)中小學(xué)教育的特質(zhì)，且思想性、趣味
本書(shū)收錄了第2屆（2012~2013年）至第6屆（2016~2017年）國(guó)際中小學(xué)數(shù)學(xué)能力檢測(cè)（小學(xué)中年級(jí)組）的全部試題，對(duì)每一道試題均給出詳解，有的給出了多種解法，目的是使讀者開(kāi)闊眼界，加深對(duì)問(wèn)題的理解，培養(yǎng)舉一反三的能力。
本書(shū)收錄了第1屆（2011~2012年）至第6屆（2016~2017年）國(guó)際中小學(xué)數(shù)學(xué)能力檢測(cè)（小學(xué)高年級(jí)組）的全部試題，對(duì)每一道試題均給出詳解，有的給出了多種解法，目的是使讀者開(kāi)闊眼界，加深對(duì)問(wèn)題的理解，培養(yǎng)舉一反三的能力。
本書(shū)收錄了第1屆(2011-2012)至第6屆(2016-2017年)國(guó)際中小學(xué)數(shù)學(xué)能力檢測(cè)（初中組）的全部試題,對(duì)每一道試題均給出詳解,有的給出了多種解法,目的是使讀者開(kāi)闊眼界,加深對(duì)問(wèn)題的理解,培養(yǎng)舉一反三的能力.
本書(shū)以我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)為背景，以全面貫徹“十七大”精神為主要目標(biāo)，分14個(gè)專題，從不同的角度概括和分析了2008年國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體形勢(shì)、黨的路線方針政策、社會(huì)重大事件、熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題和國(guó)際經(jīng)濟(jì)政治形勢(shì)、大國(guó)關(guān)系、金融危機(jī)、恐怖主義等問(wèn)題，有很強(qiáng)的理論性、時(shí)效性和針對(duì)性，能有效地幫助大學(xué)生了解國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)和國(guó)
本書(shū)力圖為廣大中學(xué)生物學(xué)教師培養(yǎng)學(xué)生的思考力和創(chuàng)新思維提供理論引領(lǐng)和實(shí)踐示范，以滿足當(dāng)前課程理念下的生物學(xué)教師專業(yè)發(fā)展之需。本書(shū)具有以下四大特色：①將實(shí)驗(yàn)室硬件建設(shè)與軟件管理融為一體。既有中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)地的設(shè)計(jì)布置、常用儀器和藥品的配備、常用儀器的操作技術(shù)及保養(yǎng)方法，又有實(shí)驗(yàn)室的具體管理辦法。為中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建
《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程（第二版）》共十三章，分為五個(gè)單元，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升為中心，較為詳細(xì)地闡述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的三大要素——商機(jī)、資源和團(tuán)隊(duì)，幫助創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者了解創(chuàng)業(yè)計(jì)劃編制和初創(chuàng)企業(yè)申辦的內(nèi)容與流程，完整介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的軟環(huán)境（法律和政策）和硬環(huán)境（平臺(tái)），并就新創(chuàng)企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理中的財(cái)務(wù)管理、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)三大關(guān)鍵問(wèn)
《課堂教學(xué)行為研究基于教學(xué)行為三層次分析的視角》是卓越教師教育精品叢書(shū)中的一本，是教育部人文社科研究項(xiàng)目基于教學(xué)行為三層次分析模型的師生課堂行為研究（項(xiàng)目批號(hào)：12YJA880010）結(jié)項(xiàng)成果，也是華中師范大學(xué)教師教育重大科研課題及創(chuàng)新示范基地培育項(xiàng)目StarC云端一體化環(huán)境下地理課堂師生互動(dòng)行為研究的重要成果。《課堂
語(yǔ)文作為生命符號(hào)和生命現(xiàn)象的記錄和闡釋，是對(duì)生命活動(dòng)和生命內(nèi)涵的凝望和透視，也是對(duì)社會(huì)歷史和民族文化的關(guān)切和融解。語(yǔ)文教學(xué)是在人的生命存在過(guò)程中對(duì)存在方式的有意識(shí)的指導(dǎo)和改造，是對(duì)處在時(shí)間歷史過(guò)程中的生命精神的文化熏陶和人格塑造。
本書(shū)主要包括兩個(gè)部分。*部分著重對(duì)我國(guó)高校青年教師工程實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行了深入的探討與分析，其中包括作為課題的階段性成果的多篇重要的學(xué)術(shù)論文；第二部分主要是高教所近年來(lái)關(guān)于高等教育、比較教育等一些熱點(diǎn)問(wèn)題的探討與分析，在此一并以饗讀者。
本書(shū)寫(xiě)的是中學(xué)物理一線教師名師的風(fēng)采品格和業(yè)績(jī)。本書(shū)從自身建設(shè)教育管理教學(xué)教研教育科研名師風(fēng)采五個(gè)篇章，翔實(shí)的記述了名師工作室成員的成長(zhǎng)足跡和卓越貢獻(xiàn)。工作室作為高素質(zhì)的名師團(tuán)隊(duì)，職責(zé)神圣，正所謂名師的搖籃、交流的平臺(tái)、成長(zhǎng)的階梯、輻射的中心，成了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的延伸，教研機(jī)構(gòu)的手臂。名師工作室立足自身建設(shè)，注重理
本書(shū)以思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程為例展示了思想政治理論課教學(xué)體系建設(shè)的探索過(guò)程及其成果。這些成果既包括學(xué)生對(duì)整個(gè)課程或某個(gè)方面的學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)，也包括專題討論的記錄，還包括學(xué)生閱讀經(jīng)典的體會(huì)、在日常生活和志愿服務(wù)中的感悟、自己創(chuàng)作的微電影劇本和自主完成的校園調(diào)研，充分展現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性與知情意行的提高。
本書(shū)匯集了班主任們?nèi)粘＝逃幕鸹ǎ材哿死蠋焸兤綍r(shí)參加多彩講吧、座談沙龍、經(jīng)驗(yàn)交流、讀書(shū)分享等活動(dòng)時(shí)的精髓。全書(shū)分為五部分：*部分是在多彩教育理念的引導(dǎo)下，如何讓學(xué)生成長(zhǎng)得更出彩；第二部分是班主任在日常工作中怎樣將自己的班級(jí)打造成陽(yáng)光班級(jí)，以及做班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的一些技能；第三部分是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)，加
榮成市第六中學(xué)以先進(jìn)的教學(xué)理念、優(yōu)秀的教工隊(duì)伍、和諧的校園環(huán)境，鑄德于心，踐行于世。德行教育是時(shí)代賦予我們的使命，學(xué)校把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，致力于培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在德行教育的引領(lǐng)下，全校師生以飽滿的熱情投入到學(xué)校特色教育建設(shè)中，有力提升了學(xué)校的教育品質(zhì)，推進(jìn)了學(xué)校的
隨著教育改革的不斷深入，科技教育理念逐漸深入人心。信息技術(shù)與課程的整合，有利于學(xué)生創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)效率的提高。本書(shū)對(duì)高中數(shù)學(xué)與信息技術(shù)整合的背景、理論基礎(chǔ)、應(yīng)用現(xiàn)狀、對(duì)教師專業(yè)化發(fā)展的促進(jìn)作用及未來(lái)展望進(jìn)行了闡釋，輔之學(xué)校具體的教學(xué)實(shí)踐案例，為廣大教育工作者提供了教學(xué)參考，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)具有重
本書(shū)為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)理論圖書(shū)，本書(shū)編寫(xiě)的內(nèi)容是從操作層面來(lái)指導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生升學(xué)、出國(guó)深造、求職就業(yè)等方面的工作。手冊(cè)的主要特色是從大學(xué)生成長(zhǎng)成材的發(fā)展規(guī)律、社會(huì)需求的變化規(guī)律、教育本身的內(nèi)在規(guī)律以及行業(yè)運(yùn)行的內(nèi)在規(guī)律等方面來(lái)出發(fā)，意在編制出一本較具廣泛性、科學(xué)性的大學(xué)生指導(dǎo)讀物。
本書(shū)根據(jù)地方本科院校教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀，認(rèn)真分析存在的問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因。以經(jīng)濟(jì)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展為背景，以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，廓清了一些模糊認(rèn)識(shí)，有針對(duì)性地提出了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的路徑和措施。對(duì)加快地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展具有一定的參考價(jià)值。
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