新時(shí)代，做好留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作關(guān)系到兒童的健康成長，也關(guān)系到社會(huì)和諧和中國式現(xiàn)代化的順利實(shí)現(xiàn)。基于在全國部分�。▍^(qū)、市）對未成年人（含留守兒童），中學(xué)老師，家長，中學(xué)校長，德育工作者，小學(xué)校長，教育、科技、人事管理部門領(lǐng)導(dǎo)等7個(gè)群體進(jìn)行關(guān)于留守兒童價(jià)值觀與教育關(guān)愛的調(diào)查、訪談與田野考察，本書從10個(gè)方面入手，結(jié)合其他
《學(xué)前聲樂基礎(chǔ)演唱與教學(xué)》在內(nèi)容編寫中注重教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合。1.結(jié)合學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展需求和教學(xué)實(shí)際，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合、基礎(chǔ)性和實(shí)用性相結(jié)合，特別是注重聲樂演唱基礎(chǔ)知識與學(xué)前兒童歌唱教學(xué)實(shí)踐的內(nèi)在關(guān)聯(lián)和有機(jī)統(tǒng)一。2.結(jié)合學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)特點(diǎn)，注重在演唱實(shí)踐中融入一定的教學(xué)技巧和方法，突出培養(yǎng)和提升學(xué)前教
航天世界有很多很多“小粉絲”，孩子們對航天知識的熱愛超乎你的想象�！睹钊ふJ(rèn)知啟蒙1000貼紙書》是專為寶寶們準(zhǔn)備的貼紙游戲書，貼紙游戲與航天知識的結(jié)合，讓孩子們在動(dòng)手動(dòng)腦時(shí)，提高觀察力、專注力和創(chuàng)造力。每本書里都有豐富的科普知識，孩子在玩的過程中，學(xué)到了人生中最基礎(chǔ)的科普知識，從小了解航天科普，了解改變世界的中國力量，
此繪本根據(jù)海洋中每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，編繪了多姿多彩的四季生活的畫卷，并能通過精美的畫面，讓幼兒了解到海洋中四個(gè)季節(jié)的不同特點(diǎn)，學(xué)習(xí)到多種植物、昆蟲以及小動(dòng)物們在每個(gè)季節(jié)中的生活習(xí)性和身體變化，能讓孩子們更加沉醉其中。這些細(xì)微的變化是孩子們在觀察大自然時(shí)必備的知識儲(chǔ)備，也讓家長能夠在孩子問無數(shù)個(gè)為什么時(shí)，做出最準(zhǔn)確的回答。本
此繪本根據(jù)鄉(xiāng)村中每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，編繪了多姿多彩的四季生活的畫卷，并能通過精美的畫面，讓幼兒了解到鄉(xiāng)村中四個(gè)季節(jié)的不同特點(diǎn)，學(xué)習(xí)到多種植物、昆蟲以及小動(dòng)物們在每個(gè)季節(jié)中的生活習(xí)性和身體變化，能讓孩子們更加沉醉其中。這些細(xì)微的變化是孩子們在觀察大自然時(shí)必備的知識儲(chǔ)備，也讓家長能夠在孩子問無數(shù)個(gè)為什么時(shí)，做出最準(zhǔn)確的回答。本
此繪本根據(jù)城市中每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，編繪了多姿多彩的四季生活的畫卷，并能通過精美的畫面，讓幼兒了解到城市中四個(gè)季節(jié)的不同特點(diǎn)，學(xué)習(xí)到多種植物、昆蟲以及小動(dòng)物們在每個(gè)季節(jié)中的生活習(xí)性和身體變化，能讓孩子們更加沉醉其中。這些細(xì)微的變化是孩子們在觀察大自然時(shí)必備的知識儲(chǔ)備，也讓家長能夠在孩子問無數(shù)個(gè)為什么時(shí)，做出最準(zhǔn)確的回答。本
此繪本根據(jù)森林中每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，編繪了多姿多彩的四季生活的畫卷，并能通過精美的畫面，讓幼兒了解到森林中四個(gè)季節(jié)的不同特點(diǎn)，學(xué)習(xí)到多種植物、昆蟲以及小動(dòng)物們在每個(gè)季節(jié)中的生活習(xí)性和身體變化，能讓孩子們更加沉醉其中。這些細(xì)微的變化是孩子們在觀察大自然時(shí)必備的知識儲(chǔ)備，也讓家長能夠在孩子問無數(shù)個(gè)為什么時(shí)，做出最準(zhǔn)確的回答。本
本書共分6冊，內(nèi)容包括26個(gè)拼音字母的認(rèn)讀、拼讀及標(biāo)調(diào)、書寫規(guī)則，可以讓學(xué)齡前兒童的拼音知識與小學(xué)內(nèi)容“無縫銜接”，讓家長拿來就用，省心省力。
本書主要內(nèi)容包括：緒論、幼兒班級活動(dòng)參與權(quán)的理論基礎(chǔ)、幼兒班級活動(dòng)參與權(quán)的基本意蘊(yùn)、幼兒班級活動(dòng)參與權(quán)扎根理論研究設(shè)計(jì)、幼兒班級活動(dòng)參與權(quán)的行使場域等。具體內(nèi)容包括：兒童發(fā)展理論與幼兒班級活動(dòng)參與權(quán)、理性能力權(quán)利論與幼兒班級活動(dòng)參與權(quán)等。
本書采取理論研究和實(shí)證研究結(jié)合、定性分析和定量分析結(jié)合、教育學(xué)與人口學(xué)研究思路與方法結(jié)合的基本思路。建構(gòu)“‘全面二孩’生育新政影響下的學(xué)齡前人口預(yù)測-根據(jù)人園率水平對實(shí)際在園幼兒數(shù)的預(yù)測-確定師幼比水平與生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的高、中、低三種方案-京滬穗三市學(xué)前教育需求變動(dòng)的多水平預(yù)測”的思路框架。
傲德被稱為最懂教育的數(shù)學(xué)老師，從教近十載，所獲好評不計(jì)其數(shù)。在他看來，培養(yǎng)出感知數(shù)學(xué)魅力的靈魂，遠(yuǎn)比訓(xùn)練只會(huì)呆板計(jì)算的個(gè)體要有意義得多。在他的課堂里，說唱、表演、漫畫齊聚一堂，這些新穎的教學(xué)手段讓數(shù)學(xué)課不再枯燥。他在用實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)守著教書育人的初心，也在用創(chuàng)新的精神嘗試著教育更多的可能。《思維探險(xiǎn)記：數(shù)學(xué)思維啟蒙繪本》側(cè)
本書以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中幼兒健康領(lǐng)域目標(biāo)為依據(jù)，圍繞幼兒身心健康發(fā)展、幼兒安全教育主要方面，從課程建設(shè)背景、課程構(gòu)建、課程實(shí)施、課程評價(jià)、課程管理五個(gè)方面踐行幼兒園安全教育課程體系建設(shè)。在課程背景與課程理論的指導(dǎo)下，通過設(shè)計(jì)與實(shí)施幼兒園安全教育主題活動(dòng)，撰寫幼兒安全課程故事，形成指向幼兒安全的教育課程。
當(dāng)前我國的幼兒體育課程教材普遍存在與國際前沿發(fā)展趨勢脫節(jié)、對體育的育人價(jià)值和幼兒的發(fā)展特點(diǎn)缺乏深入理解、理念和內(nèi)容形式古板陳舊等問題，難以滿足一線教育工作者對于科學(xué)性、創(chuàng)新性、操作性強(qiáng)的課程及實(shí)踐指導(dǎo)的需求。本書的編寫團(tuán)隊(duì)在多年從事幼兒體育研究，開發(fā)出促進(jìn)身體、認(rèn)知、社交全面發(fā)展的立方核課程體系，并在全國多所幼兒園進(jìn)行
隨著城市化進(jìn)程不斷加快，流動(dòng)人口遷移家庭化趨勢日益凸顯，我國流動(dòng)學(xué)前兒童規(guī)模龐大。早期教育照顧服務(wù)對流動(dòng)學(xué)前兒童健康成長至關(guān)重要，我國流動(dòng)學(xué)前兒童教育照顧服務(wù)面臨如下挑戰(zhàn)：家庭自我支持能力脆弱、托育機(jī)構(gòu)與幼兒園教育照顧服務(wù)供應(yīng)不足、社區(qū)和社會(huì)組織支持不足，以及流動(dòng)學(xué)前兒童語言、情緒、行為、社會(huì)性發(fā)展不良等。為滿足流動(dòng)學(xué)
本書為幼教專業(yè)的學(xué)生、幼兒園教師、家長，講解如何為0~6歲兒童選擇繪本、講述繪本。書中精選數(shù)十個(gè)經(jīng)典繪本案例，從“選擇繪本”“共讀繪本”“講好故事”三個(gè)層面，深入淺出地講解選好、講好繪本的方法和技巧。本書適合中職、高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生進(jìn)行“理論-實(shí)踐一體化”學(xué)習(xí)，亦可指導(dǎo)和幫助幼兒園教師、兒童家長選好繪本，陪伴兒童共讀
本書從六個(gè)方面闡述學(xué)前兒童美術(shù)教育理論與實(shí)踐，包括美術(shù)與學(xué)前兒童美術(shù)、學(xué)前兒童美術(shù)能力的發(fā)展、學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容、學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)的實(shí)施、學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)指導(dǎo)與案例分析、學(xué)前兒童美術(shù)教育評價(jià)。本書還介紹了幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)說課和美術(shù)鑒賞素養(yǎng)的培養(yǎng)。本書可作為高等院校學(xué)前教育專業(yè)的教材，也可供學(xué)前教
本套書共有5個(gè)分冊——《入園第一天》《大家一起玩》《好好吃飯長大個(gè)》《自己的事情自己做》《放學(xué)誰來接我》，讓小朋友充分為進(jìn)入幼兒園做好心理準(zhǔn)備。幼兒園是小朋友第一次離開家人，走入到一個(gè)陌生的環(huán)境中，跟陌生的小朋友跟老師相處一整天，這一天里他們會(huì)有對媽媽的思念、對陌生環(huán)境的恐懼、對自己不會(huì)做的事不知所措等，都非常讓小朋友
立德樹人，從娃娃抓起。本書從道德情緒研究的視角，對3～6歲幼兒道德情緒進(jìn)行系統(tǒng)的研究�；陂L期在幼兒園進(jìn)行的觀察、訪談與問卷調(diào)查，筆者揭示了3～6歲幼兒道德情緒產(chǎn)生的事件類型，道德情緒發(fā)生時(shí)幼兒的外在動(dòng)作、言語、表情等行為特征，他人行為對幼兒道德情緒的影響，以及道德情緒與道德的關(guān)聯(lián)。本書為開展幼兒道德教育提供了有意義的
1、全套書共18個(gè)分冊，共分6個(gè)主題——觀察力、專注力、記憶力、邏輯思維、空間思維、數(shù)的思維，3個(gè)難度級別——基礎(chǔ)級、提高級、挑戰(zhàn)級，由易到難，循序漸進(jìn)提高數(shù)學(xué)思維能力。2、數(shù)感訓(xùn)練，提高孩子的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，通過豐富多彩的生活情境，喚醒孩子已有的生活經(jīng)驗(yàn)。3、跟著繪本去旅行，旅途中邊走邊學(xué)數(shù)學(xué)知識。涵蓋國內(nèi)12個(gè)熱門旅游城
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