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本教材主要內(nèi)容將采納漢英對比與翻譯的優(yōu)勢內(nèi)容，吸取其最近發(fā)展的內(nèi)容，最終把漢英對比研究成果與翻譯實(shí)踐真正結(jié)合起來。教材將克服傳統(tǒng)教材漢英對比與翻譯實(shí)踐有所脫節(jié)且不夠體系化的缺點(diǎn)，因此將較大程度上推進(jìn)漢英對比研究對翻譯實(shí)踐的指導(dǎo)力，從而帶來較好的市場前景。宏觀上比較漢英思維方式、審美方式與翻譯，中觀上比較漢英語用方式與翻

本教材為高校中文專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課教材，從寫作素質(zhì)、文體基本知識、新媒體寫作等方面來探討寫作知識和寫作規(guī)律，使學(xué)生從理論層面認(rèn)識和把握寫作規(guī)律，并且在實(shí)踐中將理論的認(rèn)識轉(zhuǎn)化為具體的寫作能力。全書分為三編：上篇為寫作主體基本素養(yǎng)，中篇為文體基本知識，下篇為新用具-新媒體寫作。本次修訂主要修改了下篇的內(nèi)容，增加新媒體寫作相關(guān)

本書以中小學(xué)跨學(xué)科教育為背景，精選了二十七個(gè)代表性的跨學(xué)科學(xué)習(xí)創(chuàng)意項(xiàng)目，并提供詳細(xì)的項(xiàng)目背景、項(xiàng)目目標(biāo)、項(xiàng)目內(nèi)容、實(shí)施過程以及項(xiàng)目成效，能夠?yàn)橐痪�教師開展跨學(xué)科學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)提供有力的抓手。

在世界全球化發(fā)展的背景下，我國在改革開放后，亟需與世界各國加強(qiáng)相互交流、了解和合作。然而，對遙遠(yuǎn)的拉丁美洲國家即西班牙，我們還一直比較陌生。隨著一帶一路的發(fā)展，我國對拉丁美洲國家及西班牙的交往越來越頻繁，越來越多的人需要了解拉丁美洲及西班牙的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和教育。該書由作者發(fā)表過的論文組合而成，分為三大部分。 1、

在一家樂器店里生活著小老鼠米米和她的兩個(gè)哥哥。他們有一個(gè)共同的夢想，就是成為指揮家�？墒莾蓚�(gè)哥哥奚落她：“女孩怎么能成為指揮家呢？”甚至棄她而去。米米不想留在空蕩蕩的家里，便帶著夢想和指揮用的面包棒向著夢想進(jìn)發(fā)……

我國的氣象現(xiàn)代化建設(shè)是從20世紀(jì)70年代中期氣象通動(dòng)化開始的，其標(biāo)志性的工程建設(shè)項(xiàng)目就是“北京氣象通信樞紐系統(tǒng)工程”(簡稱:BQS系統(tǒng)工程)。此工程在全國通信行業(yè)中率先實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)自動(dòng)化，是我國第一代自動(dòng)化通信系統(tǒng)。BQS系統(tǒng)的建成，使北京成為名副其實(shí)的世界氣象組織亞洲區(qū)域氣象通信樞紐，充分發(fā)揮了我國在世界氣象組織中的

有一只不愛睡覺的小兔子，每天都會因?yàn)橐雇淼牡絹矶�生氣。于是，他想出了一個(gè)好辦法：把黑夜藏起來！這樣，白天和晚上就都能玩啦！可是，沒有了黑夜，真的好嗎？小兔子很快就會明白，原來，黑夜其實(shí)非、非常重要……

一下雨，濕漉漉的，什么也玩不了。小兔子最討厭下雨了！聰明的他想到了一個(gè)好辦法：把云朵塞進(jìn)書包里！這樣就能開心玩一整天啦！可是鴨子喜歡下雨，植物和花朵，甚至兔子最喜歡的胡蘿卜也都需要水。鴨子能說服小兔子把云朵拿出來嗎？

本書是度陰山百萬級暢銷書“知行合一王陽明”系列的青少版。作者從現(xiàn)代青少年的日常生活出發(fā)，針對“立志”“面對困境如何突破自我”“人際交往”等成長問題，從王陽明心學(xué)思想中遴選了對應(yīng)的解決方法，創(chuàng)新性地古為今用，指引孩子認(rèn)識自我、提升自我、改變?nèi)松�，打開他們的視野和格局，啟迪孩子思維，讓他們的未來擁有更多可能。

當(dāng)前，數(shù)字經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為推動(dòng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命的關(guān)鍵引擎，也成為學(xué)術(shù)界開展知識創(chuàng)新的重要方向和研究領(lǐng)域。本輯刊由“中國數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展和治理學(xué)術(shù)年會”主席團(tuán)成員擔(dān)任編委，聚焦于數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前沿問題，并突出理論性、高端型、前沿性、先導(dǎo)性，推薦數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展與治理領(lǐng)域的優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果，以促進(jìn)持續(xù)性、高質(zhì)量的研究成果公開共享。