作者收藏的繪畫作品涵蓋中國(guó)當(dāng)代優(yōu)秀的唐卡畫家和尼泊爾加德滿都谷地尼瓦爾藝術(shù)家。他本人曾在尼泊爾跟隨釋迦族唐卡繪畫大師和傳統(tǒng)繪畫大師學(xué)習(xí)唐卡繪畫。本書主要介紹了加德滿都谷地的古城、尼瓦爾繪畫藝術(shù)、尼泊爾唐卡繪畫的傳承與復(fù)興、唐卡繪畫的傳統(tǒng)傳承與創(chuàng)新融合、喜馬拉雅藝術(shù)，喜馬拉雅繪畫藝術(shù)發(fā)展簡(jiǎn)史、唐卡繪畫的產(chǎn)地和畫派風(fēng)格、中

李新君，1956年生，山東聊城人。1977年起于山東工藝美術(shù)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)院任教，教授，研究生導(dǎo)師，主持多項(xiàng)省級(jí)和院級(jí)科研項(xiàng)目并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，設(shè)計(jì)繪畫作品入選省級(jí)、國(guó)家級(jí)重要展覽并獲獎(jiǎng)，多次舉辦個(gè)人作品展。先后出版《人面兵刃圖形》《平面與立體設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》《立體構(gòu)成》等著作，其參與編寫的教材獲全國(guó)“十二五”規(guī)劃優(yōu)秀教材和山

本書共分6章，內(nèi)容包括構(gòu)成設(shè)計(jì)概述、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、三大構(gòu)成在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的應(yīng)用、設(shè)計(jì)構(gòu)成案例賞析等。教材案例結(jié)合多種項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用手繪、拍攝、采集、對(duì)比、設(shè)計(jì)等多種實(shí)踐手段學(xué)習(xí)并完成構(gòu)成知識(shí)點(diǎn)。

本畫冊(cè)涵納南京藝術(shù)學(xué)院李安源教授從2022年至2023年創(chuàng)作的近百幅油畫作品，作品的題材包括風(fēng)景，人物，集中呈現(xiàn)了李安源先生近年來(lái)在油畫藝術(shù)中的圖式創(chuàng)作與語(yǔ)言探索。在橫跨多種題材之下，李安源先生的油畫分享著共同的美學(xué)精神，在現(xiàn)代主義繪畫的延長(zhǎng)線上，抒情的語(yǔ)調(diào)與夢(mèng)境的詩(shī)意交織紛呈，形成了極具風(fēng)格化的視覺(jué)性格。本畫冊(cè)旨在呈

本書講述了高校音樂(lè)教學(xué)概述、音樂(lè)文化、高校音樂(lè)教學(xué)的類型及領(lǐng)域等內(nèi)容。

本書收錄了亨利·貝爾蒂尼創(chuàng)作的24首獨(dú)立鋼琴短曲，包括《圓舞曲》《小坎佐納》《小回旋曲》《詠嘆調(diào)》等，作者在編注上傾注了大量心血，樂(lè)譜里所選的作品參照國(guó)外的各種版本進(jìn)行編注指法、演奏提示等。

本書收錄了海勒的作品16，系海勒于1840年首次發(fā)表的第一套中級(jí)程度練習(xí)曲曲集，首版按照24個(gè)大小調(diào)分布創(chuàng)作，1844年修訂時(shí)增加了2首。書稿里的26首練習(xí)曲均有作曲家自己命名的明確標(biāo)題，從標(biāo)題來(lái)看，作曲家希望通過(guò)練習(xí)曲的方式將不同的音樂(lè)體裁整體貫穿起來(lái)。本套練習(xí)曲可以作為肖邦練習(xí)曲的預(yù)備練習(xí)之一，為鋼琴學(xué)習(xí)者進(jìn)階練習(xí)

本書稿系一部鋼琴曲譜集。書稿收錄了匈牙利著名作曲家、鋼琴家斯蒂芬·海勒的一套練習(xí)曲。斯蒂芬·海勒早年師從車爾尼，后移居巴黎，成為著名的鋼琴演奏家，主要因創(chuàng)作了大量鋼琴練習(xí)曲知名，特別是他的作品45、46、47號(hào)是優(yōu)秀的練習(xí)曲，常用于鋼琴教學(xué)。書稿中收錄的這套練習(xí)曲創(chuàng)作于1868年，是海勒晚年的重要作品，主要圍繞節(jié)奏的多

本書是一本關(guān)于音樂(lè)教學(xué)理論和實(shí)踐研究的著作，重點(diǎn)圍繞音樂(lè)教育的有關(guān)內(nèi)容以及教育實(shí)踐展開(kāi)論述。本書論述了高校音樂(lè)教育的重要意義，就當(dāng)代高校音樂(lè)教學(xué)中常見(jiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行了較為詳細(xì)的分析，然后結(jié)合現(xiàn)階段的教學(xué)實(shí)際，對(duì)于如何創(chuàng)新當(dāng)代高校音樂(lè)教學(xué)模式提出了相關(guān)策略。同時(shí)作者分析了高校音樂(lè)教學(xué)的類型，介紹了音樂(lè)基礎(chǔ)教學(xué)、音樂(lè)欣賞教

本書基于音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐與音樂(lè)藝術(shù)欣賞兩個(gè)方面，首先介紹了音樂(lè)教育基本理論，然后分析了音樂(lè)教學(xué)模式與教學(xué)設(shè)計(jì)，之后探討了音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐、音樂(lè)藝術(shù)與教學(xué)的改革創(chuàng)新，最后在音樂(lè)藝術(shù)欣賞方面進(jìn)行詳解，并對(duì)中外流行音樂(lè)欣賞做出分析。