明清之交，有河南姬公際可訪終南山得《武穆拳譜》，十年大成，村人以夫子視之。我父親說過，祖師家有一副對聯(lián)“創(chuàng)業(yè)本艱難，要留好樣與子孫。守成非容易，不可負愧于祖宗”。祖師爺家住河南尊村（諧音），黃河曾在其處改道，知此甚詳者當為形意門人也！形意拳門也拜達摩祖師，“達摩西來一字無，全憑心意下功夫”。在傳河北深州之前，此拳名“心

“內(nèi)勁一指禪”是我父親闕阿水傳承下來的上乘養(yǎng)生健身功法。我是這一功法的第十九代傳人�！皟�(nèi)勁一指禪”于2016年被正式列入蘇州市相城區(qū)非物質文化遺產(chǎn)名錄。在中華大地上，闕姓并不多見，據(jù)說在《百家姓》排名中處于第359位，但分布較廣。江蘇、上海、浙江、安徽、廣東、廣西、湖南、湖北、河南、河北、福建、江西、陜西、重慶以及臺灣

學會打橋牌并不難，只需要掌握計分、叫牌、防守叫牌、做莊和防守這五方面的基礎知識，再輔以實際打牌練習即可。而提高牌技，對于愛好者來說，除了需要更多的實戰(zhàn)來積累經(jīng)驗，更需要有綜合而系統(tǒng)的經(jīng)驗之談和獨門訣竅來做點拔，用以突破橋牌水平上臺階的瓶頸。《橋牌自然體系一本通》簡明扼要地介紹了叫牌階段的牌力微調知識、爭叫的五大安全因素

《集體性同場對抗項目競技能力及其演化路徑：基于自組織理論視角/中國體育博士文叢》以集體性同場對抗項目競技能力為研究對象，綜合運用理論分析與實證研究相結合，邏輯推演與訪問調查相結合，采用文獻研究、專家訪談、問卷調查、田野調查、特爾斐、數(shù)理統(tǒng)計、邏輯分析等研究方法研究了集體性同場對抗項目的競技能力系統(tǒng)和競技能力實現(xiàn)路徑。論

小馬寶莉雙語益智拼圖飛行棋:超萌小馬戰(zhàn)隊

本書以美國100多年的營地教育經(jīng)驗為大背景，全面、科學、系統(tǒng)地給出了參營指導。書中列出了孩子在營地能實現(xiàn)的五大目標，指出了參加營地活動的必要性；介紹不同營地的類型，指導家長如何決定孩子參營的時間，并從眾多營地中鎖定適合自己孩子的營地。書中更是給出了很多細節(jié)性指導，比如家長和孩子如何在情感上做好參營準備以及如何規(guī)劃時間、

《小馬寶莉雙語益智拼圖飛行棋：高能小馬軍團》為盒裝設計，內(nèi)含1套大16開24塊拼圖、1套大16開48塊拼圖、1套大8開96塊拼圖和2頁飛行棋，兩個大16開拼圖的背面分別是大寫和小寫英文字母表。小朋友在玩拼圖的時候，可以循序漸進、由易到難，磨練觀察力、分析力、判斷力和耐心。同時，還可以通過字母表熟悉并學習字母。2頁飛行棋

一般而言，文案編輯審稿工作的重要性是由出版業(yè)的本質決定的，數(shù)字出版只是出版技術以及閱讀方式的轉換，“出版是思想文化產(chǎn)業(yè)”的本質并無絲毫改變。從出版模式來看，數(shù)字出版對編輯、生產(chǎn)制作、銷售三個核心價值鏈并無任何質的改變，對審稿的要求反倒比傳統(tǒng)出版更高。因為對于撲面而來的巨量信息，真假之辨、好壞之分

《武術功法/中國武術段位制系列教程》是《中國武術段位制》武術功法段位技術教程，圍繞武術功法考評內(nèi)容和標準編寫而成。主要內(nèi)容包括緒論和武術功法一至六段段位技術的靜功、動功、互動功、木人樁功法，涉及長拳、形意拳、八卦掌、太極拳、南拳以及其他各類武術拳種中典型功法，并以“打、踢、拿、靠、摔”五要素為主線，按功力遞增規(guī)律編寫。

全書分為三大篇，動作行為基礎篇、動作控制篇、動作學習篇。第一篇包括：動作技能概論、運動中的信息加工、運動能力與個體差異；第二篇包括：動作行為研究的理論、感覺系統(tǒng)對運動控制的作用、中樞系統(tǒng)與運動控制、注意與動作技能的控制、動作技能的協(xié)調控制；第三篇包括：動作技能學習概論、動作練習的準備與安排、動作技能的指導與示范、動作技