主編金江波，上海大學(xué)上海美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)、教授、博導(dǎo)。執(zhí)行主編張承龍，現(xiàn)任上海大學(xué)上海市公共藝術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心公共藝術(shù)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、策展人，民進(jìn)寶山區(qū)委文體科技專(zhuān)委會(huì)副主任。第四屆大學(xué)生創(chuàng)意節(jié)由上海市教育委員會(huì)主辦，上海大學(xué)、上海藝術(shù)教育協(xié)會(huì)、上海市學(xué)生事務(wù)中心共同承辦，在“青春之美”的主題下，圍繞“美育和創(chuàng)意”，以“關(guān)注美

本書(shū)主要內(nèi)容包括：數(shù)字融合視域下年畫(huà)的保護(hù)與傳播實(shí)踐；符號(hào)經(jīng)濟(jì)引導(dǎo)民俗文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造力優(yōu)化路徑探析；“化西為中”：中西文化交流視域下晚明之“奇”的共時(shí)性展開(kāi)傳統(tǒng)手作的都市化傳承實(shí)踐——以濰坊刺繡為例；關(guān)于柴田是真的紙本漆畫(huà)《寶貝盡圖漆繪》的復(fù)原研究等。

本書(shū)共五個(gè)章節(jié)，第一章，主要分析高職學(xué)生特點(diǎn)，審視學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中存在的問(wèn)題。第二章，對(duì)創(chuàng)新及創(chuàng)新思維相關(guān)理論進(jìn)行闡述，通過(guò)案例對(duì)不同思維類(lèi)型、思維訓(xùn)練方式進(jìn)行分析。第三章介紹了TRIZ理論的方法、內(nèi)容及原理。第四章，則是從創(chuàng)新能力持續(xù)化、可控性培養(yǎng)的角度，結(jié)合新時(shí)代、新征程對(duì)人才的需求，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)路徑進(jìn)行探

本書(shū)收錄了《五色與時(shí)空邏輯》《從“宋韻”色彩看“靈性”及思維的顯現(xiàn)》《月令與色彩——五色系統(tǒng)形成研究》《中國(guó)色彩的時(shí)空結(jié)構(gòu)與生命意識(shí)》《色形論》《<舞論>的色彩觀及其影響》《青花瓷的名稱(chēng)演變情況初探》等文章。

現(xiàn)場(chǎng)性：媒介化文化中的表演解決了當(dāng)今各種表演面臨的一個(gè)最重要的問(wèn)題。在大眾傳媒主導(dǎo)的文化中，現(xiàn)場(chǎng)表演的現(xiàn)狀如何？自首次出現(xiàn)以來(lái)，菲利普·奧斯蘭德的開(kāi)創(chuàng)性著作致力于重新設(shè)定一個(gè)新的研究領(lǐng)域。通過(guò)觀察現(xiàn)場(chǎng)表演的具體實(shí)例，如戲劇、搖滾音樂(lè)、體育和法庭證詞，本書(shū)提供了對(duì)媒體文化的深刻見(jiàn)解，表明媒體技術(shù)已經(jīng)侵入幾乎不可能進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)

本書(shū)是對(duì)“2022第五屆中國(guó)潑彩畫(huà)雙年展”的全面記錄，分為展覽回顧、參展作品、藝術(shù)家簡(jiǎn)介、現(xiàn)場(chǎng)、文獻(xiàn)、媒體新聞稿等內(nèi)容，具有一定的學(xué)術(shù)和文獻(xiàn)價(jià)值。潑彩畫(huà)專(zhuān)題學(xué)術(shù)展由昆山侯北人美術(shù)館發(fā)起，至今已成功舉辦五屆。自第三屆起由劉海粟美術(shù)館和昆山侯北人美術(shù)館共同主辦。對(duì)中國(guó)水墨潑彩畫(huà)藝術(shù)于當(dāng)代文化語(yǔ)境中的繼承及發(fā)展做了可貴探索，

從鋼琴演奏的運(yùn)動(dòng)規(guī)律出發(fā)，把鋼琴發(fā)音原理和演奏者的生理動(dòng)作相結(jié)合，深入地揭示了鋼琴演奏中各運(yùn)動(dòng)部位間自然、合理、協(xié)調(diào)的重要原則；強(qiáng)調(diào)說(shuō)明了科學(xué)、合理的動(dòng)作規(guī)律，不但能達(dá)到舒適的演奏，使能量得以更好的釋放，而且能進(jìn)一步揭示它與演奏中的聲音、句法、線條以及語(yǔ)氣等音樂(lè)表現(xiàn)密不可分的關(guān)系。何為鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)？他（她）不僅是一名有

本書(shū)以培養(yǎng)學(xué)生字體設(shè)計(jì)的字形技巧和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，理論基礎(chǔ)與實(shí)際案例相結(jié)合，將字體筆形、結(jié)構(gòu)風(fēng)格變化作為切入點(diǎn)，通過(guò)分析字體設(shè)計(jì)的規(guī)律講解字體設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)與表現(xiàn)方法。全書(shū)共4章，主要內(nèi)容包括字體設(shè)計(jì)概述與基礎(chǔ)、字體設(shè)計(jì)原則與表現(xiàn)方法、字體設(shè)計(jì)分類(lèi)與應(yīng)用、實(shí)際案例分析。

本書(shū)共分為6章。第1章為黑白線描插畫(huà)繪制基礎(chǔ)，主要介紹了創(chuàng)作黑白線描插畫(huà)需要的相關(guān)工具，以及基礎(chǔ)的造型手段，比如點(diǎn)、線、排、線等。第2章介紹創(chuàng)作植物插畫(huà)需要了解的基礎(chǔ)知識(shí)和植物主要元素的繪制方法。第3章主要帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)如何塑造畫(huà)面效果。第4章至第6章分別以“花草藤蔓”“多肉植物”“樹(shù)”為創(chuàng)作主題，詳細(xì)介紹了大量案例的創(chuàng)

本書(shū)由“素描的基礎(chǔ)知識(shí)”“單獨(dú)靜物練習(xí)”“組合靜物練習(xí)”三章組成。本書(shū)通過(guò)由簡(jiǎn)到繁的范例作品和視頻演示，詳細(xì)、系統(tǒng)地介紹了素描的繪畫(huà)方法和步驟，每節(jié)配有學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)素描的意義，同時(shí)可以使學(xué)生明確工作中幼兒美術(shù)課的講授理念。