敏捷組織：如何建立一個創(chuàng)新、可持續(xù)、柔性的組織(原書第2版)

本書針對應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求進(jìn)行編寫，系統(tǒng)地介紹了統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)中的相關(guān)知識及技能，包括統(tǒng)計(jì)學(xué)的含義、變量與數(shù)據(jù)的概念及分類、數(shù)據(jù)收本書在講解統(tǒng)計(jì)學(xué)相關(guān)原理及理論知識的同時(shí)，更注重實(shí)踐操作能力。全書使用Excel（2010版）實(shí)現(xiàn)計(jì)算與分析，案例數(shù)據(jù)真實(shí)及時(shí)效性強(qiáng)，步驟詳細(xì)清晰，圖表設(shè)計(jì)規(guī)范。根據(jù)章節(jié)的重難點(diǎn)不同，分別在第

本書以統(tǒng)計(jì)學(xué)的內(nèi)涵為主線，從數(shù)據(jù)的收集、展示、描述到推斷統(tǒng)計(jì)分析，系統(tǒng)地介紹了重要的統(tǒng)計(jì)概念、數(shù)據(jù)的圖表展示、數(shù)據(jù)的描述統(tǒng)計(jì)量、推斷統(tǒng)計(jì)的重要理論基礎(chǔ)（概率和概率分布、參數(shù)估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)），以及方差分析、相關(guān)和回歸分析等內(nèi)容。 本書內(nèi)容通俗易懂，既可以作為高等院校本科生統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的教材，也可以作為非統(tǒng)計(jì)專業(yè)研究生和M

本教材注重教學(xué)內(nèi)容實(shí)踐性與應(yīng)用性相統(tǒng)一，根據(jù)工作崗位和工作任務(wù)，基于項(xiàng)目化地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和知識版塊，并吸納企業(yè)真實(shí)案例，使得教學(xué)過程中，老師的“教”更貼近工作崗位實(shí)際，學(xué)生的“學(xué)”更有針對性和實(shí)用性，引導(dǎo)師生“教”“學(xué)”“做”“評”融合，開展“全方位動態(tài)體驗(yàn)式教學(xué)”，從而引導(dǎo)學(xué)生潛移默化地養(yǎng)成良好開放的溝通心態(tài)，切實(shí)地

社會工作行政普遍存在于各類社會服務(wù)機(jī)構(gòu)管理之中，因此，教授社會服務(wù)機(jī)構(gòu)行政管理的基本理論和方法非常有意義。雖然本教材在體例上沿用了第一版的社會工作行政基礎(chǔ)、社會工作行政過程和社會工作行政管理三大模塊，但在內(nèi)容上更加精致。本教材特點(diǎn)如下：第一，邏輯清晰，問題明確，知識點(diǎn)突出，便于講授者和學(xué)習(xí)者使用。第二，在保持第一版總體

本教材共分為四個部分。一是概論，介紹人口社會學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)、理論脈絡(luò)、發(fā)展歷程和研究范式。二是人口過程與社會運(yùn)行，描畫人口的生育、死亡、遷移分布等問題。三是人口結(jié)構(gòu)與社會基礎(chǔ)，闡述人口的年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)、婚姻家庭和社會分層狀況。四是人口特征與社會發(fā)展，關(guān)注人口貧困、人力資本與人口質(zhì)量，以及人口狀況與政治格局、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、

本書對社會工作領(lǐng)域的闡述建基于認(rèn)識到所有社會工作者都必須能夠與個人、家庭、群體、組織和社區(qū)建立關(guān)系、做評估并進(jìn)行干預(yù)。它側(cè)重于使社會工作從業(yè)人員能夠通過充分獲取信息和做分析來開展所需的任何類型的宏觀層面的干預(yù)工作，并有信心能夠勝任工作、取得積極的成果。本書是一部在世界各國享有盛譽(yù)的社會工作專業(yè)的教科書，第五版面向?qū)嵺`，

本書不依時(shí)間線性梳理，不按名家逐位清點(diǎn)，而是圍繞既滲透日常生活、又塑造學(xué)科品格的一些核心概念，探究構(gòu)筑我們世界觀的潛在假設(shè)與默含期待，堪稱入門上選。本次修訂的第三版，全面回應(yīng)第二版刊行以來世界發(fā)生的重大變化：氣候變遷、不平等持續(xù)惡化、社交媒體的角色日益重要之類趨勢，如何影響了我們的親密關(guān)系、共同體、消費(fèi)觀念、倫理、社會

《單讀24·走出孤島：水手計(jì)劃特輯》是《單讀》在話題、內(nèi)容與設(shè)計(jì)上的又一次自我革新。l集中展示單向街公益基金會發(fā)起的文學(xué)活動“水手計(jì)劃”的作品成果。劉子超、柏琳、曾嘉慧、馮孟婕、郭爽，五位水手前往帕米爾高原、薩拉熱窩、日本長崎、摩鹿加群島和東南亞等地，發(fā)回他們的記錄與思考；l首發(fā)曉宇的“疫區(qū)日記”系列文章

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是習(xí)近平總書記十八大以來治國理念的重要來源。習(xí)近平多次強(qiáng)調(diào)中華傳統(tǒng)文化的歷史影響和重要意義，賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵。本書以\"解讀中國人文傳統(tǒng)，傳遞中國人文精神；展示中國人文魅力，凝聚中國青年力量\"為主線，直面青年學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化了解不多、領(lǐng)悟不深、傳襲不夠的現(xiàn)實(shí)問題，將解讀人文傳統(tǒng)與剖析社會熱點(diǎn)相結(jié)合