本書的中心論題是體驗性知識學習，圍繞這一主題，筆者嘗試從體驗的視角出發(fā)，挖掘相對于傳統(tǒng)知識學習過程而言的一種全新的知識學習思路，并探求體驗性知識學習在教學中的實踐路徑。通過理論分析、歷史檢視、實證調(diào)查、機制探究、策略建構(gòu)等多層面分析，實現(xiàn)對于體驗性知識學習的全方位、立體化、多層次的解析，為推進傳統(tǒng)課堂教學模式變革，積極

非遺美育文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，蘊含著各民族獨特的價值追求、思想觀念、人文精神和道德規(guī)范，具有強大的思政教育功能，是加強和改進高校思想政治教育的寶貴資源載體。本書充分挖掘和利用非遺美育文化元素，在明了非遺美育文化和高校思政教育價值契合的基礎上，明確促進二者融合發(fā)展的對策建議，以期豐富和發(fā)展思想政治教育理論

《初中語文基礎知識手冊》是一本助力初中學生學習語文的實用手冊，依據(jù)新的《義務教育語文課程標準（2022年版）》，立足語文學科核心素養(yǎng)，緊扣教師教學與學生學習的重點難點及考點編撰。全書系統(tǒng)講解初中階段語文學科應知應會的基礎知識、基本能力和方法，涵蓋語言文字知識、文學文化常識、文學名著導讀、古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作、口

《民間文獻研究》系山西大學歷史文化學院暨民間文獻整理與研究中心主辦的定期出版的學術(shù)輯刊，第一輯的主題是民間文獻的理論與方法，擬設專題研究、研究綜述、資料選編三個板塊，主要反映民間文獻相關理論探討、研究方法、文獻整理和研究的最新成果，力爭成為民間文獻學研究的重要窗口與園地。該輯刊的宗旨在于持有嚴謹扎實的學術(shù)風格，以客觀、

《深圳教育年鑒》是由中共深圳市委教育工委、深圳市教育局主辦，深圳市教育科學研究院承辦，全市各級教育行政部門、各級各類學校共同參與編纂的資料性工具書。本卷是2023年卷。共設總述、各級各類教育、區(qū)域教育、學校選介、人物選介和榮譽名錄、文件選編、資料統(tǒng)計等類目，另外還有特載、年度報告、大事記版塊。本年鑒所收錄的條目和圖片均

本書在初版的基礎上做了增刪修訂，結(jié)合語文統(tǒng)編教材的編寫與使用，展現(xiàn)語文課程改革讀書為要的核心理念。全書分三輯：語文教學讀書為本，談讀書興趣培養(yǎng)、方法掌握等；網(wǎng)絡時代的經(jīng)典閱讀，圍繞網(wǎng)絡時代閱讀現(xiàn)象展開分析討論；經(jīng)典名作選讀，探索如何解讀與欣賞作品，提供方法示例。本書大都是面對教師、學生和家長的講演或訪談，對教學中的通病

本書通過虛擬現(xiàn)實具體案例的介紹，希望讀者能夠體驗到真實世界無法體驗的體育運動。全書本著循序漸進、理論聯(lián)系實際的原則，內(nèi)容以適量、實用為度，著重培養(yǎng)學生利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)實現(xiàn)人機交互界面的能力。 第一章虛擬現(xiàn)實基礎第二章環(huán)境感知第三章視覺反饋第四章體感多通道反饋第五章人機協(xié)同交互第六章體育虛擬仿真教學理論基礎第七章體育教學

峨眉刺 峨眉槍

①筋是傳統(tǒng)文化中的術(shù)語，為國人耳熟能詳，《易筋經(jīng)》文本中對筋膜都有所論及，但.理論(文本)與實踐(易筋經(jīng)十二式)之間并無直接關聯(lián)，本書重點解釋、講解如何通過十二式的練習來易筋。 ②本書將常見的體育運動方法、動作進行歸納和總結(jié)，在筋膜論的指導下，使之處方化，變得更加具有針對性、實用性和科學性。 2.講理透徹，貫徹--看就

本書由教育學科論、教育活動論、教育體制論、教育機制論、教育觀念論和教育人論組成，構(gòu)建了教育學相對獨立的話語體系。 教育學科論包括學科論概論和教育學科論的若干問題兩部分；教育活動論包括教育活動概論、教育活動的主體與客體及其相互關系、教育活動與人的發(fā)展三部分；教育體制論主要論述了教育體制理論及教育體制改革兩方面的內(nèi)容；教育