管理具有普遍性，管理的效率和效果主要取決于管理者的作為，不同管理者對(duì)同一組織管理的結(jié)果差異很大。本書從研究管理的發(fā)展與管理的概念入手，聚焦于組織管理者的思想和行為，按照管理工作的實(shí)踐邏輯，從目標(biāo)溯源至行為、再溯源至理念，將管理整合成一個(gè)有機(jī)整體；然后再?gòu)墓芾矶�義出發(fā)，分析管理者應(yīng)該秉持的管理思想和理念，需要用哪些管理方

在設(shè)定估計(jì)模型時(shí)，研究者面臨的不確定性威脅著推斷的有效性。在基于觀測(cè)數(shù)據(jù)的回歸分析中，“真實(shí)模型”是未知的，研究者只能從貌似合理的替代性設(shè)定中進(jìn)行選擇。穩(wěn)健性檢驗(yàn)方法能夠幫助研究者探究如下問(wèn)題，即在模型設(shè)定合理變化的情形下，主要估計(jì)量是否保持穩(wěn)健。這本非常易讀的書介紹了穩(wěn)健性檢驗(yàn)的邏輯思路，提供了穩(wěn)健性概念的操作化定義

本教材吸納了國(guó)外先進(jìn)的公共關(guān)系研究成果與國(guó)內(nèi)公共關(guān)系職場(chǎng)實(shí)踐的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)。嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)地闡述了公共關(guān)系學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)務(wù)操作內(nèi)容，并集中論述了公共關(guān)系的三要素——社會(huì)組織、傳播、公眾和公共關(guān)系的四步工作法——調(diào)查、策劃、實(shí)施、評(píng)估，將經(jīng)典案例、權(quán)威觀點(diǎn)、系統(tǒng)理論、課堂實(shí)訓(xùn)等有機(jī)結(jié)合，達(dá)到了理論體系線條清晰、實(shí)務(wù)內(nèi)容求實(shí)到位

由著名非營(yíng)利組織研究者、中國(guó)人民大學(xué)康曉光教授主編的《非營(yíng)利組織管理》一書，是中國(guó)人民大學(xué)“十三五”規(guī)劃教材致力于為讀者提供一部兼具理論性與實(shí)踐性的非營(yíng)利組織管理入門教材。本書精要概述了非營(yíng)利組織的基本概念及第三部門的結(jié)構(gòu)、功能與環(huán)境，在此基礎(chǔ)上，從戰(zhàn)略管理、項(xiàng)目管理、人力資源管理、資金管理、無(wú)形資產(chǎn)管理、組織管理、政

煤炭業(yè)包工制的運(yùn)行及其制度困境-（——以南礦為例）

房地產(chǎn)行業(yè)整合與并購(gòu)策略

“管理的靈魂”也即管理哲學(xué)。本書旁征博引古今中外的管理思想和信息，研究探索社會(huì)主義現(xiàn)代化管理的基本規(guī)律和技法問(wèn)題；力圖立足于世界歷史的總體，探索新時(shí)代、新科學(xué)、新管理、新理念，從“尋找新靈魂”到“展望新天地”，以十二章的內(nèi)容，對(duì)管理生命、哲學(xué)、本質(zhì)、系統(tǒng)、循環(huán)、智謀、價(jià)值等一系列理論和實(shí)踐的重要問(wèn)題作了豐富、通俗又新穎

《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化協(xié)同推進(jìn)機(jī)制及政策研究》深入研究了新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化的影響因素、動(dòng)力機(jī)制、協(xié)同推進(jìn)機(jī)制及政策路徑。研究表明，農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化受城鄉(xiāng)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平、制度供給以及公共服務(wù)等因素影響，是外生動(dòng)力與內(nèi)生動(dòng)力共同作用的結(jié)果。需要從主體、動(dòng)力、空間、保障等多維度協(xié)同推進(jìn)，政府、企業(yè)、居民多

本書圍繞協(xié)調(diào)公眾關(guān)系、塑造品牌形象的宗旨，從理念層面闡述了現(xiàn)代公共關(guān)系的本質(zhì)、管理范式、結(jié)構(gòu)要素，從操作層面分析了公共關(guān)系戰(zhàn)略環(huán)境分析、戰(zhàn)略能力分析和運(yùn)作程序的框架內(nèi)容，從技巧層面闡述了公共關(guān)系的接待策略、活動(dòng)策略、媒體傳播策略、服務(wù)策略、文化策略、危機(jī)管理策略、促銷策略、CIS策略，其中滲透介紹了大量實(shí)用的公共關(guān)系技

當(dāng)我們褪去隱蔽的精神暴力，愛將自然流露�！斗潜┝�溝通·職場(chǎng)篇》精彩呈現(xiàn)：練習(xí)靜默使用非暴力溝通，讓你在剛開始使用非暴力溝通感到不適的情況下，也能用到這個(gè)技能。了解職場(chǎng)非暴力溝通的學(xué)習(xí)周期，游刃處理“歡慶”與“哀悼”。教你如何在職場(chǎng)里提出，能滿足自己需要對(duì)方也愿意接受的請(qǐng)求。從典型的職場(chǎng)問(wèn)題實(shí)例中，找到和自己呼應(yīng)的非暴力