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近來(lái)，韓國(guó)聲樂演唱家在世界舞臺(tái)上吸引了眾人的目光。韓國(guó)的聲樂教學(xué)究竟有何秘密？為此，我社原版從韓國(guó)引進(jìn)了這本書。它由韓國(guó)明知大學(xué)聲樂教授金政炫著寫，共有4章，分別從聲樂的關(guān)鍵在于共鳴、聲樂只需懂得呼吸就能成功、攻克喉頭就能掌握聲樂、揭示五種元音的秘密等內(nèi)容揭示聲樂演唱的奧秘。值得一提的是，該書邏輯清晰、語(yǔ)言通俗、簡(jiǎn)單易

本書是我社“中外舞蹈教育精品系列”之一，由著名舞蹈理論家資華筠領(lǐng)銜著寫。舞蹈生態(tài)學(xué)（Choreoecology）是一門新興的交叉學(xué)科，它將屬于自然科學(xué)的生態(tài)學(xué)的核心概念及某些方法，運(yùn)用于對(duì)民族舞蹈文化發(fā)展規(guī)律的探索，同時(shí)吸取語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)、文化學(xué)等學(xué)科的理念，探討舞蹈研究的方法論，創(chuàng)建基礎(chǔ)理論，對(duì)民族舞蹈生存與發(fā)展中的

教材，《動(dòng)畫概論》教材旨在為讀者提供一個(gè)關(guān)于動(dòng)畫領(lǐng)域的全面視角。內(nèi)容簡(jiǎn)介涵蓋了動(dòng)畫的基本概念、歷史演變、主要技術(shù)和藝術(shù)形式，以及動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)。書中首先介紹了動(dòng)畫的起源和早期發(fā)展，包括經(jīng)典的傳統(tǒng)動(dòng)畫技術(shù)如手繪動(dòng)畫和停格動(dòng)畫。隨后，深入探討了計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的興起，包括二維動(dòng)畫軟件和三維建模技術(shù)的應(yīng)用。同時(shí)，教材還關(guān)

阿爾達(dá)納和阿德里安如愿贏得了冠軍，阿爾達(dá)納卻帶著獎(jiǎng)杯不辭而別。瑪麗安娜為了尋找阿爾達(dá)納的蹤跡，從地窖里取出一輛不知從何而來(lái)的摩托車帶著阿德里安穿越裂谷，前面迎接他們的，將會(huì)是禮壞樂崩的城市尼利波利。阿爾達(dá)納會(huì)出現(xiàn)在這里嗎？

本書由四川省舞蹈家協(xié)會(huì)創(chuàng)作，作為普及性的舞蹈教材，能夠提高少年兒童及青年的文化素養(yǎng)和舞蹈藝術(shù)的審美能力，將中國(guó)舞蹈的知識(shí)性、訓(xùn)練性和娛樂性結(jié)合起來(lái)。本書力求符合舞蹈啟蒙階段幼兒、兒童的心理和生理特征，強(qiáng)調(diào)舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風(fēng)格的民族特色，在促進(jìn)幼兒、兒童身心健康成長(zhǎng)的同時(shí)，達(dá)到舞蹈美育啟蒙和普及教

本書講述一群睿智的少年在祖國(guó)各地經(jīng)歷的奇妙的尋寶歷險(xiǎn)故事。本書圍繞山西這個(gè)主題，通過跌宕起伏的尋寶歷險(xiǎn)故事，將與山西有關(guān)的歷史、地理、文化、藝術(shù)等學(xué)科知識(shí)巧妙地融入其中；同時(shí)用妙趣橫生的漫畫形式生動(dòng)地再現(xiàn)了山西尋寶歷險(xiǎn)之旅的智慧與驚險(xiǎn)。本書不僅能激發(fā)孩子探索中華文化的興趣，還能讓孩子輕松地收獲與山西有關(guān)的歷史遺跡、地理

本書圍繞遼寧這個(gè)主題，通過跌宕起伏的尋寶歷險(xiǎn)故事，將與遼寧有關(guān)的歷史、地理、文化、藝術(shù)等學(xué)科知識(shí)巧妙地融入其中；同時(shí)用妙趣橫生的漫畫形式生動(dòng)地再現(xiàn)了遼寧尋寶歷險(xiǎn)之旅的智慧與驚險(xiǎn)。本書不僅能激發(fā)孩子探索中華文化的興趣，還能讓孩子輕松地收獲與遼寧有關(guān)的歷史遺跡、地理風(fēng)貌、文化藝術(shù)、物產(chǎn)資源等科學(xué)知識(shí)。本書情節(jié)有趣，行文活潑

本書圍繞廣西這個(gè)主題，通過跌宕起伏的尋寶歷險(xiǎn)故事，將與廣西有關(guān)的歷史、地理、文化、藝術(shù)等學(xué)科知識(shí)巧妙地融入其中；同時(shí)用妙趣橫生的漫畫形式生動(dòng)地再現(xiàn)了廣西尋寶歷險(xiǎn)之旅的智慧與驚險(xiǎn)。本書不僅能激發(fā)孩子探索中華文化的興趣，還能讓孩子輕松地收獲與廣西有關(guān)的歷史遺跡、地理風(fēng)貌、文化藝術(shù)、物產(chǎn)資源等科學(xué)知識(shí)。

本書圍繞廣東這個(gè)主題，通過跌宕起伏的尋寶歷險(xiǎn)故事，將與廣東有關(guān)的歷史、地理、文化、藝術(shù)等學(xué)科知識(shí)巧妙地融入其中；同時(shí)用妙趣橫生的漫畫形式生動(dòng)地再現(xiàn)了廣東尋寶歷險(xiǎn)之旅的智慧與驚險(xiǎn)。本書不僅能激發(fā)孩子探索中華文化的興趣，還能讓孩子輕松地收獲與廣東有關(guān)的歷史遺跡、地理風(fēng)貌、文化藝術(shù)、物產(chǎn)資源等科學(xué)知識(shí)。

本書從全新的視角詮釋了世界藝術(shù)史，顛覆了傳統(tǒng)的藝術(shù)史表達(dá)模式。本書對(duì)藝術(shù)史的闡述建立在人類大腦結(jié)構(gòu)和視知覺之上，通過軀體體驗(yàn)，讓“觸覺”回歸到藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)評(píng)價(jià)中。在真實(shí)存在中，人是通過軀體去感知、體驗(yàn)周圍空間。藝術(shù)家創(chuàng)作時(shí)，既是對(duì)這些有限條件的順應(yīng)，也是對(duì)它們的挑戰(zhàn)。繪畫、雕塑、建筑，甚至是一切人類創(chuàng)造物，不僅是“視