本書將藝術(shù)家風(fēng)格的形成路徑與人格力量建立聯(lián)系，關(guān)注“人本身”，研究對象從原來的作品實體轉(zhuǎn)為了作品背后所蘊含的非物質(zhì)思想活動，其成果也不再只是零散性的作品分析，而是系統(tǒng)性的人格力量(具有發(fā)展特征，其過程包括：朦朧破曉階段的天性力、求知力、道德力；雛形初具階段發(fā)展力、意志力、想象力；系統(tǒng)完型階段的價值力、反省力)，從而構(gòu)建
本書是中國美術(shù)學(xué)院研究機構(gòu)的研究成果匯編，集中了美院各研究機構(gòu)為回應(yīng)國家和本省需求、推動學(xué)科發(fā)展，開展的跨學(xué)科整合的綜合性、前沿性研究。本書梳理了這些階段性學(xué)術(shù)成果，主要收錄2019—2022年的學(xué)術(shù)著作，借此對近幾年學(xué)術(shù)發(fā)展之路中的得失進行回顧。這些研究堅持原創(chuàng)性與前瞻性互補，堅守服務(wù)國家戰(zhàn)略與自主特色研究結(jié)合，包含
本書是上海音樂學(xué)院系列圖書《大音》的17卷。本書是關(guān)于中國傳統(tǒng)儀式音樂的研究論叢，全書分為學(xué)術(shù)文萃、田野檔案、大音講堂、會議綜述、書評幾個部分，共包含中外著名專家學(xué)者的多篇。該書的出版旨在推動中國傳統(tǒng)儀式音樂在學(xué)術(shù)研究、社會實踐及傳播上的發(fā)展，也是為在讀博士生、碩士生、研究傳統(tǒng)儀式音樂的學(xué)者提供一個相互交流的平臺。特別
青海囊謙地區(qū)民間傳統(tǒng)黑陶生產(chǎn)以實用功能為主，尚保留著藏族甚至人類早期階段的原生美學(xué)價值。2008年，包括藏族黑陶燒制技藝在內(nèi)的陶器燒制技藝被列入第二批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。青海囊謙黑陶制作技藝隸屬于藏族黑陶制作技藝的范疇。本文以囊謙黑陶為研究對象，以區(qū)域性民族手工藝傳承與發(fā)展現(xiàn)狀為背景，通過運用文化人類學(xué)、藝術(shù)學(xué)、設(shè)
本書為“2023國際導(dǎo)演大師班(行動分析法)”的授課實錄�！�2023國際導(dǎo)演大師班(行動分析法)”于2023年5月8日至6月4日在上海戲劇學(xué)院授課，該班由國際劇協(xié)與上海戲劇學(xué)院聯(lián)合主辦，上海戲劇學(xué)院導(dǎo)演系承辦，聘請來自俄羅斯的弗拉基米爾·格里果里耶維奇·拜切爾教授講授斯坦尼斯拉夫斯基體系的“行動分析法”，該方法是俄羅斯
本書詳細(xì)介紹了古今中外的傳統(tǒng)和現(xiàn)代裝飾紋樣。作者在書中詳細(xì)解釋了它們的淵源、構(gòu)建方法、色彩運用以及各種裝飾作品的創(chuàng)作技巧，使讀者能夠清晰地理解。此外，書中還精彩地展示了傳統(tǒng)紋飾在現(xiàn)代藝術(shù)中的應(yīng)用，包括包裝設(shè)計、書籍裝幀、服裝圖案、建筑外觀以及室內(nèi)裝飾等方面。在應(yīng)用章節(jié)，作者精選了目前較為前衛(wèi)的圖案設(shè)計藝術(shù)。本書內(nèi)容簡潔
《江蘇當(dāng)代中國畫名家精選：何柳卷》精選了江蘇中國畫名家何柳先生的作品，展現(xiàn)了江蘇當(dāng)代中國畫名家的藝術(shù)風(fēng)采，讀者也可以通過其創(chuàng)作的藝術(shù)作品體會到藝術(shù)家的創(chuàng)作狀態(tài)。該書所選作品都是畫家近年來的代表之作，藝術(shù)價值較高，創(chuàng)作題材豐富，囊括了人物、山水、花鳥三種不同的題材，表現(xiàn)手法多樣，同時具有工筆與寫意兩種不同的表現(xiàn)手法，凸顯
本書是一部架空的現(xiàn)代校園漫畫。女主角趙明溪作為一個運氣不好、在家里不受待見的養(yǎng)女，并沒有自暴自棄，而是積極想辦法解決自己的困境，以樂觀心態(tài)面對生活里的不如意。她偶然間發(fā)現(xiàn)了和同學(xué)接觸能夠讓自己的運氣變好，為了避免生活出現(xiàn)厄運，于是積極去結(jié)交新朋友，她的熱情感染到了不善交際的男主角傅陽曦，她對待來自壞人無端的惡意，也表現(xiàn)
在舞蹈藝術(shù)中，舞蹈創(chuàng)作以及舞蹈表演是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。本書主要論述了舞蹈創(chuàng)作與表演兩大方面的內(nèi)容。第一部分首先對舞蹈創(chuàng)作做基本概述，然后對舞蹈創(chuàng)作的基礎(chǔ)、基本技法進行詳細(xì)闡述，進而說明舞蹈作品的創(chuàng)作與處理，對舞蹈創(chuàng)作手法的具體運用進行探討，使讀者對舞蹈創(chuàng)作有一個全面的了解。第二部分重點介紹了舞蹈表演的理論、舞蹈演員應(yīng)具備
本教材試圖打破過去諸如“多樣統(tǒng)一”“三角形的穩(wěn)定性”等空洞理論，通過直接動手歸納大師原作的構(gòu)圖，分析其基本形式原理，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會大師杰作描繪的物象背后的虛實關(guān)系，以及將無數(shù)實體單元有機整合為統(tǒng)一整體的境域關(guān)系。把寫生和創(chuàng)作之間的差異性分割為若干個知識點，在一般的寫生練習(xí)和創(chuàng)作之間架起一座橋梁，為學(xué)生日后的創(chuàng)作做好基礎(chǔ)的
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