2022MBAMPAMPAccMEM管理類綜合能力高分指南沖刺預(yù)測(cè)8套卷嚴(yán)格依據(jù)2022全國(guó)碩士研究生招生考試管理類綜合能力考試大綱編寫(xiě)，包括8套大綱解析配套試卷。各套試卷在體例設(shè)置、考查目標(biāo)、試題難度等方面與實(shí)際考題要求完全一致。本書(shū)為考生在后復(fù)習(xí)階段提供了一套全面、系統(tǒng)的考研沖刺預(yù)測(cè)試卷，是考前練兵的工具，有助于考

2022全國(guó)碩士研究生招生考試管理類綜合能力考試大綱解析一書(shū)由三個(gè)部分組成，包括數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、邏輯推理和寫(xiě)作。其中各部分包括以下內(nèi)容：1.大綱的考試要求和考查內(nèi)容詳解。對(duì)大綱所要求的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了全面、準(zhǔn)確地闡述，以加深考生對(duì)基本概念和原理等重點(diǎn)內(nèi)容的理解和正確應(yīng)用。本部分講解考點(diǎn)明確、重點(diǎn)突出、層次清晰、簡(jiǎn)明實(shí)用。2.例題

《2022年全國(guó)碩士研究生招生考試管理類綜合能力考試大綱》由教育部考試中心組織編寫(xiě)，是2022年全國(guó)碩士研究生管理類綜合能力考試的綱領(lǐng)性文件，是考生進(jìn)行考試復(fù)習(xí)的資料，也是其他所有相關(guān)輔導(dǎo)書(shū)的編寫(xiě)源頭。本大綱在2021版的基礎(chǔ)上作了不同程度的修訂。規(guī)定了2022年全國(guó)碩士研究生招生考試管理類綜合能力學(xué)科的考試范圍、考試

管理學(xué)沒(méi)有想象中的那么復(fù)雜和深?yuàn)W，只要遵循管理的常識(shí)，找到管理的規(guī)律，就可以突破管理的瓶頸，管理工作就會(huì)得心應(yīng)手。 叢書(shū)從用人、激勵(lì)、溝通、執(zhí)行等方面，分別對(duì)管理的內(nèi)涵進(jìn)行闡述，通俗的理論與翔實(shí)的案例，幫助你認(rèn)識(shí)管理的本質(zhì)，掌握高效的管理方式和技巧，快速成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的管理者。

管理學(xué)沒(méi)有想象中的那么復(fù)雜和深?yuàn)W，只要遵循管理的常識(shí)，找到管理的規(guī)律，就可以突破管理的瓶頸，管理工作就會(huì)得心應(yīng)手。 叢書(shū)從用人、激勵(lì)、溝通、執(zhí)行等方面，分別對(duì)管理的內(nèi)涵進(jìn)行闡述，通俗的理論與翔實(shí)的案例，幫助你認(rèn)識(shí)管理的本質(zhì)，掌握高效的管理方式和技巧，快速成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的管理者。

早上起床，媽媽不催個(gè)四五遍根本起不來(lái)； 刷個(gè)牙、洗個(gè)臉，都要花上半小時(shí)； 晚上七點(diǎn)半開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，到了十一點(diǎn)仍寫(xiě)不完； 計(jì)劃早上八點(diǎn)出發(fā)，但是拖了半小時(shí)仍沒(méi)準(zhǔn)備好； …… 孩子拖延,媽媽苦惱!因?yàn)楹⒆拥耐侠�、磨�?媽媽每天都要花費(fèi)大量的精力提醒他、督促他,焦急、催促、吼叫…&he

你有沒(méi)有注意過(guò)收視率高的節(jié)目通常被哪些商品的廣告占滿了？你知不知道為什么每次選舉總要搞一場(chǎng)又一場(chǎng)的造勢(shì)活動(dòng)？為什么行銷活動(dòng)總是講究簡(jiǎn)單而反覆的口號(hào)？為什么集體密商總是要圍成一個(gè)圈？這些看似不相關(guān)的現(xiàn)象，卻在本書(shū)中以一個(gè)單一概念串在一起：共通認(rèn)知；換言之，亦即你知、我知，你知我知、我知你知，你知我知你知、我知你知我知&h

章總論包含內(nèi)容：節(jié)統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)學(xué)；第二節(jié)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與研究方法；第三節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念。第二章內(nèi)容包括：節(jié)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的收集；第二節(jié)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的整理；第三節(jié)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的顯示；第四節(jié)Excel在統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)整理與顯示中的應(yīng)用。第三章包括內(nèi)容：節(jié)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)總體描述；第二節(jié)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)描述；第三節(jié)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)離中趨勢(shì)描述；第四節(jié)Excel在統(tǒng)計(jì)

本書(shū)是上海社會(huì)科學(xué)院中國(guó)馬克思主義研究所和上海社會(huì)科學(xué)院國(guó)民精神與素質(zhì)研究中心的一項(xiàng)合作成果。本書(shū)立意的初心并非是對(duì)當(dāng)代中國(guó)國(guó)民素質(zhì)現(xiàn)狀與發(fā)展愿景進(jìn)行全面闡釋，而是基于系統(tǒng)觀的視野，以結(jié)構(gòu)性、過(guò)程性的研究立場(chǎng)，擇取與當(dāng)代世界互動(dòng)中正處于建構(gòu)狀態(tài)的國(guó)民素質(zhì)的幾個(gè)要素，初步展開(kāi)了有重點(diǎn)的個(gè)案研究與定量分析，并聚焦新時(shí)代國(guó)民

在生產(chǎn)者和普遍就業(yè)的社會(huì)中，貧窮是一回事。在消費(fèi)者社會(huì)中，窮人是另一回事。在后者社會(huì)中，生活項(xiàng)目圍繞消費(fèi)者的選擇而建立，而不是圍繞工作、專業(yè)技能而建立。貧窮曾經(jīng)與失業(yè)聯(lián)系在一起，如今，它主要指向有缺陷消費(fèi)者的困境。這種差異改變了貧窮的體驗(yàn)方式，對(duì)于拯救苦難產(chǎn)生重大影響。著名社會(huì)學(xué)家和思想家鮑曼的這部作品，對(duì)于消費(fèi)者社會(huì)