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本書基于挖掘校史、留存校史、研究校史、宣傳校史的重要性、緊迫性和時代性，以合肥工業(yè)大學2015—2022年的大事、要情作為具體內(nèi)容，以大事突出、要事不漏為取材原則，經(jīng)過廣泛收集、層層篩選、精準定位、嚴格審查，最終整理匯編成冊，為留存校史、研究校史、宣傳校史提供翔實的歷史資料和鮮活檔案。全書采用編年體為主的編寫體例，所列

本書以“立德樹人”“健康第一”“素質(zhì)教育”“終身體育”為指導思想，從體育與健康的基本理論知識入手，旨在讓學生掌握體育、體育與健康、現(xiàn)代社會與體育的關(guān)系等基本理論知識的基礎(chǔ)上，進一步學習科學開展體育鍛煉的方法和各項運動技能，從而達到用理論指導實踐的目的。本書包括體育理論篇、體育技能篇兩部分內(nèi)容，體育理論篇包括體育概論、體

力求讓大學生在高校通過系統(tǒng)學習、嚴格訓練、強化提高，在思想認識、觀念理念、行為舉措等方面取得創(chuàng)新突破，使創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)意識增強、觀念新、措施得當、效果明顯，從而充分提升大學生綜合素質(zhì)，切實培養(yǎng)和鍛煉大學生的創(chuàng)新意識。《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導》主體分為三大部分：創(chuàng)新和創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力、管理和管理能力。每章節(jié)以概念性知識介

本書以最新中等職業(yè)學校課程標準為依據(jù)，圍繞中職學校高一、二年級旅游概論安排進行編寫，內(nèi)容設(shè)置兼顧新課回顧與高考復(fù)習，適合中職學生作為教材配套練習冊使用。本書圍繞中職學生配套練習和旅游概論的需求，目錄與教材保持一致，分為六個項目，項目一什么是旅游——旅游概述、項目二那些曾經(jīng)的旅游強國——旅游簡史、項目三你未來的工作環(huán)境—

本書以最新中等職業(yè)學校課程標準為依據(jù)，圍繞中職學校高一、二年級學前兒童衛(wèi)生保健安排進行編寫，內(nèi)容設(shè)置兼顧新課回顧與高考復(fù)習，適合中職學生作為教材配套練習冊使用。本書圍繞中職學生配套練習和學前兒童衛(wèi)生保健學科的需求，目錄與教材保持一致，分為八個章節(jié)，第一章是學前兒童生理特點及衛(wèi)生保健、第二章學前兒童的生長發(fā)育及健康評價、

本書是一本教育類圖書。本書書名中所謂“鄉(xiāng)之育”，是指鄉(xiāng)村教育。本書匯集了作者在鄉(xiāng)村學校教書的教育經(jīng)歷和經(jīng)驗，故也有諧音“鄉(xiāng)之遇”的雙重含義。作者自工作起就扎根鄉(xiāng)村初中學校，從事初中歷史與社會、道德與法治的一線教學工作。本書內(nèi)容共分兩部分：第一部分主要總結(jié)了作者從事教育教學工作的前十五年，以其個人成長經(jīng)歷為線索，分享了成

本書是一位中學英語教師記錄教育教學中的實踐經(jīng)驗、課題成果以及到山區(qū)支教故事等的著作。真實的記述，體現(xiàn)了作者教育情懷，闡述了作者對如何“立德樹人，發(fā)展核心素養(yǎng)”本源性問題的深入思考。本書把“基于英語教學的實踐”作為思考問題的出發(fā)點，理論緊密聯(lián)系實際，關(guān)注學科教學本身，注重實踐與創(chuàng)新，所提出的觀點和理念能夠引起人們更多的共

本書是一部工業(yè)技術(shù)類專著，聚焦小學教學內(nèi)容的動態(tài)化呈現(xiàn)，從情境創(chuàng)設(shè)動態(tài)化、教學組織動態(tài)化、活動設(shè)計動態(tài)化三個方面切入，打造“動態(tài)”課堂，利用動態(tài)化的手段強調(diào)知識產(chǎn)生的過程和形成的結(jié)果，從而真正促進小學階段學生的知識鏈接和體系建構(gòu)，使學生的學習過程動態(tài)化、思維發(fā)展動態(tài)化、知識鏈接動態(tài)化，為學生營造一個深度學習的場景，進而

本書是著名藏書家、文化學者韋力先生探訪圖書館的游記合集。韋力先生花費十年，走訪全國90余家圖書館，其中既有焦山書藏、北堂圖書館等早期藏書樓(圖書館)舊址，也有首都圖書館、上海圖書館等著名的公共圖書館，還有北京大學圖書館、復(fù)旦大學圖書館等著名的學校圖書館，以及國家圖書館出版社資料室、中華書局圖書館、上海辭書出版社圖書館等