本書以高校體育文化教育的建設(shè)為研究對象，深入地剖析了我國目前高校體育教育同校園體育文化之間的聯(lián)系與影響。體育文化教育是高校體育教育的根本，是素質(zhì)教育的主要內(nèi)容，是促進大學(xué)生終身體育形成和發(fā)展的有效方法，把體育文化教育和校園體育文化結(jié)合起來，并在課堂教學(xué)和課外體育活動中進行體育意識、體育精神、體育文化教育，才會改變現(xiàn)有教

本書屬于老年人體育服務(wù)與健身方面的著作，由我國老年人體育服務(wù)概況、我國老年人體育服務(wù)社會支持系統(tǒng)實現(xiàn)路徑、我國老年人體育服務(wù)供給優(yōu)化策略探析、養(yǎng)老機構(gòu)老年人體育服務(wù)現(xiàn)狀與對策、養(yǎng)老機構(gòu)老年人體育健身研究、養(yǎng)老機構(gòu)老年人體育鍛煉安全探析等部分組成，全書以中國老年人體育服務(wù)與健身為研究陣地，對我國老年人及養(yǎng)老機構(gòu)老年人體育

全書主要內(nèi)容分三篇：*篇主要介紹體育保健指南，包括運動與健康、運動健康風(fēng)險測評、體適能測評、其他相關(guān)測評；第二篇主要介紹運動防護指南，包括運動損傷預(yù)防概述、運動傷病預(yù)防與應(yīng)急處理、運動損傷的預(yù)防與康復(fù)、運動性疾病的康復(fù)與處理。第三篇主要介紹運動康復(fù)指南，包括運動處方、不同年齡人群及特定人群運動處方的制定與實施、慢性病患

本書從日常的具象跑步中抽象出邏輯框架，以運動學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科為依據(jù)，指導(dǎo)大眾如何通過跑步讓自己變得更好。書中將跑步作為一種身心整合之道，對跑步為何以及如何滲透我們的生活和文化，進行了解釋和梳理。

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《中國武術(shù)發(fā)展傳播及文化傳承探究》以《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》為指導(dǎo)思想，以中國傳統(tǒng)武術(shù)文化的傳播與傳承為研究對象，從中國武術(shù)的內(nèi)涵與發(fā)展、中國武術(shù)的文化與審美、中國武術(shù)的價值與傳承、中國武術(shù)的推廣與發(fā)展四個方面展開研究，首先，論述了中國武術(shù)的相關(guān)概念，在此基礎(chǔ)之上分析了中國武術(shù)的歷史發(fā)程；其次，論

本書共分為十章。第一章是中國殘疾人游泳運動發(fā)展概述；第二章介紹了殘疾人游泳運動的醫(yī)學(xué)分級；第三章講述了殘疾人游泳運動員的科學(xué)選材，包括其理論依據(jù)、選材步驟和選材指標(biāo)；第四章是殘疾人競技游泳技術(shù)原理，不同級別的肢體殘疾運動員游泳時的身體特點和技術(shù)側(cè)重點不同；第五章是殘疾人游泳運動訓(xùn)練，介紹了其理論基礎(chǔ)、原則、方法和手段；

這是一本兒童益智游戲圖書，是德國家庭培養(yǎng)孩子的必讀法寶。本書通過豐富多彩的全景式畫面，細節(jié)繁多的情節(jié)，平行又相互關(guān)聯(lián)的人物線索，讓孩子們在有趣、好玩的閱讀中提升自己的專注力、邏輯力、想象力、表達力等。