北京理工大學(xué)于2015年提出了“紅色實踐”的工作部署，開展大學(xué)生愛國主義教育，學(xué)生通過參加實踐活動的親身體驗來加以涵育愛國主義情懷，不斷引導(dǎo)學(xué)生將愛國意識轉(zhuǎn)化為情感認(rèn)同、行為習(xí)慣和價值追求。學(xué)校先后在安徽金寨、貴州遵義、陜西延安等地建立9個大學(xué)生實踐教育基地，將學(xué)校的“延安根、軍工魂”的基因有機融入學(xué)生的實踐過程中，制

本書是站樁養(yǎng)生著作，全書以作者隨意拳站樁創(chuàng)始人王薌齋習(xí)練“基本樁”的經(jīng)歷為切入點，細(xì)致回憶了王薌齋與作者一家四代人的交往，以及意拳核心的“基本樁”的練法，同時對自己六十余年習(xí)練站樁的經(jīng)驗做了總結(jié)歸納，并以生動而親切的語言表達(dá)出來，對練拳中的許多問題都有指導(dǎo)意義。作者家與王薌齋家是世交，王薌齋曾在作者家中居住數(shù)年，還曾親

本書主要根據(jù)研究生教學(xué)大綱中的“比較司法制度”課程，結(jié)合當(dāng)前教育部課程思政的總體要求，將課程思政的五條主線、五個供給、六大教育，融入“比較司法制度”課程。限于篇幅和能力，本書的關(guān)注點主要在于比較刑事司法領(lǐng)域。本書分理論篇、國別篇、制度篇三部分，共十六章。本書的特點是“課程思政+比較司法制度”的融合，將政治認(rèn)同、家國情懷

本書主要從紫砂歷史、紫砂入門、紫砂陶器、經(jīng)典壺型、鑒賞收藏等幾方面，將紫砂壺文化以深入淺出、圖文并茂的方式展現(xiàn)給廣大讀者。紫砂壺作為中國陶文化與茶文化相結(jié)合的產(chǎn)物，將中國陶瓷之美發(fā)展到了極致。其文化內(nèi)涵源遠(yuǎn)流長、實物造型豐富多變，鐫刻于壺體表面寓意悠遠(yuǎn)的題詩賦畫，將法、篆刻、繪畫集于一身，深刻體現(xiàn)了中國文化的精粹。

本書是一本探究播音員主持人個性化塑造的專著。本書闡述了播音主持的基本理論，并結(jié)合實踐，通過對播音主持的發(fā)聲、語音、氣息、共鳴、情感與彈性等方面的分析，深入探究了播音主持的個性化創(chuàng)作。本書旨在為廣播電視播音員與主持人的個性化發(fā)展提供一定的理論基礎(chǔ)與實踐依據(jù)。書中結(jié)合了經(jīng)典和現(xiàn)代的播音主持案例，為從業(yè)者提供了實用的技巧和策

這是一本探討博物館宣傳教育及文物藏品征集保護(hù)的專著。本書深入探討了宣傳教育在文物征集過程中的具體作用，強調(diào)了宣傳教育對文物藏品征集保護(hù)的重要性；系統(tǒng)地闡述了通過有效的宣傳教育工作，能使公眾更加了解和支持博物館的文物征集活動，從而為博物館積極、有效地征集到豐富的文物資源，為保護(hù)和傳承人類文化遺產(chǎn)做出更大的貢獻(xiàn)。本書能夠為

本書是一本關(guān)于教育管理、校園文化建設(shè)等領(lǐng)域的專著，從教育管理、校園文化、教學(xué)管理等基礎(chǔ)理論切入，系統(tǒng)闡釋了教育管理目的、本質(zhì)、行為、屬性、特點與原則，概括了教育管理規(guī)劃與組織、控制與協(xié)調(diào)等功能，論證了教育管理發(fā)展價值，闡釋了我國教育管理創(chuàng)新理念、本科招生宣傳，以及教育管理與校園文化的關(guān)系，分析了校園文化建設(shè)載體與平臺、

本書旨在深入探討信息化時代檔案管理創(chuàng)新和實踐的書籍。首先介紹了檔案管理在信息化時代的發(fā)展趨勢，包括檔案管理的新理念、新技術(shù)和新模式。這些新理念、新技術(shù)和新模式不僅對檔案管理有著重要的影響，而且對整個社會的信息化進(jìn)程具有重要的推動作用。隨著信息化技術(shù)的不斷發(fā)展，檔案管理的方式和手段也在不斷地創(chuàng)新和發(fā)展。本書深入分析了信息

本書介紹圖書館如何應(yīng)用數(shù)據(jù)倉庫、OLAP分析和數(shù)據(jù)挖掘等大數(shù)據(jù)前沿技術(shù)，存儲、提取和分析讀者的行為和偏好。通過構(gòu)建、分析和應(yīng)用用戶畫像，將用戶數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為有用的信息，從而實現(xiàn)更加精準(zhǔn)的閱讀推廣策略。本書從如何建立圖書館用戶行為大數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)倉庫，如何利用HiveSQL、OLAP分析和數(shù)據(jù)挖掘等技術(shù)來開發(fā)用戶畫像標(biāo)簽，以及分析

本書是關(guān)于2023年河南公共文化服務(wù)發(fā)展的綜述報告，全面闡述了河南省公共文化服務(wù)在“十四五”時期面臨的新的發(fā)展形勢，河南省公共文化以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以習(xí)近平文化思想精神為指引，圍繞公共文化高質(zhì)量發(fā)展要求，立足新發(fā)展階段、堅持新發(fā)展理念，促進(jìn)基本公共文化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、均等化、社會化、數(shù)字化發(fā)展，大力