《基于流行病學研究設計的R語言實踐》一書分為十四章,以流行病學研究設計為主線展開,在R語言基本介紹的基礎上,詳細描述了橫斷面研究、病例對照研究、病例交叉研究、隊列研究、隨機對照試驗研究、時間序列分析、Meta分析、倍差法、孟德爾隨機化研究等常用的流行病學研究設計,同時描述了其中涉及的統(tǒng)計方法R語言代碼實現(xiàn)過程,并介紹了
全書共八章,從軀體功能、感官功能、精神和心理問題、常見老年綜合征、其他老年問題、社會文持和環(huán)境評估等方面系統(tǒng)介紹老年綜合征的篩查和評估標準的實施流程。引入大量臨床工作中廣泛使用的權威量表,對評估的內(nèi)容和流程都進行了規(guī)范。內(nèi)容精簡、實用、重點突出,非常適合成為老年綜合評估技術人員的工具書籍,也適用于老年醫(yī)學相關領域人員學
《醫(yī)患溝通》教材以臨床問題為導向,重點介紹醫(yī)患溝通的理論、能力培養(yǎng)、技能提升等知識體系。教材共計10章,分為總論、分論兩部分,其中總論4章,分論6章?傉摪ňw論、醫(yī)患溝通的理論基礎、醫(yī)患溝通的基本技能、醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)與評估。重點突出醫(yī)患溝通的共性問題。分論包括醫(yī)方主體的溝通,醫(yī)療機構內(nèi)的醫(yī)患溝通、公共衛(wèi)生服務的醫(yī)
在第7版《醫(yī)學統(tǒng)計學》內(nèi)容和風格的基礎上,做一定的調(diào)整,嚴格控制全書的字數(shù)。針對臨床醫(yī)學本科生的培養(yǎng)目標,在保證統(tǒng)計學基本知識體系框架下,結合當今醫(yī)學科研對統(tǒng)計學的要求和應用,側重醫(yī)學數(shù)據(jù)分析的思路和統(tǒng)計學應用能力的培養(yǎng),紙質版內(nèi)容包括兩部分,主要介紹基本的統(tǒng)計學方法為主,適當涉及高級統(tǒng)計的內(nèi)容,如多變量統(tǒng)計方法、臨床
為進一步掌握全國日間醫(yī)療開展的質量安全情況,推動日間醫(yī)療質量的持續(xù)改進,通過國家醫(yī)療質量管理與信息控制網(wǎng)(NCIS)調(diào)查采集20192021年度全國開展日間手術和日間化療的醫(yī)療機構的相關指標數(shù)據(jù)進行匯總分析,綜合運用臨床醫(yī)學、衛(wèi)生經(jīng)濟學、管理學等相關理論與方法對抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)深度挖掘分析,編寫本報告,以期為國家制定相關政
2020年蔓延全球的新冠肺炎疫情,將瘟疫再一次推向大眾面前,傳染病讓我們再一次意識它的強大與威力。很多人都認為醫(yī)學知識晦澀難懂,但在與生命相關的疫情面前,每一個普通人都有著對傳染病相關知識的強烈渴求。本書將系統(tǒng)地介紹烈性傳染病和常見傳染病的相關知識,采用通俗易懂的語言解答大眾對傳染病的各種疑惑,每一種傳染病的歷史、傳播
本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,圍繞習近平總書記關于健康中國建設的重要論述和黨的二十大決策部署,對推進健康中國建設的重要意義、思路任務、重大問題、重點工作及進展成效進行了深入的闡釋解讀。 本書是近年來我國推進健康中國建設的理論認識和實踐發(fā)展的階段性總結,具有較強的理論性和實踐性,是廣大黨員干部和社會各界
傳統(tǒng)文化教育是當今學校教育的一大熱門主題。二十四節(jié)氣是中華民族傳承幾千年的文化精髓,它是刻著農(nóng)耕文明印記的數(shù)個時代人類認識自然的集體智慧的結晶。本書是已在我社出版的《二十四節(jié)氣食育與勞動》(小學版)、(初中版)、(高中版)的補充,本套書涵蓋了孩子成長過程中勞動教育的全階段。而本書的目的是為中華傳統(tǒng)文化教育在幼兒階段的開
本書為全國高等職業(yè)教育預防醫(yī)學專業(yè)新形態(tài)教材,《傳染病學》是一本深入研究傳染病的權威教材,旨在為醫(yī)學、公共衛(wèi)生和流行病學等專業(yè)學生以及從業(yè)者提供全面的傳染病知識。本書系統(tǒng)介紹了傳染病的基本概念、病原體特性、傳播途徑、防控策略等關鍵內(nèi)容。教材內(nèi)容包括傳染病的流行病學調(diào)查、防控措施、疫苗接種原理等方面,通過實例分析和實際應
本教材為全國高等職業(yè)教育預防醫(yī)學專業(yè)新形態(tài)教材,《衛(wèi)生統(tǒng)計學》是一本專為預防醫(yī)學專業(yè)設計的權威教材,涵蓋了衛(wèi)生統(tǒng)計學在公共衛(wèi)生領域的基本理論和實踐應用。本書系統(tǒng)介紹了統(tǒng)計學在衛(wèi)生領域的原理、方法以及數(shù)據(jù)分析技能,旨在培養(yǎng)學生在預防醫(yī)學中具備強大統(tǒng)計思維的專業(yè)素養(yǎng)。教材內(nèi)容包括概率與統(tǒng)計基礎、流行病學調(diào)查設計、衛(wèi)生信息系