本書共有六章，章介紹痛點(diǎn)教練模型的由來，第二章介紹痛點(diǎn)教練的六個(gè)步驟，第三章到第五章分別介紹痛點(diǎn)教練模型在個(gè)人生活、組織發(fā)展和創(chuàng)業(yè)傳承方面的具體案例，第六章介紹痛點(diǎn)教練的基本素養(yǎng)。六個(gè)章節(jié)組成了一個(gè)完整的痛點(diǎn)教練閉環(huán)，同時(shí)本書包含大量成功應(yīng)用痛點(diǎn)教練模型的案例。相信本書將成為讀者發(fā)現(xiàn)痛點(diǎn)，解決痛點(diǎn)，并激發(fā)能量的工具書。

本書是一本講述如何提升領(lǐng)導(dǎo)力的管理類圖書，內(nèi)容涵蓋了當(dāng)前時(shí)代的企業(yè)現(xiàn)狀和領(lǐng)導(dǎo)者面臨的普遍問題，對(duì)商業(yè)領(lǐng)域發(fā)生的變化做出了深度解析。作者利用自己的經(jīng)驗(yàn)，提出了3D領(lǐng)導(dǎo)的觀點(diǎn),讓管理者成為年輕人的幫手,而不僅是上司，從而激發(fā)年輕人的潛力，讓團(tuán)隊(duì)更具競(jìng)爭(zhēng)力。

本書作者在咨詢實(shí)踐和督導(dǎo)中積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理，對(duì)職業(yè)輔導(dǎo)（vocationalguidance）和生涯咨詢（careercounseling）的理論、方法、工具進(jìn)行整合。內(nèi)容來自作者多年的學(xué)習(xí)、咨詢、督導(dǎo)和教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及和北森生涯研究院同事們?cè)趯?shí)務(wù)切磋中總結(jié)的方法，同時(shí)廣泛收集與整合了生涯領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外的經(jīng)典著作和前

談判尺度是博弈雙方為達(dá)成談判目標(biāo)，避免陷入談判僵局，而應(yīng)把握的分寸。拉塞爾融合了生動(dòng)的逸事和社會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，還有心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和博弈論等不同領(lǐng)域的知識(shí)，提出談判的五大工具，以使談判者掌握平衡進(jìn)退的技巧。工具一：談判區(qū)間在設(shè)定的談判區(qū)間內(nèi)進(jìn)行談判，以免使談判陷入僵局。工具二：說服通過了解對(duì)方的需求點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)，包括對(duì)參考點(diǎn)和

我們的生命歷程是一個(gè)持續(xù)經(jīng)營(yíng)不同人際關(guān)系的過程，這些人際關(guān)系包括婚姻、原生家庭、親子、事業(yè)和工作、友情等。很多時(shí)候，我們內(nèi)心渴望在這些關(guān)系中創(chuàng)造更多的親密感，卻往往無奈地看到自己在親密關(guān)系中越來越孤立、封閉，失去連接。 本書作者于2015年開始從事個(gè)人和組織的心智成長(zhǎng)與關(guān)系發(fā)展教育培訓(xùn)，在課程中能聽到很多學(xué)員分享自己的

從2000年開始，中國(guó)開始步入老齡化社會(huì)。本書從人口學(xué)的視角出發(fā)，全面研究了中國(guó)老齡社會(huì)的特征、規(guī)律和前景。基于大量數(shù)據(jù)和深入分析，本書首先系統(tǒng)地描述了當(dāng)前中國(guó)老齡社會(huì)的特征，包括人口學(xué)特征、婚姻家庭狀況、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)特征、健康與自理特征等，對(duì)老年定義與標(biāo)準(zhǔn)這一老齡社會(huì)的元問題做出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C。其次，對(duì)中國(guó)老齡社會(huì)演進(jìn)變化

你是個(gè)時(shí)常為人際關(guān)系所擾，感覺受傷的人嗎？你覺得不被他人理解和接納，而他人覺得在你這里無法獲得所求和所需，彼此好似隔著萬(wàn)水千山的距離，無論怎么努力，心都無法傳達(dá)。日本國(guó)民心理學(xué)家加藤諦三說，處理不好人際關(guān)系的人，會(huì)有找不到自己的感覺，人生的幸福感也會(huì)大打折扣。這本書正是針對(duì)人際關(guān)系的煩惱所寫。在書中，你會(huì)看到有50多年

本書根據(jù)我國(guó)人口數(shù)據(jù)，對(duì)我國(guó)未來人口變動(dòng)進(jìn)行了情景預(yù)測(cè)。在此基礎(chǔ)上，本書首先根據(jù)相關(guān)理論與近年我國(guó)的實(shí)證數(shù)據(jù)，從供給側(cè)和需求側(cè)討論了老齡社會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響。本書作者與澳大利亞墨爾本大學(xué)政策研究中心合作，構(gòu)建了中國(guó)老齡社會(huì)CGE模型，對(duì)中國(guó)未來老齡社會(huì)的經(jīng)濟(jì)特征與支持體系進(jìn)行了不同方案的模擬。本書還對(duì)我國(guó)老齡社會(huì)的人口空間

團(tuán)隊(duì)心理資本是積極組織行為學(xué)研究中的新領(lǐng)域，也是教育學(xué)、心理學(xué)和管理學(xué)等學(xué)科交叉研究的嶄新方向。對(duì)該領(lǐng)域的研究，既是理論發(fā)展的內(nèi)在要求，更是時(shí)代發(fā)展的客觀需要，不僅有助于重大科研項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)產(chǎn)出一批重大科研創(chuàng)新成果，還有助于產(chǎn)生一批身心健康的科技創(chuàng)新人員�！禕R》本書以重大科研項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)為研究對(duì)象，采用質(zhì)性研究探討了重大科研

本書主要面向中國(guó)政法大學(xué)研究生群體，以專家評(píng)選方式編輯法大研究生優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文，每年出版2輯。本輯收錄論文37篇，從形式上看，這些文章涵蓋了法學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、新聞學(xué)等多個(gè)專業(yè)，可謂百家爭(zhēng)鳴；從內(nèi)容上看，這些文章或視角獨(dú)到、或文采斐然，體現(xiàn)出了較高的學(xué)術(shù)水平，可謂百花齊放。以期充分展現(xiàn)開放、交流、思考、進(jìn)步的學(xué)