本書全面而系統(tǒng)的介紹了重型和持續(xù)性精神疾病患者的康復(fù)，并強(qiáng)調(diào)和提供了最新的證據(jù)為本的實務(wù)工作方法，在關(guān)注性別和文化差異的同時也注重老年人的精神健康，希望不同背景的案主都能夠獲得專業(yè)社會工作者的接納和禮待。

本書分別對社會工作實習(xí)的涵義和目標(biāo)，社會工作實習(xí)的教學(xué)理論和原則，社會工作實習(xí)內(nèi)容和形式，社會工作實習(xí)中的角色與責(zé)任，社會工作實習(xí)督導(dǎo)，社會工作實習(xí)教學(xué)過程和機(jī)構(gòu)實習(xí)安排的過程進(jìn)行了詳細(xì)的闡述和介紹。

本書系一部論述社會工作理論并與多位資深理論家對話、理論性很強(qiáng)，涉及論點很多的著作。作者寫作本書之意在于探究社會工作之“社會”深意，進(jìn)而批判性地重構(gòu)社會工作的社會理論基礎(chǔ)。全書分兩個部分，**部分將社會工作置于現(xiàn)代性的演變過程之中，檢討現(xiàn)代主義、后現(xiàn)代主義以及新自由主義的演進(jìn)脈絡(luò)；第二部分通過與葛蘭西、布爾迪厄、哈貝馬斯

職場如戰(zhàn)場。想在職場上混出個樣子，不是一件容易的事。 每個人在步入職場之后，都要面對自己的菜鳥季。 很多人發(fā)現(xiàn)，步入職場，才是學(xué)習(xí)的真正開始。學(xué)校，更多的是智商的比拼，而職場，更多是情商的比拼。這個轉(zhuǎn)換，讓原先的可能一下子成了落后，這個落差，會把很多人跌得失去對未來的信心。 筆者結(jié)合自身職場經(jīng)歷，從身邊見到的人和

在職場生活、戀愛、家族、朋友等生活周邊*確切感覺到的就是人際關(guān)系！《人際交往心理學(xué)入門（完全圖解版）》是由人氣心理學(xué)家涉谷昌三來為你講解神秘的心理學(xué)。

你是不是一開口就緊張，一聊天大腦就短路？你是不是不會接話題，也不會察言觀色？你是不是總也融不進(jìn)同事圈，總也猜不透上司的想法？你是不是總擔(dān)心說錯話，擔(dān)心被拒絕，擔(dān)心不懂幽默被嫌棄？ 一本具有很強(qiáng)的實用性和指導(dǎo)性的口才書。在職場上，你就可以成為領(lǐng)導(dǎo)賞識的心腹，同事喜歡的開心果，談判桌上的常勝將軍；在家庭中，你就可以成為受

《科技拯救城市——馬瑪雅城“智療”記》的主線是關(guān)注如何在維護(hù)科技倫理的同時運用科技解決城市病。櫻桃城科技與倫理研究院大學(xué)的研究生王大象同學(xué)，應(yīng)馬瑪雅城市長的邀請來幫助馬瑪雅人治療城市病。他利用一周7天的時間，幫助解決馬瑪雅城在醫(yī)療（第1天）、教育（第2天）、交通（第3天）、能源（第4天）、公共安全（第5天）、環(huán)境（第6

郭洪水編*的《當(dāng)代風(fēng)險社會(基于哲學(xué)存在論與復(fù)雜系統(tǒng)論的研究)》介紹了，人面向未來實現(xiàn)自己的各種可能性，風(fēng)險必然內(nèi)在于人的存在之中。對風(fēng)險問題的追問和回答，也反過來有利于啟發(fā)人實現(xiàn)自身存在。隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn)，風(fēng)險異化為危險，這構(gòu)成了當(dāng)代風(fēng)險社會的生成邏輯�，F(xiàn)代技術(shù)和資本是造成風(fēng)險異化、進(jìn)而塑造風(fēng)險社會的主要根源。技

尤琳所*的《中國鄉(xiāng)村關(guān)系--基層治理結(jié)構(gòu)與治理能力研究》以國家治理能力為分析框架，以鄉(xiāng)村關(guān)系的歷史和現(xiàn)實形態(tài)為研究對象，以鄉(xiāng)村社會國家能力與鄉(xiāng)村社區(qū)自治能力的消長為主線，從資源汲取能力、發(fā)展經(jīng)濟(jì)能力、社會管理能力、公共服務(wù)能力和制度規(guī)制能力五個層面橫向解剖現(xiàn)實鄉(xiāng)村關(guān)系。本書認(rèn)為，改革開放以來特別是農(nóng)村稅費改革以來，“國

社會學(xué)的發(fā)展是社會學(xué)學(xué)者、社會學(xué)學(xué)術(shù)、社會學(xué)學(xué)派、社會學(xué)學(xué)界等多元社會行動主體在中國社會實踐結(jié)構(gòu)性巨變的歷史舞臺上相互型塑、同構(gòu)共生的結(jié)果。社會運行學(xué)派“五論”的建構(gòu)是一個不斷“在自覺中批判”和“在批判中自覺”的理論創(chuàng)新過程，其運行范式、轉(zhuǎn)型范式、學(xué)科范式、互構(gòu)范式、實踐范式等一套解釋范式，推動了中國社會學(xué)概念的革命以