本書(shū)是寫(xiě)給社會(huì)科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的青年學(xué)子或者研究人員的社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)入門(mén)教材，內(nèi)容深入淺出、文字通俗易懂，致力于幫助讀者建立統(tǒng)計(jì)思維、掌握社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)基本原理和方法。本書(shū)共16章，分為四篇，第一篇統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)，包含統(tǒng)計(jì)思維、描述性統(tǒng)計(jì)和概率與分布初步等內(nèi)容；第二篇統(tǒng)計(jì)推斷，包含抽樣分布、參數(shù)的假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析、非參數(shù)檢驗(yàn)、相關(guān)與回歸
如何更加合理地改造世界促進(jìn)新時(shí)代社會(huì)進(jìn)步和人的全面發(fā)展？推進(jìn)全球善治與國(guó)家治理體系與治理能力現(xiàn)代化在其中發(fā)揮著非常重要方面的作用。在全球范圍內(nèi)要深入研究新時(shí)代人類(lèi)文明發(fā)展道路和各國(guó)的自主選擇機(jī)制，研究全球治理變局及其演進(jìn)趨勢(shì)，大力推進(jìn)全球善治，努力構(gòu)建當(dāng)代人類(lèi)命運(yùn)共同體。在當(dāng)代中國(guó)則要深度關(guān)注社會(huì)價(jià)值多樣化發(fā)展及其合理
本書(shū)關(guān)注社會(huì)不平等的定量評(píng)估，旨在提供從分布屬性的角度來(lái)測(cè)量不平等的基本原理。本書(shū)回顧了一系列被廣泛使用的概要不平等測(cè)量和不為大家所熟悉的相對(duì)分布方法，介紹每一個(gè)測(cè)量和方法的基本原理，并對(duì)它們的聯(lián)系進(jìn)行討論。本書(shū)還介紹了一項(xiàng)技術(shù)，以分位數(shù)回歸來(lái)對(duì)時(shí)間維度上的不平等進(jìn)行基于模型的分解，使得研究人員能夠?qū)蓚�(gè)時(shí)點(diǎn)之間引發(fā)不
本書(shū)分為理論篇、方法篇、實(shí)踐篇三個(gè)部分，首先介紹田野工作的理論流派及理論維度，然后介紹田野調(diào)查的方法論原則、具體操作方法，最后從實(shí)踐的角度，通過(guò)直接展現(xiàn)教師和學(xué)生的田野工作報(bào)告，進(jìn)一步分析田野工作的質(zhì)性研究方法實(shí)操應(yīng)用。。從理論到方法再到實(shí)踐，層層深入，且各部分獨(dú)立為篇，方便讀者有針對(duì)性地閱讀，且易為讀者所理解接受，是
社會(huì)研究方法是社會(huì)科學(xué)的重要基礎(chǔ)。社會(huì)研究方法的發(fā)展和進(jìn)步貫穿于社會(huì)科學(xué)發(fā)展的全部歷史過(guò)程。當(dāng)今，大數(shù)據(jù)、人工智能等科技的發(fā)展帶來(lái)了深刻的社會(huì)影響，社會(huì)研究方法的發(fā)展也隨之迎來(lái)了一個(gè)關(guān)鍵的歷史時(shí)刻。本書(shū)由《自評(píng)健康在問(wèn)卷調(diào)查中的應(yīng)用：基于中國(guó)綜合社會(huì)調(diào)查(CGSS)的發(fā)現(xiàn)》《訪員與受訪者的互動(dòng)對(duì)問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)質(zhì)量的影響研
當(dāng)代思想家齊格蒙特·鮑曼，曾與塔林大學(xué)首任校長(zhǎng)、人文學(xué)院教授瑞恩·羅德郵件往來(lái)，探討“現(xiàn)代人的自我”。在鮑曼眼中，自我是理解人類(lèi)存在處境的關(guān)鍵詞，也是我們每個(gè)人存在于世界的一種切身狀態(tài)。某種程度上，“現(xiàn)代史”是一部“自我”的歷史。在本書(shū)中，鮑曼與羅德全面探討了“自我”這一熱門(mén)話題，詳細(xì)描述了21世紀(jì)定義“自我”的文化、
我正常嗎？
統(tǒng)計(jì)學(xué)的書(shū)已經(jīng)夠多了，為何還要再來(lái)一本？更何況，作者還不是統(tǒng)計(jì)學(xué)家！ 統(tǒng)計(jì)學(xué)家很友善，統(tǒng)計(jì)學(xué)很有趣，但是他們想解決的難題和你想解決的難題不是一碼事。事實(shí)上，我們將在本書(shū)中看到，很多時(shí)候，他們針對(duì)他們的難題而提出的解決方案，往往會(huì)使你的難題變得更加不可解決。 為什么會(huì)這樣？因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)學(xué)家的任務(wù)是確定參數(shù)估計(jì)與總體推斷過(guò)程中
本教材在內(nèi)容安排上，兼顧社會(huì)研究實(shí)踐中的內(nèi)在邏輯和研究范式的程序性，面向新時(shí)代社會(huì)發(fā)展，首先對(duì)社會(huì)研究的方法論體系進(jìn)行說(shuō)明；然后對(duì)社會(huì)研究的基本概念、基本原理、基本方式、定量研究和定性研究的常用方法和工具等進(jìn)行系統(tǒng)闡述，結(jié)合系列典型的案例，強(qiáng)調(diào)研究方法使用的情境性及混合應(yīng)用的合理性；最后，本教材針對(duì)科研論文寫(xiě)作，就撰寫(xiě)
當(dāng)代國(guó)外社會(huì)思想要覽
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