本書為藝術(shù)鑒賞家朱省齋生前兩部作品《藝苑談往》《省齋讀畫記》合編集，收錄文章160篇。文章記錄作者在北京、上海兩地訪友和鑒賞書畫的歷程，包括參觀故宮博物院古書畫庫房和北京文物調(diào)查小組古書畫展覽，應(yīng)文化部邀請參觀北京中國畫院成立紀念畫展，應(yīng)邀請參加北京國畫院成立午餐會，還順訪北海、琉璃廠等。朱省齋與大陸文博界和書畫界關(guān)系

這是一本適合零基礎(chǔ)進級專業(yè)拍攝和后期制作的“一本通”攝影技能技法的書。本書以作者自己幾十年拍攝的攝影作品和學(xué)習(xí)、體會為基礎(chǔ)，以攝影的核心技能為紐帶，將所到之處的創(chuàng)作地背景元素、有關(guān)拍攝和后期制作的技術(shù)技能、分析思考和攝影作品欣賞等要素相融合，按攝影的常識、構(gòu)圖、用光、色彩、美學(xué)、技巧、觀察、提煉、合成、特效、創(chuàng)新、標題

本書內(nèi)容包括：聲樂理論，包括人體發(fā)聲器官解剖分析、聲樂技能技巧訓(xùn)練等。聲樂作品選，共5冊，分冊分別為：女高音、女中音、男高音、男中音和男低音。每一冊包含20首左右作品。作品都選自聲樂學(xué)習(xí)者和愛好者耳熟能詳?shù)母鑴　恫杌ㄅ�》《弄臣》《卡門》《游吟詩人》《藝術(shù)家的生涯》等，其中有最為人喜愛的《我親愛的爸爸》《姑娘的秋波》《親

每個人都已經(jīng)意識到我們的困境——生態(tài)滅絕、化石燃料儲量減少和經(jīng)濟混亂。盡管我們周圍有很多機會，但解決方案不太明顯。我們從來沒有更多的機會獲得資源、知識和技術(shù)，但這不是問題。我們?nèi)狈Φ氖羌�體樂觀主義推動下的創(chuàng)造性思維。在由職業(yè)專家經(jīng)營的務(wù)實世界中，這不足為奇。本書為“為社會責(zé)任而設(shè)計叢書”之一。作為平民和消費者，我們習(xí)慣

“美”在設(shè)計中具有重要的地位，長期以來應(yīng)用中處于感性的狀態(tài)。本書從設(shè)計的概念、美學(xué)的概念、認知與知識的表示、語言學(xué)的方式方法、大數(shù)據(jù)的方式方法、美的類型、美的語義場的角度展開論述，結(jié)合中外美學(xué)理論，探尋了以美感的表達與多語言模態(tài)相結(jié)合的美學(xué)實踐路徑，結(jié)合人工智能中數(shù)據(jù)挖掘和知識圖譜技術(shù)，從語料庫、中外歷史的經(jīng)典作品、大

《數(shù)字化形態(tài)構(gòu)成設(shè)計》主要介紹了設(shè)計構(gòu)成的概念與形式的美學(xué)原理、形態(tài)構(gòu)成的基本元素和造型要素、二維形態(tài)構(gòu)成的形式與數(shù)字化呈現(xiàn)、三維形態(tài)構(gòu)成的造型方法、設(shè)計程序與數(shù)字化表達等內(nèi)容。全書緊跟藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教學(xué)大綱要求和數(shù)字化設(shè)計發(fā)展動態(tài)進行編寫整理，為貫徹弘揚中國共產(chǎn)黨的二十大精神，課程思政元素以導(dǎo)言的形式呈現(xiàn)，并融入數(shù)字

本書通過項目教學(xué)，構(gòu)建了工作業(yè)務(wù)的完整流程和崗位能力需求體系。本書以校企合作為基礎(chǔ)，以應(yīng)用能力為核心，以案例為線索，在明確任務(wù)之后，通過理論與方法、案例與實現(xiàn)、總結(jié)與評價、拓展與提高等模塊，引領(lǐng)學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)知識、積累技能，并將其遷移到不同業(yè)務(wù)情境的任務(wù)解決過程中，使學(xué)生在未來可以從容面對不同應(yīng)用場景的工作

本書擇選具有代表性的中國畫名作，以歷史為序，鑒賞為主，兼顧介紹中國畫在構(gòu)圖、造型、設(shè)色等方面的獨特技法。畫作涵蓋人物、山水、花鳥、風(fēng)俗等諸多品類，匹配高清大圖輔以文字解說，令不同層次的讀者在全面了解中國畫的同時，通曉基本的賞析方法，沉浸式完成鑒賞全過程。

本書共七章，內(nèi)容包括：緒論、中國動畫藝術(shù)的發(fā)展與展望、中國動畫創(chuàng)作的藝術(shù)特征分析、傳統(tǒng)文化視域下動畫藝術(shù)觀念與表達、傳統(tǒng)文化視域下的數(shù)字動畫藝術(shù)創(chuàng)作、傳統(tǒng)文化在當(dāng)代動畫藝術(shù)創(chuàng)作中的傳承與創(chuàng)新、中國動畫產(chǎn)業(yè)與動畫衍生品創(chuàng)意設(shè)計。

本書共分6章，內(nèi)容包括：紀錄片理論層面的認知、國內(nèi)外紀錄片的發(fā)展演進與傳播、紀錄片的詩意營造與理論建構(gòu)、紀錄片的創(chuàng)作流程與技法等。