本書共九章，內容包括：當代高校教育教學管理的理論研究、當代大學生教育教學管理模式、高校教育教學相關理論、高校教育教學管理功能、高校教育教學管理原則、高校教育教學管理改革與發(fā)展等。

本書共分為六章。第一章概述了語文教學的性質、特點以及使命，探究語文是“語言”“文字”與“文章”的統(tǒng)一，分析高中語文課程之間的教學要點、內容等；第二章研究了高中語文教學的創(chuàng)新意識，探究語文教學創(chuàng)新的本質以及創(chuàng)新意識培養(yǎng)的作用、途徑；第三章研究了高中語文教學的創(chuàng)新策略，分析語文教學的興趣激發(fā)、溝通交流對教學的積極影響；第四

本書共八章，前半部分主要介紹了理論上如何提高在校大學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)的意識，后半部分主要介紹了創(chuàng)業(yè)的流程，如何創(chuàng)業(yè)，如何把創(chuàng)好業(yè)。主要內容包括：大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢與政策保障；大學生職業(yè)規(guī)劃的制定；大學生就業(yè)能力培養(yǎng)等。

本書首先對校園文化的內涵、校園文化的特點、校園文化的功能做了簡要介紹；其次闡述了國外校園文化建設與啟示；再次分析了校園文化建設的內容；然后對大學生法治教育、大學生法治精神培育進行了改進，最后闡述了大學生法治精神培育的創(chuàng)新研究。

本書共八章，內容包括：德育工作概述；德育模式、途徑與方法；德育藝術與教學；德育與班級管理；班級活動設計與實施；基于文化視域下的德育工作；學校、家庭與社會協(xié)同德育；提升教師德育素養(yǎng)的策略。

本書從素質教育、思想政治教育所研究的內容出發(fā)，得出思想政治工作是素質教育的靈魂，而有效實施素質教育是做好思想政治工作的根本點。具體包括：思想政治工作概述、思想政治工作的內涵、思想政治工作的途徑和方法、大學生素質教育的概念等內容。

本書從智慧課堂的發(fā)展談起，闡述了智慧課堂的內涵、智慧課堂的教學資源與平臺建設、智慧課堂的特征及教學模式、智慧課堂的課堂教學設計與策略等。最后，闡述了智慧課堂在中學英語詞匯教學、閱讀教學、寫作教學和聽說課教學中應用。

本書以高校體育教學為研究重點，重視體育教學與其他學科之間的聯(lián)系，側重于現(xiàn)代體育教學理論、教學理念以及教學技術的創(chuàng)新性探索，對構成高校體育教學這一系統(tǒng)的各個要素(教學內容、教學設計、教學模式、教學評價、教學管理等)進行了分析與研究。

本書對籃球運動教學的理論與實戰(zhàn)技巧進行了探究。內容包括：籃球運動概述、籃球教學與訓練方法、多維視角下的籃球教學研究、籃球技術訓練、位置技術的教學與訓練、籃球專項力量訓練法等。

本書共分為八章。第一章為高校輔導員自我發(fā)展概述，簡述了高校輔導員自我發(fā)展的概念、本質與特點；第二章介紹了高校輔導員工作背景；第三章針對高校輔導員職業(yè)發(fā)展的動力特征進行分析；第四章為高校輔導員專業(yè)發(fā)展標準，論述了高校輔導員標準的實施；第五章為高校輔導員的考核機制，分析了高校輔導員工作績效評價的方法與技術，簡述了績效評價結