本書是以教育部《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，嚴(yán)格按照“素質(zhì)教育、健康第一、以人為本、終身體育”的要求，結(jié)合編者多年的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫而成的。本書包括體育與健康知識、體育運(yùn)動實(shí)踐、職業(yè)實(shí)用體育三個部分，強(qiáng)調(diào)在運(yùn)動實(shí)踐中學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識用于指導(dǎo)科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉。體育運(yùn)動實(shí)踐主要包括球類、田徑、武術(shù)、體

本書共分為六章，內(nèi)容包括：拳擊、散手、軟式擒拿、跆拳道、太極推手、其他搏擊運(yùn)動簡介。

專家學(xué)者們發(fā)現(xiàn)，兒童通過專注力來發(fā)展并鞏固自己的個性，促使其心理和智力的發(fā)展。3-6歲是孩子智力發(fā)展的關(guān)鍵時期，許多孩子在這個階段都面臨專注力不集中的問題，本套叢書以托馬斯為主題，分為數(shù)學(xué)、圖形、迷宮、視覺游戲4個主題，用豐富有趣的游戲，幫助孩子培養(yǎng)專注力�！睹詫m大冒險》這本書以迷宮游戲?yàn)橹黝}，書中新穎的迷宮設(shè)計(jì)、豐富

專家學(xué)者們發(fā)現(xiàn)，兒童通過專注力來發(fā)展并鞏固自己的個性，促使其心理和智力的發(fā)展。3-6歲是孩子智力發(fā)展的關(guān)鍵時期，許多孩子在這個階段都面臨專注力不集中的問題，本套叢書以托馬斯為主題，分為數(shù)學(xué)、圖形、迷宮、視覺游戲4個主題，用豐富有趣的游戲，幫助孩子培養(yǎng)專注力�！兑曈X大比拼》這本書以鍛煉觀察力的視覺游戲?yàn)橹黝}，游戲種類多樣

專家學(xué)者們發(fā)現(xiàn)，兒童通過專注力來發(fā)展并鞏固自己的個性，促使其心理和智力的發(fā)展。3-6歲是孩子智力發(fā)展的關(guān)鍵時期，許多孩子在這個階段都面臨專注力不集中的問題，本套叢書以托馬斯為主題，分為數(shù)學(xué)、圖形、迷宮、視覺游戲4個主題，用豐富有趣的游戲，幫助孩子培養(yǎng)專注力�！秷D形大創(chuàng)想》這本書以形狀認(rèn)知為主題，書中抽象的圖形、細(xì)節(jié)的呈

專家學(xué)者們發(fā)現(xiàn)，兒童通過專注力來發(fā)展并鞏固自己的個性，促使其心理和智力的發(fā)展。3-6歲是孩子智力發(fā)展的關(guān)鍵時期，許多孩子在這個階段都面臨專注力不集中的問題，本套叢書用豐富有趣的游戲，幫助孩子培養(yǎng)專注力。 托馬斯是深受孩子喜愛的經(jīng)典動畫人物，小火車的形象深入人心。托馬斯和朋友·專注力訓(xùn)練游戲系列圖書，依據(jù)幼

本書通過大量比賽對局資料的歸納整理，總結(jié)研究出五七炮對屏風(fēng)馬進(jìn)7卒這一布局的攻防規(guī)律，適合具有初中級象棋水平的愛好者閱讀。該布局早在20世紀(jì)50~60年代就曾風(fēng)行一時，近些年經(jīng)棋手們的不斷研究和實(shí)踐，攻防變化更是已日趨豐富。本書兩部分精選近200例棋局，為廣大讀者、象棋愛好者研究、棋力提升提供了典例參考。

全景找線索 絲綢之路 西域駝隊(duì)

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校園足球的發(fā)展離不開校園足球教師的支撐，校園足球師資的質(zhì)量高低直接決定了校園足球開展的質(zhì)量及其可持續(xù)發(fā)展的勢頭。本書從總體和局部兩個層面出發(fā)，在詳細(xì)分析我國校園足球總體開展情況以及足球師資培養(yǎng)狀況的同時，以江蘇省作為個案具體闡述，對校園足球發(fā)展?fàn)顩r以及師資的培養(yǎng)情況進(jìn)行研究，主要涉及足球與校園足球運(yùn)動概述、全國校園足球