本書是"普通高校對(duì)口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試備考叢書”的《對(duì)口升學(xué)考試全真沖刺試卷·英語(yǔ)》分冊(cè)。緊密遵循中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》和指定規(guī)劃教材進(jìn)行編寫，精心打造15套全真模擬沖刺試卷。內(nèi)容涵蓋了河南省對(duì)口升學(xué)考試的所有題型和重難點(diǎn)，針對(duì)性強(qiáng)。本書不僅聚焦于短期提分策略，更重視學(xué)生英語(yǔ)綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，

《中學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)論》（第二版）根據(jù)最新政策，以《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）和《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版2020年修訂）為依據(jù)，針對(duì)目前中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)存在的問(wèn)題和困境，提出了覆蓋中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)各學(xué)段的多方面教學(xué)與評(píng)價(jià)建議�！吨袑W(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)論》（第二版）分為十二章，包括：中學(xué)語(yǔ)文課程的性質(zhì)與

本書旨在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言、提高語(yǔ)言應(yīng)用能力的同時(shí)，學(xué)習(xí)關(guān)于計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、電子信息工程、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)科的內(nèi)容語(yǔ)言融合教學(xué)，從而推進(jìn)大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)的改革，為培養(yǎng)適合成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈電子信息萬(wàn)億級(jí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的人才服務(wù)。本教材特別注重中

本書系統(tǒng)地介紹了有聲語(yǔ)言創(chuàng)作的各個(gè)環(huán)節(jié)和技巧。除了闡述有聲語(yǔ)言表達(dá)的創(chuàng)作原則、審美特征以及具體訓(xùn)練方案，還深入探討了有聲語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的創(chuàng)作準(zhǔn)備、審美感受、情景再現(xiàn)、內(nèi)在語(yǔ)、對(duì)象感等方面的內(nèi)容，并詳細(xì)說(shuō)明了停連、重音、語(yǔ)氣、節(jié)奏等表達(dá)技巧在有聲語(yǔ)言中的應(yīng)用。能夠幫助讀者提升有聲語(yǔ)言表達(dá)的水平和美感。

《中國(guó)網(wǎng)絡(luò)傳播研究：互聯(lián)網(wǎng)的多元文化》包含“專題探討”(互聯(lián)網(wǎng)的多元文化)和“研究論文”兩個(gè)部分，共12篇文章。專題論文聚焦于互聯(lián)網(wǎng)的多元文化實(shí)踐，涉及數(shù)字育兒、情感悼念、粉絲文化、青年敘事等，探討了互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)中不同面向的文化實(shí)踐，研究現(xiàn)象較為前沿。研究論文涉及元宇宙、短視頻、政治傳播、流動(dòng)兒童等話題。

本書稿主要介紹學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范的基礎(chǔ)知識(shí)和法規(guī)政策，學(xué)術(shù)不端行為的界定，重點(diǎn)講解在科研選題與課題申請(qǐng)、科學(xué)觀察與實(shí)驗(yàn)、形成和發(fā)表學(xué)術(shù)成果、學(xué)位論文評(píng)審與答辯等各個(gè)科研環(huán)節(jié)應(yīng)遵循的學(xué)術(shù)規(guī)范，以及學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)與學(xué)術(shù)批評(píng)等知識(shí)，最后介紹了信息技術(shù)背景下的學(xué)術(shù)不端治理和面臨ChatGPT等人工智能技術(shù)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)，并在書末輯錄了

本書立足“深度教學(xué)”理念對(duì)創(chuàng)新思政課教學(xué)模式、路徑進(jìn)行研究。首先重點(diǎn)闡釋了深度教學(xué)的理論淵源、本質(zhì)內(nèi)涵和價(jià)值旨趣。在此基礎(chǔ)上，以“深度教學(xué)理念創(chuàng)新思政課高階教學(xué)模式”為主題。從思政課的功能定位與價(jià)值目標(biāo)入手，分析了思政課教學(xué)面臨的現(xiàn)實(shí)困境。其次，聚焦解決好“教什么”（內(nèi)容）、“為何教”（目標(biāo)）、“怎樣教”（方法）、“教

“家庭教育指導(dǎo)者叢書”為“0—18歲兒童家庭教育指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)化課程”項(xiàng)目成果。該叢書由浙江省家庭教育指導(dǎo)中心組織專家團(tuán)隊(duì)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》相關(guān)規(guī)定，參照《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》（修訂），運(yùn)用最新的研究成果，結(jié)合大量成功的家庭教育指導(dǎo)實(shí)踐案例，分0—3歲、3—6歲、小學(xué)段和中學(xué)段4個(gè)年齡段，研發(fā)了總計(jì)10

小學(xué)古文領(lǐng)先閱讀自2014年至今已經(jīng)銷售25萬(wàn)冊(cè)。書稿主要是為小學(xué)高段學(xué)生編寫。小學(xué)高段的語(yǔ)文教材中開始出現(xiàn)一些中國(guó)傳統(tǒng)寓言類的文章，由古文改編而來(lái)，學(xué)生如果能同時(shí)學(xué)習(xí)一些古文的原文，對(duì)于古文的理解會(huì)比較容易，學(xué)習(xí)效果會(huì)比較好。因此，作者從史書、筆記等史料中選擇、編選了趣味性強(qiáng)、有勵(lì)志作用、文字意思比較淺白的篇幅較短的

隨著十四五規(guī)劃中深化教育改革的持續(xù)推進(jìn)，江蘇省于2019年啟動(dòng)了新高考的新一輪改革。在這一背景下，提前進(jìn)行科學(xué)、合理的生涯規(guī)劃顯得尤為重要。本書以時(shí)間為線索，詳細(xì)剖析了高中階段不同時(shí)間點(diǎn)所面臨的規(guī)劃問(wèn)題以及相應(yīng)的解決方法與途徑。主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：生涯規(guī)劃理念，高中階段不同的升學(xué)途徑，各科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，大學(xué)專業(yè)介