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大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題是關(guān)系到社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治穩(wěn)定、社會(huì)和諧發(fā)展以及實(shí)現(xiàn)人民群眾根本利益的重大全局性問題,成為黨和政府高度重視的民生問題。本書共分為六章：首先簡要介紹學(xué)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)課的目的意義、內(nèi)容方法，然后分為5章分別講解就業(yè)能力提升、求職過程指導(dǎo)、就業(yè)權(quán)益保護(hù)、個(gè)人職業(yè)發(fā)展、職場(chǎng)情商培養(yǎng)等五個(gè)方面內(nèi)容，其中穿插真實(shí)的校

內(nèi)容提要 本書是基于新時(shí)代教師教育的新形勢(shì)、新目標(biāo)、新任務(wù)編寫，旨在通過美術(shù)素養(yǎng)的培育，達(dá)到開闊師范生眼界，增長其美術(shù)知識(shí)，使其掌握教師必備的造型表現(xiàn)技能，陶冶藝術(shù)情操，豐富職業(yè)情感，培養(yǎng)藝術(shù)感受力、創(chuàng)造力和執(zhí)教能力。 本冊(cè)是美術(shù)素養(yǎng)部分，由五個(gè)教學(xué)單元構(gòu)成，分別是自然物材料造型、人造物材料造型、創(chuàng)意繪本設(shè)計(jì)與

本書是一部反映大東書局四十年的史料合集，可從中挖掘分析大東書局重要特征。介紹了大東書局出版品類、教科書出版、營銷發(fā)行、工人運(yùn)動(dòng)、印鈔印郵業(yè)務(wù)五部分內(nèi)容，立體呈現(xiàn)了民國時(shí)期大東書局發(fā)展情況，方便讀者了解民國時(shí)期大東書局相對(duì)原始的歷史面貌。 本書可作為出版及歷史專業(yè)人員研究資料，也可作為大眾閱讀史料。

本書以北京市延慶區(qū)康莊幼兒園“康·綠”文化為背景，以立體式的課程架構(gòu)為指引，以生成式的實(shí)踐案例為例證，以主題式的課程設(shè)計(jì)為核心，以生態(tài)式的課程環(huán)境與師幼互動(dòng)為支持，展示了幼兒園綠色教育課程的主要內(nèi)容、教育目標(biāo)、實(shí)施策略等，教育實(shí)踐內(nèi)容包括綠色生活、綠色田野、綠色農(nóng)莊、綠色軍營、綠茵球場(chǎng)五大主題板塊精選的16個(gè)自主游戲活

職業(yè)教育與地方的整體發(fā)展緊密結(jié)合，需契合地方經(jīng)濟(jì)、文化、民生等方面的需求，本書結(jié)合重慶地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀，探討了高職院校專業(yè)課教師能力體系發(fā)展現(xiàn)狀與問題。全書共七章，主要內(nèi)容包括高職院校專業(yè)課教師能力體系概述、高職院校專業(yè)課教師政治道德能力發(fā)展研究、高職院校專業(yè)課教師教育教學(xué)能力發(fā)展研究、高職院校專業(yè)課教師科研教改能

《教育部等八部門關(guān)于加快和擴(kuò)大新時(shí)代教育對(duì)外開放的意見》提出，要著眼加快推進(jìn)我國教育現(xiàn)代化和培養(yǎng)更具全球競(jìng)爭(zhēng)力的人才。在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，將加強(qiáng)中小學(xué)國際理解教育，幫助學(xué)生樹立人類命運(yùn)共同體意識(shí)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展且具有國際視野的新時(shí)代青少年。中小學(xué)教育作為國民教育體系的基礎(chǔ)，更要加強(qiáng)國際理解教育，積極承擔(dān)起促進(jìn)人文交

本教材以中小學(xué)教師資格考試大綱為線索進(jìn)行編寫，分為兩個(gè)部分。第一部分主要闡述師德基本理論、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時(shí)代教師教育行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等重要的師德規(guī)范、行為規(guī)則的要求。第二部分主要解讀我國現(xiàn)行的主要教育法律法規(guī)，如《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教師法》等，解讀與中小學(xué)教

本書是為高校本科學(xué)生編寫的教材，全書結(jié)合大學(xué)生常見心理問題，主要圍繞大學(xué)生自我意識(shí)、大學(xué)生健康人格的塑造、大學(xué)生人際交往、大學(xué)生情緒、大學(xué)生學(xué)習(xí)心理、大學(xué)生戀愛心理、積極心理等方面進(jìn)行分析描述，章節(jié)包含案例導(dǎo)入、案例分析、心理便利貼、心理知識(shí)拓展等板塊，從實(shí)際心理案例出發(fā)，闡述大學(xué)生心理健康教育的基本理論，分析大學(xué)生常

為充分發(fā)掘教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，發(fā)揮優(yōu)秀成果示范作用，2022—2023年北京市教委在全市范圍內(nèi)組織開展了“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型優(yōu)秀案例”征集。由北京教育科學(xué)研究院組織來自高校、科研機(jī)構(gòu)等多位資深教育數(shù)字化領(lǐng)域?qū)＜医?jīng)過初審、復(fù)審、核驗(yàn)等多個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)案例進(jìn)行了專業(yè)評(píng)審和遴選。為共享發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、發(fā)揮示范效應(yīng)，最終決定從優(yōu)

為充分發(fā)掘教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，發(fā)揮優(yōu)秀成果示范作用，2022—2023年北京市教委在全市范圍內(nèi)組織開展了“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型優(yōu)秀案例”征集。由北京教育科學(xué)研究院組織來自高校、科研機(jī)構(gòu)等多位資深教育數(shù)字化領(lǐng)域?qū)＜医?jīng)過初審、復(fù)審、核驗(yàn)等多個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)案例進(jìn)行了專業(yè)評(píng)審和遴選。為共享發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、發(fā)揮示范效應(yīng)，最終決定從優(yōu)