醫(yī)患關(guān)系是醫(yī)療活動(dòng)過(guò)程中最重要的人際關(guān)系，直接影響治療效果和醫(yī)患雙方的情感體驗(yàn)。本書(shū)首先介紹了醫(yī)患關(guān)系的歷史沿革，比較國(guó)內(nèi)外醫(yī)患關(guān)系的特點(diǎn)，從醫(yī)患關(guān)系的理論、模式揭示醫(yī)患關(guān)系的本質(zhì)。然后在此理論基礎(chǔ)上采用科學(xué)的研究方法，調(diào)查河北省及相關(guān)省市公立醫(yī)院醫(yī)患關(guān)系現(xiàn)況，從社會(huì)、醫(yī)方、患方角度分析影響醫(yī)患關(guān)系的因素。最后結(jié)合近年

本書(shū)基于醫(yī)療機(jī)構(gòu)實(shí)際使用的標(biāo)識(shí)，并按公共場(chǎng)所通用、功能區(qū)域劃分、醫(yī)療機(jī)構(gòu)名稱(chēng)、臨床醫(yī)技部門(mén)、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)、行政后勤部門(mén)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員身份、警示提醒等進(jìn)行歸納分類(lèi)，每一部分均提供此類(lèi)中英文標(biāo)識(shí)的范例，側(cè)重對(duì)英譯要點(diǎn)、注意事項(xiàng)的闡述，并提供個(gè)別錯(cuò)誤實(shí)例以資對(duì)照。本書(shū)收錄中英文對(duì)照標(biāo)識(shí)語(yǔ)共2700條。本書(shū)適合醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)管理

本書(shū)的編寫(xiě)和推出，旨在使人們的睡眠更趨合理、運(yùn)動(dòng)更趨科學(xué)、性愛(ài)更趨和諧，進(jìn)而使健康更加穩(wěn)固和持久，讓生命之火更旺，讓生命之樹(shù)常青。

本書(shū)分為9章。從門(mén)診的特點(diǎn)、功能和任務(wù)入手，引入門(mén)診管理的概念，從門(mén)診醫(yī)療質(zhì)量管理、預(yù)約診療與流程管理、門(mén)診服務(wù)質(zhì)量管理、門(mén)診安全管理、績(jī)效管理、“互聯(lián)網(wǎng)+”與智慧門(mén)診、門(mén)診相關(guān)輔助科室的管理、急診管理制度與流程等多個(gè)維度，全面闡述醫(yī)院門(mén)(急)診管理的管理理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)介紹醫(yī)療質(zhì)量、預(yù)約診療服務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院與智慧

撰寫(xiě)模式從理論、思維、實(shí)踐三個(gè)維度入手，在理論上體現(xiàn)傳承，在思維上從啟發(fā)入手，在實(shí)踐上以成功案例和失敗案例做說(shuō)明。本書(shū)編著均為醫(yī)院管理一線管理專(zhuān)家，在編寫(xiě)過(guò)程中，提高和完善了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并將自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融入專(zhuān)著中，為同行和后繼者提供經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)共同提高的目的。

本書(shū)的內(nèi)容分為"理論篇"、和"實(shí)戰(zhàn)篇"兩部分。"理論篇"重點(diǎn)講述衛(wèi)生計(jì)生領(lǐng)域面臨的危機(jī)及其挑戰(zhàn)、如何開(kāi)展有效的傳播和危機(jī)傳播管理如何開(kāi)展等內(nèi)容，讓讀者對(duì)危機(jī)傳播管理的相關(guān)理論和背景有一定的基本認(rèn)識(shí)。"實(shí)戰(zhàn)篇"分為四個(gè)章節(jié)，分別從突發(fā)公共衛(wèi)生事件危機(jī)傳播管理、衛(wèi)生計(jì)生輿情事件危機(jī)傳播管理、衛(wèi)生計(jì)生機(jī)構(gòu)危機(jī)傳播管理、醫(yī)療活

本書(shū)根據(jù)教育部關(guān)于教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)改革的總體要求，借鑒國(guó)外PBL教學(xué)模式，融典型案例于教材中，案例引導(dǎo)教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。本教材注重貫徹三基，體現(xiàn)五性。本教材主要內(nèi)容包括：環(huán)境與健康，生活環(huán)境與健康，食物營(yíng)養(yǎng)與健康，職業(yè)環(huán)境與健康及流行病學(xué)理論與方法。

本教材積極落實(shí)國(guó)家卓越醫(yī)師教育培養(yǎng)計(jì)劃，適應(yīng)32等臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)科人才培養(yǎng)模式，緊密?chē)�繞高職高專(zhuān)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，以促進(jìn)學(xué)生六位一體衛(wèi)生服務(wù)基本理論知識(shí)、職業(yè)技能與職業(yè)綜合能力、職業(yè)素養(yǎng)能力的全面發(fā)展為目標(biāo)，凸顯高職高專(zhuān)醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)專(zhuān)業(yè)特色，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和課程特色，以培養(yǎng)預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育技術(shù)

本課程是以疾病預(yù)防控制為主要內(nèi)容的應(yīng)用型課程，目的是有助于培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防為主的觀念、掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)基本理論與基本技能，理論聯(lián)系實(shí)際，在臨床醫(yī)療實(shí)踐中能有效開(kāi)展疾病預(yù)防與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作。內(nèi)容編寫(xiě)以高職高專(zhuān)中醫(yī)、臨床醫(yī)學(xué)類(lèi)等專(zhuān)業(yè)的崗位能力需為導(dǎo)向，結(jié)合執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)以人的健康為中心，將預(yù)防醫(yī)學(xué)思想、理念、技能貫穿于醫(yī)療衛(wèi)

本書(shū)為職業(yè)院校食品類(lèi)專(zhuān)業(yè)通用教材，也是中等職業(yè)教育食品生物工藝專(zhuān)業(yè)國(guó)家規(guī)劃立項(xiàng)教材，是在2011年版本基礎(chǔ)上修訂而成的。本書(shū)主要介紹在食品加工生產(chǎn)和日常生活中所涉及的食品安全與營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題。主要內(nèi)容包括：導(dǎo)言、食品中的危害及預(yù)防、食品質(zhì)量安全控制與管理、人體需要的能量和營(yíng)養(yǎng)素、食品的營(yíng)養(yǎng)與安全、膳食指導(dǎo)與健康素養(yǎng)等。本書(shū)還