本稿是作者長期教學實踐的經(jīng)驗總結(jié)，也是作者相關(guān)閱讀、培訓、研究和教案文章的合集，文稿以此四類文章選輯稿件。全稿涉及教育，特別是音樂教育的面很寬廣，均基于作者自身的現(xiàn)實實踐需求和實踐所得，凝聚著一名教師在教學發(fā)展和以智育人以德育人以美育人之間追求平衡、探索共存的教育心得，是作者對專業(yè)發(fā)展和以美育人理念的思考、踐行心得，對

本書為小畫家謝佳妮的繪畫集。本書主要收集了謝佳妮從三歲到六歲創(chuàng)作的多幅繪畫作品，故事簡單，色彩鮮艷，富有童趣。本繪畫集記錄了一個有繪畫天賦的女孩的成長歷程，本繪畫集適合3~6歲的幼兒小寶寶及其家長閱讀。

《圖說古琴藝術(shù)》是一本深入探討古琴歷史和文化的精美圖書。本書通過豐富的圖文資料，詳細介紹了古琴的發(fā)展歷程，包括古琴的起源、演變以及在中國歷史中的重要地位。書中不僅展示了古琴的藝術(shù)美感，還揭示了它作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的獨特價值。 《圖說古琴藝術(shù)》同樣關(guān)注古琴在當代的復興與普及。作者詳細討論了二十世紀以來古琴藝術(shù)的發(fā)展，包括

這套適合小學生閱讀的歷史漫畫書共6冊，分別是《上古西周時期》《春秋戰(zhàn)國時期》《秦漢時期》《三國南北朝時期》《隋唐宋時期》《元明清時期》。 本書以幽默的熊父子形象，帶領讀者認識96位中國歷史人物，如創(chuàng)造法律的皋陶、發(fā)明造紙術(shù)的蔡倫、萬世師表孔子、投筆從戎的班超、自學成才的王冕等。通過人物來串聯(lián)歷史，讓孩子在開懷大笑中學習

本書為天津市工藝美術(shù)大師王輝所著，開端講述了清代康乾盛世三代帝王對琺瑯彩的極力推崇和不同品位。200多年后，從熱愛陶瓷到收藏陶瓷，再到創(chuàng)作陶瓷的王輝在天津博物館的特別邀請下，開始復造館藏文物清乾隆款琺瑯彩芍藥雉雞圖玉壺春瓶，歷經(jīng)5年苦心研發(fā)，終于在2014年復燒成功，讓失傳200余年的宮廷琺瑯彩再現(xiàn)昔日榮光。此后10多

開心漫漫看——遠離犯罪篇（第二版）

開心漫漫看——網(wǎng)絡安全篇

開心漫漫看——校園維權(quán)篇（第二版）

在人們的常識中，感性與理性、藝術(shù)與哲學的對立已經(jīng)根深蒂固了。西方哲學家們的一些說法也加強了這種對立。維柯斷言：感受強則理智弱，理智強則感受弱，兩者是不可能共生共長的。尼采曾提出一個反方向的問題：哲學家蘇格拉底還能搞藝術(shù)嗎？尼采的答案是否定的。但恰恰從尼采開始，時代精神風貌大變，藝術(shù)與哲學的邊界開始模糊了；第二次世界大戰(zhàn)

本書是作者關(guān)于詩歌的抄讀札記，既有書法作品的展示又有抄讀的心得。18組現(xiàn)代詩歌書法作品與18篇詩歌抄讀札記，圖片與文字的結(jié)合，使本書具有一定的觀賞性。書中既有師友們的個人境況，談到了他們寫那些詩歌與作者抄那些詩歌時的背景，以及作者的寫作和筆墨訓練，而更多的，是談論的詩。有談論一部詩集的，有談論一組詩的，還有的只談論了一