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本書作為系統(tǒng)解剖學(xué)的配套教材，根據(jù)我校五年制臨床醫(yī)學(xué)、口腔等專業(yè)系統(tǒng)解剖學(xué)的教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容編寫而成，主編、副主編均為長期從事人體解剖學(xué)教學(xué)和研究的一線教師，非常熟悉系統(tǒng)解剖學(xué)教學(xué)重點和難點。本書共有十七章，每章包括若干節(jié)，包括大綱要求、思維導(dǎo)圖、學(xué)習(xí)要點和復(fù)習(xí)題，明確了每章節(jié)的學(xué)習(xí)目標，使初學(xué)者能夠抓住重點和難點。

本書引進自Springer出版社，是一部系統(tǒng)介紹額竇手術(shù)的實用指南。全書共30章，從疾病治療的角度，闡述了基于解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)的多種手術(shù)方法、并發(fā)癥及相關(guān)主題的研究，循序漸進地探索出了極具指導(dǎo)性的分步演示視頻。本書語言簡潔，圖文并茂，知識全面而富有洞察力，相信對所有鼻外科醫(yī)生在其職業(yè)生涯的任何階段都是不可或缺的。

本書根據(jù)普通高等醫(yī)藥院校對醫(yī)藥數(shù)學(xué)教學(xué)的基本要求組織編寫而成，全書共分為8個章節(jié)，內(nèi)容覆蓋了函數(shù)與極限、導(dǎo)數(shù)與微分、一元函數(shù)積分學(xué)、多元函數(shù)微分學(xué)、多元函數(shù)積分學(xué)、微分方程簡介、概率論基礎(chǔ)、矩陣理論初步與應(yīng)用等，系統(tǒng)地介紹了核心內(nèi)容的基本概念、理論與應(yīng)用。本書每章均配有習(xí)題供讀者使用，以達到理解和掌握基礎(chǔ)知識和基本理論

本書是由中國殘疾人聯(lián)合會和中華人民共和國衛(wèi)生部根據(jù)《殘疾人殘疾分類和分級》國家標準(GB/T26341-2010)共同組織編寫的《殘疾人殘疾分類和分級國家標準實施手冊》叢書的第一本。第一部分“殘疾評定概要”簡要介紹了殘疾評定工作的基本知識、操作規(guī)范、注意事項和殘疾人殘疾分類和分級國家標準；第二部分“多重殘疾評定手冊”是

本書是由中國殘疾人聯(lián)合會和中華人民共和國衛(wèi)生部根據(jù)《殘疾人殘疾分類和分級》國家標準(GB/T26341-2010)共同組織編寫的《殘疾人殘疾分類和分級國家標準實施手冊》叢書之一，全書對0—6歲人群、7—16歲人群、17歲及以上人群的智力殘疾評定標準、評定方法、評定工具、評定環(huán)境等做了深入細致的講解，對殘疾評定工作進行了

這本關(guān)于停止自傷的完整指南闡述了關(guān)于自傷的事實，糾正了有關(guān)這種行為的常見誤解，并提供了自我安慰的技巧。受到自傷行為困擾的個體可以馬上開始使用本書來調(diào)節(jié)困難的或壓倒性的情緒。此外，本書還包括自我評估工作表、尋求專業(yè)幫助的指導(dǎo)，以及關(guān)于最有效療法和藥物的信息。本書中的工具借鑒了辯證行為療法及接受和承諾療法，有助于個體感到自

本書主要內(nèi)容包括：微生物與微生物學(xué)；人體寄生蟲學(xué)；醫(yī)學(xué)免疫學(xué)；未來的應(yīng)用微生物與免疫學(xué)。本書緊密聯(lián)系當(dāng)今時代背景，編寫了課程內(nèi)容密切相關(guān)的課程思政內(nèi)容，并且巧妙地融入了黨的“二十大”報告中的“科技創(chuàng)新、健康中國”等嶄新理念，給大學(xué)生們以“潤物細于聲”形式的人生觀和世界觀的熏陶；同時在書中插入了大量的案例分析，增強了微生

本書為病理解剖學(xué)實踐教材。本教材在編寫上，一是以黨的二十大精神為指導(dǎo)，將課程思政有機融入；二是以“我是一個準醫(yī)生”為主線，將病理教學(xué)內(nèi)容以病理醫(yī)生臨床崗位工作任務(wù)為依據(jù)，將學(xué)習(xí)任務(wù)分解為臨床工作典型任務(wù)，把每一次實踐教學(xué)作為一次臨床病理診斷工作來完成，以此培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維能力和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；三是在教材移動端融入3D

本教材為高等院�；�礎(chǔ)醫(yī)學(xué)改革創(chuàng)新教材，是四年制醫(yī)學(xué)本科實驗系列教材之一。本教材共12個實驗，包括細胞和組織的適應(yīng)、損傷與修復(fù)，局部血液循環(huán)障礙，炎癥，腫瘤，心血管系統(tǒng)疾病，呼吸系統(tǒng)疾病，消化系統(tǒng)疾病，泌尿系統(tǒng)疾病，生殖系統(tǒng)和乳腺疾病，內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病，傳染病和寄生蟲病，以心血管系統(tǒng)為中心的整合實驗等。另外，附錄對人體正常

本教材為高等院�；�礎(chǔ)醫(yī)學(xué)改革創(chuàng)新教材，五年制本科實驗系列教材之一。全書采用紙質(zhì)內(nèi)容與數(shù)字化資源一體化設(shè)計，數(shù)字課程包括3D標本觀察、教學(xué)視頻、數(shù)字切片、自測題、教學(xué)PPT等資源。全書旨在體現(xiàn)智慧型教學(xué)的理念，有意識地將混合式教學(xué)與其他經(jīng)典教學(xué)技術(shù)有機結(jié)合在一起，為醫(yī)學(xué)生提供真實感的學(xué)習(xí)體驗。本教材共三篇14個實驗，第一