游戲，是人類童年生活中最有趣味的內(nèi)容，游戲曾給人們帶來過各種各樣的歡樂、愉悅與激奮，游戲也曾忠實記錄了歷代社會中無數(shù)的趣聞軼事與世態(tài)風(fēng)情。這本通俗讀物可以作為一顆問路之石，帶領(lǐng)讀者了解中國古代人各種各樣的游戲項目，例如蹴鞠、投壺、七巧板等。本書以圖文并茂的方式，通俗易懂地介紹了中國游戲史的發(fā)展、演變，以及與社會文化的關(guān)
《科學(xué)史源流：經(jīng)典與人物》是一部有關(guān)科學(xué)發(fā)展脈絡(luò)的文集，題材涵蓋古代科學(xué)經(jīng)典、科學(xué)發(fā)展鳥瞰，以及現(xiàn)代重要科學(xué)家評析。全書分為科學(xué)經(jīng)典與史論與科學(xué)家評析兩輯。第一輯討論《周髀算經(jīng)》、《幾何原本》及《大匯編》等經(jīng)典的內(nèi)涵與傳播，中國數(shù)學(xué)與西方動力學(xué)各自發(fā)展的源流，諾貝爾獎所反映的當代科學(xué)發(fā)展趨勢，以及對現(xiàn)代科學(xué)哲學(xué)的評析。
中國自古有重視教育的傳統(tǒng)，大多數(shù)家庭總是傾向全力支持子代的教育。在義務(wù)教育全面普及、高等教育入學(xué)率超過50%的背景下，適齡青少年獲得各級教育的機會已然不是大問題，但教育內(nèi)部的競爭依然非常劇烈，那么人們到底在競爭什么？為什么競爭？競爭是否值得？說到底，人們投資教育到底是為了什么？諸多問題都需要有科學(xué)合理的回答。本書通過整
著名教育家夏丏尊、劉薰宇為中學(xué)作文教學(xué)而編寫，大家手筆，暢銷百年。全書共六章：作者應(yīng)有的態(tài)度記事文敘事文說明文議論文小品文。簡明扼要闡述五類文的寫作目的和要點，分門別類講解寫作規(guī)則，傳授寫作方法。問題概念明晰，方法簡明實用。舉例則以經(jīng)典名著的文段為主，富有代表性和說服力�？勺鹘處熃虒W(xué)之參考資料，也可作青少年學(xué)習(xí)作文之入
本書從大學(xué)生個體職業(yè)生涯發(fā)展的需求出發(fā)，介紹了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃所需要的理論知識和實踐方法。從生涯意識喚醒、自我探索、職業(yè)探索、生涯決策、目標管理、大學(xué)能力提升、職業(yè)精神培育、創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方面系統(tǒng)的幫助大學(xué)生在對自己和職業(yè)世界客觀認識基礎(chǔ)上開展自身職業(yè)生涯規(guī)劃，樹立正確的擇業(yè)觀和職業(yè)觀，有目的的提升個人生涯適應(yīng)力，為
本書是國家社科基金一般項目的結(jié)項成果。本書首先分析了人工智能的傳播倫理基礎(chǔ)，對智能內(nèi)容生產(chǎn)全生命周期中涉及的傳播倫理問題與人機互動關(guān)系進行介紹。隨后，本書對政府、媒體、公眾、互聯(lián)網(wǎng)平臺等多元化行動主體在智能內(nèi)容生產(chǎn)過程中的責任與義務(wù)進行了細致的分析。在此基礎(chǔ)上，進一步探討了智能采集、智能生成、智能分發(fā)等生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的具體
本書旨在幫助學(xué)生提高英語閱讀和跨文化交際能力，同時了解中國的社會、文化和時事。本教材共有6個單元，每個單元包含2篇課文和1篇拓展閱讀，以及一個項目任務(wù)。主題包括社會與文化、經(jīng)濟與金融、科技與教育、健康與環(huán)保、國際關(guān)系與外交，以及未來展望與中國夢的實現(xiàn)。通過這些主題，展示中國話題和中國表達，傳遞中國聲音。每個單元的項目任
本書是面向大一年級學(xué)生所學(xué)心理健康教育課程的專用教材，旨在向大學(xué)生普及心理健康知識，提升其心理健康教育的自覺意識，使之盡快適應(yīng)大學(xué)生活，有效解決他們成長中遇到的各種問題，避免因適應(yīng)不良而引發(fā)心理障礙，同時提高其心理健康水平，促進身心健康和諧、全面發(fā)展。與傳統(tǒng)的心理健康教育的教材相比，本書以積極心理學(xué)為理論基礎(chǔ)，培養(yǎng)幸福
文化屐痕系列之一，主要收錄了作者所譯、著、編的一些書的前言和后記，以及關(guān)于讀書、文化傳播等方面的所思所感。本書分三部分：書影集，收錄了作者從事文學(xué)研究以來所譯、著、編的部分圖書的前言和后記，反映了三十多年來中國文學(xué)發(fā)展的一段個人史。舟行集是作者教學(xué)、交流過程中對一地一事的直觀感受，以詩記錄下個人生活的細節(jié)，也是從個人角
為深化產(chǎn)教融合及校企合作，加強建筑設(shè)計及其相關(guān)專業(yè)的設(shè)計輔導(dǎo)深度及專業(yè)度，訓(xùn)練學(xué)生在真實的城市語境和環(huán)境下具有一定深度的系統(tǒng)化、專門化、職業(yè)化的建筑設(shè)計思維和方法，實現(xiàn)校企聯(lián)合、聯(lián)動，促進專業(yè)型碩士研究生的職業(yè)化和專業(yè)化培養(yǎng)。同濟大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院自2021年起，與同濟大學(xué)建筑設(shè)計研究院（集團）有限公司協(xié)同合作育人
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