中國自古有重視教育的傳統(tǒng),大多數(shù)家庭總是傾向全力支持子代的教育。在義務(wù)教育全面普及、高等教育入學率超過50%的背景下,適齡青少年獲得各級教育的機會已然不是大問題,但教育內(nèi)部的競爭依然非常劇烈,那么人們到底在競爭什么?為什么競爭?競爭是否值得?說到底,人們投資教育到底是為了什么?諸多問題都需要有科學合理的回答。本書通過整合教育學、心理學、神經(jīng)科學、經(jīng)濟學、社會學等不同學科的研究證據(jù),從受教育者個體的成長發(fā)展的角度,嘗試揭開教育能否改變?nèi)松约叭绾胃淖內(nèi)松拿孛堋?
引言
第一章 教育與職業(yè)學歷是職場的外衣還是硬核?
第一節(jié) 學歷與職業(yè)的外顯性關(guān)聯(lián)
第二節(jié) 對教育與職業(yè)關(guān)系的爭論
第三節(jié) 新中國教育與職業(yè)的關(guān)系分析
第二章 教育與生活教育是生活的調(diào)味品還是必需品?
第一節(jié) 教育對社會地位的影響
第二節(jié) 教育對生活方式的影響
第三節(jié) 教育對婚姻與社會關(guān)系的影響
第三章 教育與能力孰因孰果?
第一節(jié) 教育與智力的關(guān)系
第二節(jié) 教育與非智力能力的關(guān)系
第四章 教育與成長教育作用是如何實現(xiàn)的?
第一節(jié) 教育對個體成長的影響
第二節(jié) 教育過程中的個體成長
第五章 教育改變了什么?
第一節(jié) 什么樣的教育能夠改變?nèi)耍?/p>
第二節(jié) 教育如何改變?nèi)耍?/p>
結(jié)語
參考文獻
后記