蘇業(yè)璞、周其文主編的《實(shí)用心臟外科解剖圖解(精)》是一本學(xué)習(xí)和掌握臨床心血管外科疾病應(yīng)具備的心臟解剖知識(shí)的重要基礎(chǔ)參考書籍。本書從心臟正常解剖、先天性心臟病解剖、獲得性心臟病解剖，心臟臨床應(yīng)用解剖四個(gè)方面。全書共分32章、1556幅圖，全面詳實(shí)地將有關(guān)心臟解剖以圖解的方式進(jìn)行介紹，將心臟三維立體空間形態(tài)解析為多方位切面

卡羅爾編著的《整合生理學(xué)（原版影�。�》最大的特色就是在保持生理學(xué)知識(shí)體系完整的同時(shí)插入大量的“整合框”。這些“整合框”出現(xiàn)在需要鏈接到其他學(xué)科相關(guān)知識(shí)的位置。這些分布在本書中的“整合框”，把各學(xué)科之間知識(shí)點(diǎn)連接起來，不但方便了讀者學(xué)習(xí)，更是體現(xiàn)了學(xué)科整合的理念。 該書可作為國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)生整合課程教材、雙語(yǔ)教學(xué)教材及來華留

知識(shí)整合是當(dāng)前醫(yī)學(xué)教育改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容。 目前國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各門課程的教材基本上是以學(xué)科為單位單獨(dú)編寫的，缺乏學(xué)科之間知識(shí)的聯(lián)系。 �？颂刂�的《整合免疫學(xué)與微生物學(xué)(原版影印第2版醫(yī)學(xué)整合課程系列教材)》在保持本學(xué)科知識(shí)體系完整的同時(shí)插入大量的“整合框”。這些“整合框”出現(xiàn)在需要鏈接到其他學(xué)科相關(guān)知識(shí)的位置，每個(gè)學(xué)

阿基森編著的《整合遺傳學(xué)（原版影印第2版）》最大的特色就是在保持遺傳學(xué)知識(shí)體系完整的同時(shí)插入大量的“整合框”。這些“整合框”出現(xiàn)在需要鏈接到其他學(xué)科相關(guān)知識(shí)的位置。這些分布在本書中的“整合框”，把各學(xué)科之間知識(shí)點(diǎn)連接起來，不但方便了讀者學(xué)習(xí)，更是體現(xiàn)了學(xué)科整合的理念。 該書可作為國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)生整合課程教材、雙語(yǔ)教學(xué)教材及

《抗原修復(fù)技術(shù)：免疫組織化學(xué)發(fā)展史上的里程碑》既包括抗原修復(fù)技術(shù)的技術(shù)操作基本原理和方法，更富于基本科學(xué)研究的思維哲理，可供醫(yī)師、研究員、研究生、高年級(jí)醫(yī)學(xué)生、技術(shù)員以及生物技術(shù)開發(fā)公司的有關(guān)工作者參考。

金編著的《整合病理學(xué)（原版影�。�》最大的特色就是在保持病理學(xué)知識(shí)體系完整的同時(shí)插入大量的“整合框”。這些“整合框”出現(xiàn)在需要鏈接到其他學(xué)科相關(guān)知識(shí)的位置。這些分布在本書中的“整合框”，把各學(xué)科之間知識(shí)點(diǎn)連接起來，不但方便了讀者學(xué)習(xí)，更是體現(xiàn)了學(xué)科整合的理念。 該書可作為國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)生整合課程教材、雙語(yǔ)教學(xué)教材及來華留學(xué)生

《輔助生殖的倫理與管理》一書是全國(guó)輔助生殖技術(shù)規(guī)范化培訓(xùn)教材之一，在人民衛(wèi)生出版社的大力支持下，由中華醫(yī)學(xué)會(huì)生殖醫(yī)學(xué)分會(huì)倫理與管理學(xué)組組織編寫。全書分倫理篇與管理篇，共21章86節(jié)，基本涵蓋了輔助生殖技術(shù)所涉及的倫理與管理方面諸多內(nèi)容。同時(shí)還收集整理了世界五大洲（部分國(guó)家和地區(qū)）輔助生殖技術(shù)規(guī)范、倫理監(jiān)督及管理規(guī)章等方

如果你的身體狀況已然進(jìn)入一個(gè)很糟糕的階段，那么，這本幽默與哲學(xué)并舉的圖書會(huì)像一股新鮮空氣一樣，使你煥然一新。一些脾氣焦躁的病人想要終止自己的更年期，于是，她們向亨利博士求助。亨利博士是位杰出的醫(yī)生，他靜靜地傾聽病人們的訴說，然后幫助她們安全愉快地度過更年期。博士的秘決是：化解更年期所造成的無(wú)法避免的不適感，激發(fā)病人的自

王偉青編著的《免疫學(xué)技術(shù)(高職高專生物技術(shù)類專業(yè)系列規(guī)劃教材)》分為11個(gè)項(xiàng)目，按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由單項(xiàng)到綜合的層次排布，內(nèi)容包括項(xiàng)目1抗原的制備，項(xiàng)目2免疫球蛋白和細(xì)胞的制備和鑒定，項(xiàng)目3凝集試驗(yàn)，項(xiàng)目4沉淀試驗(yàn)，項(xiàng)目5酶聯(lián)免疫測(cè)定，項(xiàng)目6病毒血凝與血凝抑制試驗(yàn)，項(xiàng)目7熒光免疫檢測(cè)病原微生物，項(xiàng)目8膠體金免疫診斷試劑

高安喜、劉康民主編的《醫(yī)用高等數(shù)學(xué)(西安交通大學(xué)本科十二五規(guī)劃教材)》按照2005年3月國(guó)家教指委制訂的關(guān)于《醫(yī)科類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》編寫，內(nèi)容由高等學(xué)校醫(yī)科類專業(yè)本科生所要求的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程微積分、概率論和線性代數(shù)的一些基本內(nèi)容組成。主要特色是體現(xiàn)了數(shù)學(xué)在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用，書中一些概念的引入結(jié)合了醫(yī)學(xué)中的實(shí)例，