化學是自然科學領(lǐng)域的一門中心學科，在醫(yī)學的發(fā)展過程中發(fā)揮著無可替代的巨大作用。醫(yī)學化學是醫(yī)學及相關(guān)專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程，主要向?qū)W生介紹無機化學、有機化學、分析化學和物理化學的一些基礎(chǔ)知識和基本原理。對于醫(yī)學及相關(guān)專業(yè)的本科生而言，學好本門課程可以為后續(xù)課程的學習和深入開展醫(yī)學相關(guān)研究奠定堅實的基礎(chǔ)。 《醫(yī)學化學》本著“

本書分為上、下兩篇，共二十二章，主要內(nèi)容包括：組織和細胞的適應(yīng)、損傷與修復(fù)；局部血液循環(huán)障礙；炎癥；腫瘤；心血管系統(tǒng)疾病；呼吸系統(tǒng)疾��；消化系統(tǒng)疾��；泌尿系統(tǒng)疾病等。

病理學是醫(yī)學類專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程，對日后的專業(yè)課學習至關(guān)重要。《病理學基礎(chǔ)（供中等衛(wèi)生職業(yè)教育各專業(yè)用）/全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材》根據(jù)專業(yè)實際需要、中等職業(yè)教育的教學要求，兼顧及學習者的接受能力與學習習慣編寫，所有的知識點都以深入淺出的形式展開，適合這一層次的學生學習。

全書按照系統(tǒng)解剖學、局部解剖學、組織學、胚胎學分為三篇。為便于學生學習和教師授課，書中精心繪制了大量插圖，共計500余幅，其中系解的循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官以及局解部分為彩色圖，使學生學習起來更為輕松、直觀。

全書按照系統(tǒng)解剖學、局部解剖學、組織學、胚胎學分為三篇。為便于學生學習和教師授課，精心繪制了大量插圖，共計500余幅，其中系解的循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官以及局解部分為彩色圖，使學生學習起來更為輕松、直觀。

本書共十四章，分基礎(chǔ)化學和有機化學兩大部分。前者主要論述化學的基本原理和概念，后者介紹與醫(yī)學密切相關(guān)的碳氫化合物及其衍生物。全書包括溶液、電解質(zhì)溶液、膠體溶液、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、電極電勢、有機化合物概述、烴、醇酚醚、醛酮醌、有機酸、脂類和甾族化合物、糖類化合物、含氮有機化合物及相應(yīng)的實驗內(nèi)容。本書內(nèi)容簡明扼要、重點突出，注重化

本書共十四章，分基礎(chǔ)化學和有機化學兩大部分。前者主要論述化學的基本原理和概念，后者介紹與醫(yī)學密切相關(guān)的碳氫化合物及其衍生物。全書包括溶液、電解質(zhì)溶液、膠體溶液、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、電極電勢、有機化合物概述、烴、醇酚醚、醛酮醌、有機酸、脂類和甾族化合物、糖類化合物、含氮有機化合物及相應(yīng)的實驗內(nèi)容。本書內(nèi)容簡明扼要、重點突出，注重化

醫(yī)用有機化學綜合輔導（第2版）

本書涵蓋病理學和病理生理學內(nèi)容，是在原《病理學》和《病理生理學》兩本教材通過五年來全國醫(yī)學高職高專院校廣大師生使用后的要求合編而成。為了利于教學，在編寫時，二者緊密融合，溶為一體，而章內(nèi)容相當獨立，以適應(yīng)不同學制、不同專業(yè)、不同院校、師資狀況不同的教學需要。本教材共25章，前13章為總論部分，重點敘述疾病的基本形態(tài)、功

本書涵蓋病理學和病理生理學內(nèi)容，是在原《病理學》和《病理生理學》兩本教材通過五年來全國醫(yī)學高職高專院校廣大師生使用后的要求合編而成。為了利于教學，在編寫時，二者緊密融合，溶為一體，而章內(nèi)容相當獨立，以適應(yīng)不同學制、不同專業(yè)、不同院校、師資狀況不同的教學需要。本教材共25章，前13章為總論部分，重點敘述疾病的基本形態(tài)、功