本書主要內(nèi)容包括：管理概述、管理理論的演變、計(jì)劃、決策、組織、人力資源管理、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、激勵(lì)、控制。

本書按照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，根據(jù)高職高專教育的培養(yǎng)目標(biāo)和要求編。全書共9章，分別是總論、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理、綜合指標(biāo)、動(dòng)態(tài)數(shù)列分析、抽樣推斷法、指數(shù)分析法、相關(guān)與回歸分析法、統(tǒng)計(jì)技能實(shí)訓(xùn)。主要內(nèi)容包括：統(tǒng)計(jì)學(xué)概述、統(tǒng)計(jì)的任務(wù)與工作過(guò)程、統(tǒng)計(jì)學(xué)中常用的基本概念等。

本書作為一本成功的定性研究方面的入門指南,曾入圍英國(guó)心理學(xué)會(huì)2014教科書類圖書獎(jiǎng),并獲得女性心理學(xué)協(xié)會(huì)2014杰出出版獎(jiǎng)。本書以定性研究的展開(kāi)過(guò)程為軸線,分別從開(kāi)始定性研究、收集定性數(shù)據(jù)、分析定性數(shù)據(jù)、完成定性研究四個(gè)研究階段出發(fā),完整地講述了定性研究中需要注意的方方面面的知識(shí)。本書的獨(dú)特之處在于不僅知識(shí)基礎(chǔ)、全面、

本書內(nèi)容包括：大學(xué)里必須加強(qiáng)政治思想教育、高舉著馬克思列寧主義的科學(xué)旗幟前進(jìn)、論馬克思列寧主義不是教條而是革命行動(dòng)的指南、在整風(fēng)和反右派斗爭(zhēng)中略談我們知識(shí)分子的思想改造、在反擊資產(chǎn)階級(jí)右派斗爭(zhēng)中學(xué)習(xí)《資本論》的重要意義、論所謂資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)科學(xué)、中國(guó)大學(xué)教育情況、關(guān)于中國(guó)大學(xué)教師的教學(xué)研究生活、關(guān)于新中國(guó)社會(huì)主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)

本書內(nèi)容緊貼當(dāng)前新商科專業(yè)教學(xué)中對(duì)經(jīng)管類專業(yè)的要求，系統(tǒng)介紹了線性規(guī)劃單純形法、對(duì)偶問(wèn)題及靈敏度分析、運(yùn)輸問(wèn)題、目標(biāo)規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、圖與網(wǎng)絡(luò)分析、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃評(píng)審技術(shù)、存儲(chǔ)論、對(duì)策論、排隊(duì)論等運(yùn)籌學(xué)分支的概念、模型及計(jì)算方法，月量簡(jiǎn)化運(yùn)籌學(xué)相關(guān)模型方法的數(shù)學(xué)原理與推導(dǎo)，著重強(qiáng)調(diào)運(yùn)籌學(xué)相關(guān)方法模型在各類管理等實(shí)際問(wèn)

本書聚焦小學(xué)生在交友過(guò)程中因別人的行為對(duì)自己產(chǎn)生的困擾,作者壹父母聯(lián)合創(chuàng)始人、資深媒體人周潔,運(yùn)用心理學(xué)專業(yè)方法,用漫畫的形式還原小學(xué)生真實(shí)的生活場(chǎng)景,并用善解人意的小周老師的口吻,告訴小讀者應(yīng)該如何處理這些問(wèn)題,讓孩子學(xué)會(huì)一定的社交技巧,懂得維護(hù)自己的權(quán)益,從容、自信地與人相處。

組織管理中一個(gè)永恒的主題就是“事”與“人”的平衡。但是在大多數(shù)現(xiàn)實(shí)組織中，領(lǐng)導(dǎo)者總是極難同時(shí)做好這兩點(diǎn)。本書奠基于羅杰斯的人本主義心理學(xué)，借助于現(xiàn)代認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)與組織行為學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，以極富可操作性與互動(dòng)性的方式為讀者展現(xiàn)了如何通過(guò)所謂“雙議程模式”（two-agendaapproach）來(lái)實(shí)現(xiàn)組織中的變革性溝

本書按中國(guó)人民大學(xué)版本的教材章節(jié)劃分，每章內(nèi)容包含劃重點(diǎn)、斬題型、解習(xí)題的三個(gè)模塊。劃重點(diǎn)主要是對(duì)每一節(jié)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)述匯總，方便學(xué)生在做題前對(duì)重難點(diǎn)的梳理和掌握；斬題型歸納匯總了常考題型，凝練了解題方法、思路以及易錯(cuò)點(diǎn)等等，方便學(xué)生從根本上掌握做題方法；解習(xí)題是針對(duì)教材的課后習(xí)題，給出了詳細(xì)的參考答案。同時(shí)，本書通過(guò)筆記

本書為著名學(xué)者王元化先生各個(gè)時(shí)期論文片段和札記集合而成的論著，是王元化的讀書札記、思考斷想、訪學(xué)見(jiàn)聞及學(xué)術(shù)短文的薈萃，涉及美學(xué)、史學(xué)、經(jīng)學(xué)、文學(xué)、詩(shī)學(xué)，上及先秦百家，下逮民國(guó)學(xué)術(shù)，且中西貫通，重在傳統(tǒng)文化在西潮沖擊時(shí)局中的煥然重生。

本書包括統(tǒng)計(jì)觀念的建立、統(tǒng)計(jì)調(diào)查技術(shù)、統(tǒng)計(jì)整理技術(shù)、統(tǒng)計(jì)描述技術(shù)、靜態(tài)分析技術(shù)、動(dòng)態(tài)分析技術(shù)、統(tǒng)計(jì)指數(shù)分析技術(shù)、統(tǒng)計(jì)報(bào)告分析技術(shù)等八個(gè)部分。從統(tǒng)計(jì)基本觀念入手，按照“知識(shí)認(rèn)知、技能訓(xùn)練”“理論教學(xué)與統(tǒng)計(jì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合”設(shè)計(jì)教材內(nèi)容，有選擇地安排統(tǒng)計(jì)理論和方法的認(rèn)知學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練，基于統(tǒng)計(jì)工作認(rèn)知過(guò)程進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)，體現(xiàn)“任