本教材以衛(wèi)生部本科護(hù)理學(xué)類專業(yè)教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，以學(xué)生自學(xué)與課上討論相結(jié)合、課堂講授與網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)相結(jié)合為教學(xué)策略，以多樣化教學(xué)手段和信息呈現(xiàn)方式以及開放式學(xué)習(xí)為教學(xué)方法，為學(xué)生提供更多自主思考和探索的空間。教材突出助學(xué)、導(dǎo)學(xué)功能。每章有預(yù)習(xí)提示、課堂討論題目，章節(jié)后附有形成性考核題目。

全書是為普通老百姓心理健康而作，無論是從內(nèi)容上，還是從文風(fēng)上盡可能適應(yīng)普通老百姓閱讀。全書從社會(huì)心理、教育心理、醫(yī)學(xué)心理、心理測量等多方面，對(duì)人的心理健康進(jìn)行講述，同時(shí)還涉及了人生的發(fā)展心理。社會(huì)心理內(nèi)容包括信念的缺失乃百病之源、開發(fā)心理資源有益身心健康、良好的思維＋堅(jiān)強(qiáng)的意志＝杰出的人生等。教育心理內(nèi)容包括孕婦的睡眠

本書是美國著名作家伊森·沃特斯享譽(yù)心理學(xué)界的非虛構(gòu)著作。他以一個(gè)心理學(xué)記者的獨(dú)特視角,通過采訪四個(gè)國家和地區(qū)的心理疾病案例，生動(dòng)展現(xiàn)了關(guān)于厭食癥、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、精神分裂和抑郁癥在不同文化中的“地貌”，強(qiáng)有力地說明了美國的心理學(xué)范式是如何在其醫(yī)藥商業(yè)利益驅(qū)動(dòng)下輸出全世界，潛移默化改變本土心理疾病的現(xiàn)象。作

在心理咨詢領(lǐng)域，無論是在咨詢研究、咨詢模式還是在咨詢理論中都深受歐美社會(huì)主流價(jià)值形態(tài)的影響。本書從心理咨詢的發(fā)展中梳理文化的脈絡(luò)，詮釋文化的因素，闡述文化的影響，分析心理咨詢的文化品質(zhì)，提出我國傳統(tǒng)文化中的心理咨詢思想，對(duì)人類的貢獻(xiàn)。

本書為《醫(yī)用化學(xué)》第2版唐玉海主編的配套輔導(dǎo)教材，內(nèi)容覆蓋醫(yī)學(xué)各專業(yè)醫(yī)用化學(xué)大綱要求的基本概念，基本理論和基本方法。為了滿足不同專業(yè)的需要，部分內(nèi)容有所擴(kuò)充。本教材適合化學(xué)學(xué)時(shí)在60到80學(xué)時(shí)臨床醫(yī)學(xué)和高等護(hù)理學(xué)等專業(yè)。本教材在編寫過程中注重化學(xué)與醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)的融合，教材具有鮮明的針對(duì)性，全書共18章。前八章主要介紹醫(yī)

《人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)》全書分為兩篇，第一篇為人體解剖學(xué)部分，第二篇為組織胚胎學(xué)部分。人體解剖學(xué)部分以系統(tǒng)解剖學(xué)為主線，主要闡述人體各器官系統(tǒng)的大體形態(tài)結(jié)構(gòu)和主要功能，分列為第1-18章，包括骨學(xué)、關(guān)節(jié)學(xué)、肌學(xué)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)及乳房會(huì)陰腹膜、心血管系統(tǒng)、淋巴系統(tǒng)、感覺器官、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)

在納米科技以及納米材料席卷全球的背景下，各行各業(yè)都揭起了納米熱。生物質(zhì)是由植物、動(dòng)物和微生物生命體合成得到的物質(zhì)的總稱，分為植物生物質(zhì)、動(dòng)物生物質(zhì)和微生物生物質(zhì)。其中植物生物質(zhì)是地球上廣泛存在的一類生物質(zhì)，包括木材、竹材、藤材、灌木的根莖、農(nóng)作物秸稈等等。它們是由纖維素、半纖維素和木質(zhì)素組成的天然有機(jī)復(fù)合體，是具有眾多

本教材按照基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求，以培養(yǎng)應(yīng)用能力為主導(dǎo)，較為全面系統(tǒng)地介紹了本學(xué)科的基本理論和知識(shí)、技能，使學(xué)生在知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)方面更加適合培養(yǎng)基層人才的需要。本書適合護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試備考使用。

SPSS的基本操作、課本中常見的統(tǒng)計(jì)方法的上機(jī)操作。SPSS的基本操作、課本中常見的統(tǒng)計(jì)方法的上機(jī)操作。SPSS的基本操作、課本中常見的統(tǒng)計(jì)方法的上機(jī)操作。SPSS的基本操作、課本中常見的統(tǒng)計(jì)方法的上機(jī)操作。SPSS的基本操作、課本中常見的統(tǒng)計(jì)方法的上機(jī)操作。SPSS的基本操作、課本中常見的統(tǒng)計(jì)方法的上機(jī)操作。SPSS

本教材按照基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求，以培養(yǎng)應(yīng)用能力為主導(dǎo)，較為全面系統(tǒng)地介紹了本學(xué)科的基本理論和知識(shí)、技能，使學(xué)生在知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)方面更加適合培養(yǎng)基層人才的需要。本書適合高職高專醫(yī)藥衛(wèi)生類學(xué)生及臨床工作者參考使用。