“免疫”最初只是“免除瘟疫”的意思。隨著生命科學研究的深入，“免疫”已涉及醫(yī)學的各個領域，是維持健康的基礎。憑借與生俱來的免疫系統(tǒng)，人體可以清除許多病原體，這就是為什么疾病常能無藥自愈的原因。然而，免疫系統(tǒng)也會給我們帶來麻煩，有時甚至是致命的。那么，免疫系統(tǒng)是怎樣應對感染的？如何識別外來威脅？免疫系統(tǒng)會不會發(fā)生誤判，把

精子的一生只有一個夢想，就是遇到卵子，與卵子“結婚生子”。這個夢想是其生命的全部意義所在，為了達到這一目標，他鍛煉身體，讓自己成為運動健將；他不停地奔跑，風雨兼程�！对嚬軐殞氿B(yǎng)成記》主要講述了試管嬰兒輔助生殖技術相關知識，尤其針對大家共同關注的輔助生殖技術相關問題進行了詳細的解答，同時《試管寶寶養(yǎng)成記》作者也講述了女性

什么是微生物？通俗來講，微生物分為三菌四體一毒，分別是細菌、真菌、放線菌，支原體、霉形體、立克次氏體、螺旋體以及病毒。大到埃博拉、H1N1、SARS、手足口病、炭疽病、艾滋病等全球性傳染疾病，小到感冒、腹瀉、過敏、痤瘡、肥胖、哮喘等常見癥狀，微生物跟我們的身體健康息息相關。不但如此，微生物甚至能引發(fā)抑郁癥、焦慮癥、自閉

《溫故而知創(chuàng)新：科研創(chuàng)新經驗談》由崔福齋教授的學生和國內外的主要合作者聯(lián)合撰寫，就相關研究及成果發(fā)表情況進行總結、回顧，就生物材料研究的選題、創(chuàng)新等交流心得體會，同時展望該領域未來發(fā)展的重要方向。包括生物礦化、骨修復材料、神經修復材料、表面改性等幾部分。

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《病理學》亮點：（1）以“必需、夠用”“點到為止”為原則，將教材的深度和廣度嚴格控制在高職高專護理專業(yè)教學要求的范圍內，以適應培養(yǎng)“技能型護理人才”的需要。（2）《病理學》把病理解剖學和病理生理學編寫在一起，前者為上篇十一章，后者為下篇十一章，總共二十二章。（3）為指引學習的要點和重點，每章開頭設置了“學習目標”，章尾

《醫(yī)用物理學實驗》由內蒙古醫(yī)科大學和包頭醫(yī)學院根據(jù)本地區(qū)醫(yī)用物理實驗課程教學的實際需要，結合現(xiàn)有儀器設備及多年的教學、教研經驗共同編寫而成。《醫(yī)用物理學實驗》分為“緒論”“實物實驗”“虛擬實驗”三章�！熬w論”主要介紹實驗數(shù)據(jù)處理的相關知識和方法；“實物實驗”共19個，涉及力學、光學、電磁學等內容；“虛擬實驗”共4個，是

本書是“成人高等教育基礎醫(yī)學教材”之一，根據(jù)醫(yī)學本科、大專學生的培養(yǎng)目標和網(wǎng)絡學院醫(yī)學遺傳學教學大綱要求組織編寫的。編寫過程中注重向學生提供醫(yī)學遺傳學的基本理論及相關遺傳病知識，編寫內容上與本科相應教材難度相當。全書共分10章包括醫(yī)學遺傳學概論、遺傳的分子基礎和細胞學基礎、遺傳學基本定律、單基因遺傳病、多基因遺傳病、染

生物醫(yī)用高分子材料是生物醫(yī)用材料的一個重要組成部分，是一類用于診斷、治療和器官修復與再生的材料，具有延長患者生命、提高患者生存質量的作用，是材料科學、化學、生命科學和醫(yī)學交叉的發(fā)展領域�！渡�物醫(yī)用高分子材料》（第二版）從簡述生物醫(yī)用高分子材料的基礎知識開始，按照生物醫(yī)用高分子材料的使用要求進行章節(jié)編排，介紹了生物相容性

本書淺顯易懂，脈絡清晰，深入且全面地為我們介紹了焦點解決短期咨詢和治療技術，全書以技能（skill）為重點，通過大量的案例，幫助讀者更好地理解焦點解決短期咨詢和治療技術的基本理念及操作方法，是該療法初學者及想要了解此療法動態(tài)的咨詢師必備的入門書籍。