本書(shū)主要介紹了大學(xué)生思想政治教育的基本概念、當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀、新時(shí)代背景下大學(xué)生思想政治教育的新要求，闡述了大學(xué)生思想政治教育理念的創(chuàng)新，討論了大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容的創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)了大學(xué)生思想政治教育方法的創(chuàng)新，在提出大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐路徑的基礎(chǔ)上，探討了大學(xué)生思想政治教育師資隊(duì)伍的建設(shè)與發(fā)展，研究了大

本書(shū)主要介紹了高校思想政治教育的現(xiàn)狀、新時(shí)代高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇、新型教育理念在高校思想政治教育中的應(yīng)用，闡述了現(xiàn)代教學(xué)方法在高校思想政治教育中的應(yīng)用，展示了新媒體技術(shù)在高校思想政治教育的應(yīng)用，在討論了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育的深度融合的基礎(chǔ)上，探討了社會(huì)實(shí)踐與高校思想政治教育有機(jī)結(jié)合，提出將心理

本書(shū)主要介紹了跨文化交際的核心概念、理論框架及其在實(shí)際應(yīng)用中的價(jià)值、跨文化交際能力的主要構(gòu)成要素，分析了跨文化交際能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀與不足，揭示了思政教育在跨文化交際能力培養(yǎng)中的價(jià)值，在講述了跨文化交際能力與思政元素融合的理論依據(jù)和基本原則的基礎(chǔ)上，展示了跨文化交際能力提升與思政教育的互動(dòng)機(jī)制，探討了跨文化交際能力培養(yǎng)與思

本書(shū)主要介紹了大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展歷程、不同歷史時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的理念、內(nèi)容和方法，分析了大學(xué)生思想政治教育與時(shí)代問(wèn)題的關(guān)聯(lián)性，闡述了新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的理論基礎(chǔ)，在立足于大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新實(shí)踐的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時(shí)代要求，探討了大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容的創(chuàng)新，研究了現(xiàn)代信息技術(shù)在大學(xué)生思想政治教育中的

本書(shū)主要介紹了當(dāng)前高校思政育人的成效與存在的問(wèn)題、新時(shí)代高校思政育人的理論基礎(chǔ)、新時(shí)代高校思政育人的目標(biāo)定位，在研究了如何優(yōu)化高校思政課程體系、探討了新時(shí)代高校思政實(shí)踐育人體系的構(gòu)建的基礎(chǔ)上，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代是特點(diǎn)，揭示了網(wǎng)絡(luò)思政的必要性、挑戰(zhàn)與機(jī)遇，提出了構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思政育人平臺(tái)、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)思政環(huán)境的策略，并討論了如何加強(qiáng)高校

本書(shū)通過(guò)對(duì)公共體育場(chǎng)館PPP模式的研究，明確了體育場(chǎng)館公共服務(wù)協(xié)同治理要素，以選擇場(chǎng)館公共服務(wù)協(xié)同治理策略；構(gòu)建體育場(chǎng)館PPP項(xiàng)目VFM評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，以案例驗(yàn)證指標(biāo)體系適用性；體育場(chǎng)館PPP項(xiàng)目融資約束，以緩解場(chǎng)館PPP項(xiàng)目融資約束對(duì)策；剖析場(chǎng)館典型PPP項(xiàng)目合同局限，構(gòu)建場(chǎng)館PPP合同治理模式；構(gòu)建場(chǎng)館PPP項(xiàng)目全生

本選題深入探討了新時(shí)代背景下體育教育的創(chuàng)新人才培養(yǎng)。本選題從體育教育的社會(huì)價(jià)值和發(fā)展趨勢(shì)出發(fā)，分析了高校體育教育面臨的挑戰(zhàn)，提出了創(chuàng)新人才培養(yǎng)的必要性和緊迫性。通過(guò)對(duì)歷史發(fā)展與現(xiàn)狀的梳理，研究了創(chuàng)新人才培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)和教育哲學(xué)，明確了人才培養(yǎng)目標(biāo)，并設(shè)計(jì)了創(chuàng)新的課程體系。本選題詳細(xì)討論了教學(xué)方法與技術(shù)的應(yīng)用，師資隊(duì)伍建

本書(shū)是一本集古代文學(xué)瑰寶、現(xiàn)代文學(xué)精粹、外國(guó)文學(xué)風(fēng)采及廣泛文化常識(shí)于一體的綜合性讀物。它不僅涵蓋了小學(xué)生必背的古詩(shī)詞，讓學(xué)生領(lǐng)略中華文化的博大精深；還介紹了古代文學(xué)的基本知識(shí)、現(xiàn)代文學(xué)的杰出作品與作家，以及外國(guó)文學(xué)的經(jīng)典之作，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。同時(shí)，書(shū)中還融入了豐富的文化常識(shí)，旨在全方位提升小學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)

本書(shū)分為三個(gè)分冊(cè)，即金句、佳段、華篇，涵蓋寫(xiě)人、敘事、狀物、寫(xiě)景、想象和抒情說(shuō)理六大題材，劃分為50個(gè)具體主題，旨在從三個(gè)層面幫助學(xué)生逐步積累語(yǔ)言素材，提升語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力，從而全面提升語(yǔ)文寫(xiě)作水平。

本書(shū)是為幫助中職生參加普通高校招生職業(yè)技能考試，根據(jù)教育部課程標(biāo)準(zhǔn)和四川省普通高校招生餐飲類職業(yè)技能考試大綱編寫(xiě)的。本書(shū)包括飲食營(yíng)養(yǎng)與配餐、烹飪?cè)�料與加工技術(shù)和中式菜肴制作三門專業(yè)課程理論知識(shí)及其技能操作訓(xùn)練指導(dǎo)。課程內(nèi)容分章編寫(xiě)，每章由把握考點(diǎn)、考法提示、知識(shí)梳理、例題解析和典型試題五大模塊組成。并配有各門課程的單元