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本書主要介紹了跨文化交際的核心概念、理論框架及其在實際應(yīng)用中的價值、跨文化交際能力的主要構(gòu)成要素，分析了跨文化交際能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀與不足，揭示了思政教育在跨文化交際能力培養(yǎng)中的價值，在講述了跨文化交際能力與思政元素融合的理論依據(jù)和基本原則的基礎(chǔ)上，展示了跨文化交際能力提升與思政教育的互動機(jī)制，探討了跨文化交際能力培養(yǎng)與思政元素融合的教學(xué)模式，并針對跨文化交際能力培養(yǎng)中的思政元素融入難題，提出相應(yīng)的解決策略。