《科學照護與積極回應：適宜0-3歲嬰幼兒發(fā)展的課程》（Infantsandtoddlers:caregivingandresponsivecurriculumdevelopment主要分為三大部分、十四章。部分是本書的理論基礎，包含至第五章節(jié)。通過概述嬰幼兒和學前兒童的相關(guān)理論與研究，詳細闡述了0-3歲嬰幼兒發(fā)展性特點

本書由長期工作在臨床、教學、科研一線的學者聯(lián)手編纂，從行為的生物心理社會角度出發(fā)，整合了行為與健康重要理論和前沿知識。針對時下社會熱點及與健康密切相關(guān)的人類行為，內(nèi)容涵蓋了進食、運動、睡眠、性、社交、應激、成癮、暴力、自殺等重要行為，分析了家庭支持、工作環(huán)境、學校教育、社區(qū)服務、文化引導、經(jīng)濟發(fā)展、政治決策等關(guān)鍵因素對

醫(yī)院感染防控工作是保障醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的重要組成部分。本手冊計劃以國家法律、法規(guī)、規(guī)章制度和行業(yè)標準為基礎，結(jié)合目前醫(yī)院感染管理和傳染病防控的重要知識點和關(guān)鍵措施，從管理、監(jiān)測、清潔消毒、標準預防、醫(yī)務人員職業(yè)安全、醫(yī)院感染高風險科室的管理等方面進行全面梳理，以表格、流程圖和示意圖的形式展示醫(yī)院感染需要關(guān)注的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

《中國老年健康研究報告》立足于老齡健康發(fā)展的現(xiàn)狀和實際，吸收了行業(yè)內(nèi)有關(guān)老年健康研究的學者、機構(gòu)和社會力量，從宏觀政策、健康需求、體系建設、投融資、技術(shù)賦能、實踐案例和國際經(jīng)驗等方面，充分展現(xiàn)了老齡健康發(fā)展現(xiàn)狀，剖析問題，為我國健康老齡化政策的完善提供參考。本書以邁向十四五時期的積極健康老齡化為主題，從中國老年健康面臨

《現(xiàn)場流行病學案例教程（第2版）》繼續(xù)秉持上一版的編寫理念，遵循實用性、科學性、指導性并重的指導思想。結(jié)合《現(xiàn)場流行病學》的知識要點，以實例印證理論，將理論與實踐相結(jié)合，既能拓寬相關(guān)專業(yè)在校本科生、研究生的專業(yè)視野，又能提高各級現(xiàn)場流行病學專業(yè)工作者的業(yè)務水平和應急能力，為各級現(xiàn)場流行病學培訓項目的開展、各級業(yè)務骨干的

2002年開展的中國居民營養(yǎng)與健康狀況調(diào)查是我國首次將營養(yǎng)、高血壓、糖尿病及血脂異常有機整合的全國性綜合性調(diào)查。2010—2013年，中國居民營養(yǎng)與健康狀況監(jiān)測也是將營養(yǎng)、高血壓、糖尿病及血脂異常有機整合的全國性綜合性調(diào)查，均對全國及不同地區(qū)有很好的代表性，獲得了寶貴的國民營養(yǎng)健康資料。本報告利用2002年中國居民營養(yǎng)

"吸煙有害健康，對呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)等全身器官系統(tǒng)功能都能造成損害。相關(guān)研究表明，戒煙對吸煙者是有益的，戒煙后身體各器官、組織功能得到有效地恢復，后期疾病發(fā)生顯著降低，吸煙者戒煙后患慢性阻塞性肺疾病、心血管疾病、肺癌等的概率下降。本書由上海市醫(yī)學會呼吸病學�？品謺�煙草病學組和上海市健康促進中心組編

本書詳盡記述了2020年上海市細菌真菌耐藥監(jiān)測網(wǎng)、上海市抗菌藥物臨床應用監(jiān)測網(wǎng)以及上海市醫(yī)院感染防控與監(jiān)測網(wǎng)（簡稱“三網(wǎng)”）的監(jiān)測研究成果，簡稱“2020年度三網(wǎng)年鑒”，內(nèi)容包括細菌耐藥監(jiān)測、抗菌藥物臨床應用監(jiān)測、醫(yī)院感染監(jiān)測與防控，并介紹“三網(wǎng)聯(lián)動”綜合評分標準等。2020年，上海市細菌真菌耐藥監(jiān)測網(wǎng)監(jiān)測了38家三級

本書是為了適應當前高等學校預防醫(yī)學、安全工程等相關(guān)專業(yè)職業(yè)衛(wèi)生學的教學和實踐需要而編寫。全書共十二章，包括職業(yè)衛(wèi)生概論、職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督與管理、職業(yè)病危害因素、粉塵的職業(yè)危害、化學毒物的職業(yè)危害、物理性因素的職業(yè)危害與控制、個人防護裝備、勞動過程中的不良因素、職業(yè)中毒急救與應急救援原則、重點行業(yè)職業(yè)危害與防治、工業(yè)通風與除

目前，我國醫(yī)院日益重視教育、教學工作，格外關(guān)注技能培訓業(yè)務，但仍存在思路不夠開闊、舉措缺乏創(chuàng)新的問題。對此，本書提出了構(gòu)建醫(yī)院技能培訓機構(gòu)是創(chuàng)建學習型醫(yī)院有效途徑的論斷，剖析了醫(yī)院技能培訓機構(gòu)設計的內(nèi)涵標準，并從規(guī)劃建設、機構(gòu)運行管理兩個層面闡述了實施相關(guān)工作的目標思路、核心內(nèi)容與關(guān)鍵策略。對于我國醫(yī)院現(xiàn)階段如何建設技