本書為《岳麓書院講演錄》第四輯。作為湖南大學(xué)(岳麓書院)人文高等研究院成立紀念專輯，本輯共匯編了十篇講演稿。有清華大學(xué)文科資深教授陳來先生的《<中庸>的思想傳承與歷史詮釋》、中國人民大學(xué)榮譽一級教授、西北大學(xué)歷史學(xué)院教授王子今先生的《漢代社會的讀書生活》、湖南大學(xué)岳麓書院教授姜廣輝先生的《<春秋>
本書以生命成長為中心，重點圍繞職業(yè)、家庭、婚姻、養(yǎng)育等諸多主題進行生命指導(dǎo)，借由“三步覺察”“十大生命勝任力”等思想工具，滋養(yǎng)普通人的生命與精神氣質(zhì)。
《哲學(xué)評鑒》的第一、二輯已于2022、2024年由上海社會科學(xué)院出版社出版，在學(xué)界收獲了積極的評價。第三輯以“文本、認知與情感”為主題，收錄原創(chuàng)論文5篇，綜述2篇，書評3篇，以及評審與修訂。原創(chuàng)論文涉及跨世界可知性、認知現(xiàn)象性、圖像表現(xiàn)理論、老子道論和中國古典哲學(xué)解釋方法論。兩篇綜述介紹了當(dāng)代情緒哲學(xué)研究中的恰當(dāng)性問題
上帝存在論證是西方哲學(xué)史和宗教思想史上的重要內(nèi)容，它的目的是為有神論信仰提供理性支撐。本書按照本體論論證、宇宙論論證、目的論論證、道德論證和實用主義論證分章論述不同的上帝存在論證，不同哲學(xué)家對其的維護或批判，以及馬克思對之的批判。實事求是地展現(xiàn)了馬克思本人的宗教批判思想，宗教是現(xiàn)實世界的虛幻反映，上帝只是人的自我意識的
本手冊對價值理論及其批判性研究進行了系統(tǒng)論述，內(nèi)容既包括從倫理學(xué)視角對價值理論的剖析，也包括價值理論與經(jīng)濟學(xué)理論的對話和融合。全書第一部分討論了價值的性質(zhì)及種類區(qū)分等基礎(chǔ)議題；第二部分針對價值的形式屬性以及測量與價值比較的可能性展開研究；第三部分拓展性地探討了價值理論中的前沿議題。它為讀者了解價值理論是什么、為什么重要
本書以《神經(jīng)科學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)》一書的節(jié)選開篇，其中麥克斯韋·貝內(nèi)特和彼得·哈克對認知神經(jīng)科學(xué)家的概念保證提出了質(zhì)疑。丹尼爾·丹尼特和約翰·塞爾隨后批評了他們的立場，而貝內(nèi)特和哈克則做出了回應(yīng)。他們慷慨激昂的交流涵蓋了廣泛的核心主題：意識的本質(zhì)、心理屬性的載體和位置、大腦映射和表征的可理解性、感受質(zhì)的概念以及心靈、大腦和身
本書是重慶大學(xué)教授，也是在博弈論領(lǐng)域著名的經(jīng)濟學(xué)專家蒲勇健撰寫的一本哲學(xué)思考錄，本書是作者基于不同學(xué)科學(xué)習(xí)與研究所經(jīng)歷的思考濃縮成的一本著作，作者提出的元理性，是基于休謨、康德的古典哲學(xué)思維路線，現(xiàn)代量子力學(xué)和相對論的重要發(fā)現(xiàn)，馬赫和龐加萊的科學(xué)哲學(xué)思想，現(xiàn)代生物中心主義哲學(xué)，哥德爾定理等近現(xiàn)代思想與科學(xué)發(fā)現(xiàn)的再創(chuàng)造。
本書共分上下兩編：生命教育理論探索；實踐探索——休驗式生命教育活動內(nèi)容選擇和設(shè)計范例。主要內(nèi)容包括：生命教育及其價值追求；生命教育的理論基礎(chǔ)；教師：生命教育成功的關(guān)鍵；生命教育實施路徑與課程設(shè)計等。
無論是職場新人還是經(jīng)驗豐富的職場人士，都可能遇到匯報工作的挑戰(zhàn)，在現(xiàn)代競爭激烈職場環(huán)境中，提升匯報能力有助于更好地展示自己的工作成果和能力，增加晉升和加薪的機會，相比于通過試錯來積累匯報工作的經(jīng)驗，閱讀這本書可以幫助讀者快速掌握匯報技巧和方法，避免走彎路，從而節(jié)約時間和成本�！恫粫䥇R報工作，還敢拼職場》本書旨在為讀者解
本書稿是一部與現(xiàn)象學(xué)相關(guān)的認識論研究，分為兩部分：第一部分系統(tǒng)介紹了西方認識論史，主要人物從古希臘畢泰戈拉到亥姆霍茲，縱貫2500年。其中涵蓋古代教父哲學(xué)、中世紀哲學(xué)這1500年中被忽視的認識論歷史，主要論述了其中20位哲學(xué)家的認識論思想。另外，第一部分涉及的達·芬奇、波爾查諾、亥姆霍茲的認識論研究也具有一定的創(chuàng)新性。
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