《新形勢下貴州構(gòu)建體育治理新格局的機(jī)制創(chuàng)新研究》一書，在“國家治理體系與治理能力現(xiàn)代化”的新常態(tài)背景下，對貴州體育治理的實(shí)情進(jìn)行研究，面對人民群眾不斷增長的多元化體育需求，專門針對構(gòu)建貴州體育治理新格局的機(jī)制創(chuàng)新進(jìn)行深入研究，將“治理理論、制度理論、組織理論”等置于中國語境之下，結(jié)合我國體育發(fā)展新形式和實(shí)踐需求，加強(qiáng)體

這是一部介紹我國摔跤術(shù)體育文化的大眾讀物。第一篇講述了根植于傳統(tǒng)并開拓創(chuàng)新的現(xiàn)代摔跤術(shù)，第二篇梳理了傳統(tǒng)散手和傳統(tǒng)跤術(shù)。作品圖文并茂，對傳承和發(fā)展我國傳統(tǒng)體育文化，增強(qiáng)人民體質(zhì)有著積極的推動(dòng)作用。

本書共分為四個(gè)部分。第一部分為總報(bào)告，立足于全國廣播電視和網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)發(fā)展的時(shí)代背景，就如何推動(dòng)湖北省廣播電視和網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提出了一系列具有針對性的對策。第二部分為理論研究，從行業(yè)治理路徑、公共服務(wù)發(fā)展、融媒體建設(shè)、智慧廣電構(gòu)建等方面探析廣播電視和網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制，為新時(shí)代湖北廣播電視、網(wǎng)絡(luò)視聽事業(yè)

本書基于大學(xué)生學(xué)習(xí)理論，使用抽樣師范生樣本數(shù)據(jù)，探討大學(xué)生成就目標(biāo)、心理資本和學(xué)習(xí)投入對學(xué)習(xí)收獲的影響機(jī)理，通過開發(fā)和使用大學(xué)生成就目標(biāo)量表、大學(xué)生心理資本量表、大學(xué)生學(xué)習(xí)投入量表以及學(xué)習(xí)收獲量表進(jìn)行測量，再以描述統(tǒng)計(jì)、信度分析、因素分析、多變量變異數(shù)分析、皮爾遜積差相關(guān)、多元回歸分析與結(jié)構(gòu)方程模型等統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行分析。

本書為對河南圖書館事業(yè)發(fā)展的研究。河南近代圖書館事業(yè)的興起與發(fā)展是河南地方文化現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程的開端和重要發(fā)展階段。它在清末救亡圖存的運(yùn)動(dòng)中萌芽，在民國初期的激流勇進(jìn)中形成了基本建制和體系并創(chuàng)造了其百年歷史發(fā)展進(jìn)程中的第一個(gè)高光時(shí)刻。本書聚焦鴉片戰(zhàn)爭至抗日戰(zhàn)爭前河南近代圖書館事業(yè)的興起與發(fā)展，從庚子新政頒布癸卯學(xué)制，確立

《中華武術(shù)文化譯介與傳播研究》中華武術(shù)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化獨(dú)樹一幟的代表，本書從譯介學(xué)、傳播學(xué)等多學(xué)科理論視角，全面系統(tǒng)地考察了中華武術(shù)文化在世界范圍的譯介和傳播。全書共分為五章，以概念、綜述、個(gè)案、對策為探究脈絡(luò)。第一章從多學(xué)科視角出發(fā)，闡釋了中華武術(shù)文化的概念與意義；第二章通過詳盡的國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述，梳理了中華武術(shù)文化

本書為小學(xué)教育專著，圍繞“學(xué)習(xí)共同體”展開�！皩W(xué)習(xí)共同體”是支撐以知識(shí)建構(gòu)與意義協(xié)商為內(nèi)涵的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，成為信息時(shí)代知識(shí)創(chuàng)生的社會(huì)基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)人際心理相容與溝通，在學(xué)習(xí)中發(fā)揮群體動(dòng)力作用，在小學(xué)教育實(shí)踐中可充分運(yùn)用。本書論述的課題為：如何有效落實(shí)“雙減”工作？如何讓課堂教學(xué)提質(zhì)增效？如何培養(yǎng)孩子健康的心態(tài)？如何讓學(xué)習(xí)真正

本書采用大數(shù)據(jù)思想和技術(shù)構(gòu)建全生命周期學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)鏈，探索從宏觀到微觀的數(shù)據(jù)共享、開放和應(yīng)用體系架構(gòu)。書中內(nèi)容對于測試標(biāo)準(zhǔn)從評(píng)價(jià)方式和評(píng)價(jià)對象兩個(gè)維度進(jìn)行了評(píng)價(jià)體系重構(gòu)，創(chuàng)新性地提出了以歸一化的身體素質(zhì)作為診斷指標(biāo)形成學(xué)生體質(zhì)健康診斷體系，從微觀和宏觀兩個(gè)層面分析學(xué)生體質(zhì)健康信息化服務(wù)內(nèi)容，創(chuàng)新性地提出了學(xué)生體質(zhì)健

《天津教育年鑒(2023)》為編輯組稿而來，是一本年鑒。本書是由天津市教育委員會(huì)主持編寫，市、區(qū)教育部門、各類學(xué)校共同參與編輯的大型綜合性年鑒。概述了2023年天津教育事業(yè)發(fā)展的主要狀況，是天津各級(jí)各類教育行政部門、學(xué)校執(zhí)行黨和國家的教育方針政策，做好教育工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，真實(shí)記錄了天津教育2023年發(fā)展進(jìn)程。本書的編纂

《圖說飛叉》是以圖冊形式呈現(xiàn)國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)永良飛叉的圖書，主要內(nèi)容分為五部分：一、歲月憶往，記錄永良飛叉的歷史及發(fā)展過程。二、英姿盡顯，展示國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目永良飛叉的風(fēng)采魅力。三、傳承發(fā)展，體現(xiàn)永良飛叉的存續(xù)力及創(chuàng)新性。四、獲獎(jiǎng)榮譽(yù)，增加永良飛叉人的榮譽(yù)感，記錄取得的成績。五、飛叉紀(jì)實(shí)，記錄永良飛叉?zhèn)鞒袑?shí)踐