本書(shū)主要介紹了基于科學(xué)研究的高強(qiáng)度間歇訓(xùn)練的原理和實(shí)踐應(yīng)用策略。本書(shū)分為2個(gè)部分共20章。第1部分對(duì)高強(qiáng)度間歇訓(xùn)練進(jìn)行了概述，包括高強(qiáng)度間歇訓(xùn)練的起源與演變，高強(qiáng)度間歇訓(xùn)練的傳統(tǒng)方法、生理機(jī)能指標(biāo)、管控訓(xùn)練變量、訓(xùn)練方法的運(yùn)用，高強(qiáng)度間歇訓(xùn)練對(duì)運(yùn)動(dòng)員健康的影響，以及如何操控高強(qiáng)度間歇變量以最大化地提升體能表現(xiàn)水平，并將

本書(shū)以體育課程教學(xué)理論為指導(dǎo)，在全面闡述體育課程教學(xué)基本理論與體育課程教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，分析了體育課程教學(xué)優(yōu)化改革的整體策略，并進(jìn)一步就體育課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)管理等教學(xué)體系各要素的優(yōu)化進(jìn)行了深入、細(xì)致地探索研究，同時(shí)對(duì)體育課程教學(xué)發(fā)展的相關(guān)理論、方式方法以及教師教學(xué)能力培養(yǎng)進(jìn)行了探索研究。

本書(shū)立足于當(dāng)前高校公體教學(xué)的實(shí)際情況，將切實(shí)增進(jìn)大學(xué)生的體育鍛煉放在首位，探索了新時(shí)代高校體育發(fā)展的方向；通過(guò)論述我國(guó)高校體育課程的教學(xué)思想、發(fā)展目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容等方面，探索可以幫助學(xué)生樹(shù)立體育訓(xùn)練觀和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、養(yǎng)成良好的體育與生活習(xí)慣、培養(yǎng)終身體育的意識(shí)和能力的高校體育實(shí)踐路徑。全系統(tǒng)地介紹了有關(guān)體育發(fā)展的理論和知識(shí)，

本書(shū)對(duì)高校公共體育課程與教學(xué)創(chuàng)新進(jìn)行了深入研究。全文從高校公共體育課程的實(shí)際出發(fā)，著眼于高校體育課程的發(fā)展，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新、改革與發(fā)展，在繼承前人理論的基礎(chǔ)上，吸取了國(guó)內(nèi)外新進(jìn)理論與實(shí)踐內(nèi)容，突出了本書(shū)的實(shí)用性、實(shí)踐性、科學(xué)性、先進(jìn)性等特點(diǎn)。本書(shū)內(nèi)容包括高校公共體育課程的指導(dǎo)思想、教學(xué)現(xiàn)狀以及公共體育課程中的道德教育和

本書(shū)對(duì)體育場(chǎng)館科學(xué)化運(yùn)營(yíng)與管理進(jìn)行了細(xì)致和系統(tǒng)的研究。首先，全書(shū)對(duì)體育場(chǎng)館的基本知識(shí)與基礎(chǔ)理論，體育場(chǎng)館及其運(yùn)營(yíng)管理的發(fā)展概況與對(duì)策，以及經(jīng)營(yíng)與管理模式的發(fā)展進(jìn)行了分析與探討，提出了體育場(chǎng)管理運(yùn)營(yíng)理論的發(fā)展方向；其次，就體育場(chǎng)館的人力、物力和財(cái)力資源的管理，體育場(chǎng)館現(xiàn)代化多元素的管理，以及運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略進(jìn)行了詳細(xì)分析，突出了

本書(shū)以籃球運(yùn)動(dòng)為研究基礎(chǔ)，以高校籃球教學(xué)為研究方向，對(duì)當(dāng)代高�；@球運(yùn)動(dòng)教學(xué)與訓(xùn)練的問(wèn)題展開(kāi)論述，介紹了高校籃球運(yùn)動(dòng)基本知識(shí)，引導(dǎo)讀者對(duì)高�；@球運(yùn)動(dòng)有一個(gè)基本了解，對(duì)高�；@球運(yùn)動(dòng)教學(xué)的基本概述做了闡述，同時(shí)論述了高�；@球運(yùn)動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新，具體分析了高�；@球運(yùn)動(dòng)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新、高校籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)方法創(chuàng)、高�；@球運(yùn)動(dòng)教學(xué)評(píng)價(jià)創(chuàng)新，并

在建設(shè)“教育強(qiáng)國(guó)”“體育強(qiáng)國(guó)”的背景下，培養(yǎng)身心健康的大學(xué)生成為新的時(shí)代使命。本書(shū)以籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)與訓(xùn)練為研究對(duì)象，對(duì)全民健身時(shí)代高校籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)與訓(xùn)練的基本知識(shí)進(jìn)行了闡述。主要內(nèi)容涉及全民健身與大眾籃球運(yùn)動(dòng)、全民健身與基層籃球賽事、籃球運(yùn)動(dòng)意識(shí)培養(yǎng)、高�；@球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀研究、高�；@球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的課程合理設(shè)計(jì)、高�；@球運(yùn)

本書(shū)共五章，內(nèi)容包括：現(xiàn)代體育教學(xué)概述、現(xiàn)代體育多元教學(xué)的理論概述、現(xiàn)代體育多元教學(xué)的體系構(gòu)建、現(xiàn)代體育多元教學(xué)的有效實(shí)現(xiàn)、現(xiàn)代體育多元教學(xué)的技能訓(xùn)練。

本書(shū)共分七章，主要內(nèi)容包括：緒論、田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的課程教學(xué)指導(dǎo)、田徑運(yùn)動(dòng)教學(xué)對(duì)學(xué)生體質(zhì)發(fā)展的促進(jìn)作用、田徑運(yùn)動(dòng)教學(xué)對(duì)不同年齡階段學(xué)生體質(zhì)的影響、田徑運(yùn)動(dòng)教學(xué)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康意識(shí)的影響、學(xué)生體質(zhì)健康的干預(yù)策略、學(xué)生體質(zhì)健康的測(cè)量與評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。

本書(shū)以大學(xué)體育教育的創(chuàng)新發(fā)展作為研究對(duì)象，以促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生身心健康發(fā)展為目標(biāo)，從大學(xué)體育教育概述入手，由淺入深地展開(kāi)論述，闡述了大學(xué)體育教育教學(xué)的基本理論，以及大學(xué)體育教育教學(xué)創(chuàng)新，包括大學(xué)體育教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新、教學(xué)模式創(chuàng)新、教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新、教學(xué)評(píng)價(jià)創(chuàng)新、教學(xué)文化創(chuàng)新與體育教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行了全方位的研究，另外，