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本書圍繞中國流行音樂演唱訓練展開研究，介紹了流行歌曲演唱的概念以及中國流行歌曲演唱的唱法流派、影響因素、文化品格與現(xiàn)實意義，基于這些理論內容介紹了流行歌曲演唱的訓練要點、發(fā)聲技巧、氣息控制、歌唱語言、位置共鳴以及嗓音保護，分別對國語流行歌曲演唱的節(jié)奏、語感、情感訓練和粵語流行歌曲演唱的訓練要點、基本技巧進行了介紹，并分

本書是一本中國現(xiàn)代新詩導讀類教材，按時間順序和詩歌流派，依次介紹了二十年代的初期白話新詩自由體新詩前期新月派早期象征派；三十年代的后期新月派左翼詩歌現(xiàn)代詩派；四十年代的七月詩派九葉詩派進步新詩等。每章綜合論述了這一流派或群體詩歌創(chuàng)作的風格特點，對其代表詩人的生平和創(chuàng)作情況進行了簡要介紹，精心選取詩人的代表詩歌進行導讀與

大數(shù)據(jù)技術的發(fā)展為保險行業(yè)帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。在新時期，大數(shù)據(jù)賦能保險評估，為保險行業(yè)的發(fā)展提供了新的動力和支持。通過大數(shù)據(jù)技術的應用，保險行業(yè)可以實現(xiàn)風險評估的精準化、產品定價的個性化、理賠管理的高效化、客戶服務的優(yōu)質化，推動保險行業(yè)的改革創(chuàng)新和健康發(fā)展。同時，保險監(jiān)管機構也可以利用大數(shù)據(jù)技術加強風險監(jiān)測和監(jiān)管，提

本書開篇介紹了古希臘和古羅馬奴隸制時代的文藝理論，具體分析了柏拉圖、亞里士多德和賀拉斯的文藝理論；引導讀者對中世紀文化有一個基本的了解，詳細論述了文藝復興時期和古典主義時期的文藝理論；基于啟蒙運動時期的文藝理論發(fā)展概況，綜合闡述了法國、德國和英國的文藝理論，進一步對狄德羅、萊辛和維柯的文藝理論進行了分析；以德國古典美學

本書以高師聲樂教學為基底，以培養(yǎng)高師聲樂人才為導向，對聲樂教學的改革與實踐展開論述，介紹了高師的聲樂教育，引導讀者對高師音樂教育改革與人才培養(yǎng)有基本的了解；詳細論述了高師聲樂師資建設，介紹了教育高質量發(fā)展背景下對高校教師的要求以及途徑探索；具體分析了高師聲樂教學理論，介紹了結構助詞的地在現(xiàn)代聲樂作品演唱中的發(fā)音分析，為

根據(jù)國務院頒布的《出版管理條例》關于國家對在出版單位從事出版專業(yè)技術工作的人員實行職業(yè)資格制度；出版專業(yè)技術人員通過國家專業(yè)技術人員資格考試取得專業(yè)技術資格的要求，按照人事部和新聞出版總署2001年8月頒發(fā)的《規(guī)定》和《辦法》，出版專業(yè)資格考試辦公室組織全國出版界長期從事出版實踐、理論研究和專業(yè)教學工作的專家，于200

本書以民族傳統(tǒng)體育文化為研究主體，對其傳承與發(fā)展進行了研究，綜合論述了民族傳統(tǒng)體育文化的內涵、價值、歷史、發(fā)展等相關內容，引領讀者對民族傳統(tǒng)體育文化的本源、發(fā)展模式、影響因素等進行初步了解；詳細論述了民族傳統(tǒng)體育文化的傳承與發(fā)展動態(tài)、戰(zhàn)略和實例等內容，首先具體分析了民族傳統(tǒng)體育文化傳承的理論和發(fā)展的現(xiàn)狀等內容，然后詳細

本書以民歌藝術概論為基底，以藝術傳承和欣賞為導向，對我國民歌藝術相關內容展開論述。書中說明了民歌藝術的定義、基本特征、地位、價值、與民間音樂的關系、起源與發(fā)展、體裁、分類，使讀者對民歌藝術有基本的了解；介紹了民歌藝術的唱詞及音樂、傳承及發(fā)展現(xiàn)狀，從不同角度深入展開對民歌藝術的研究；探討了中國民歌演唱技法傳承和經典民歌藝

當前，加強人文素質教育已經成為我國高等教育改革與發(fā)展的基本方向。因此，教師應明確漢語言文學教學改革在滲透人文素質教育中的側重點和關鍵點，通過提升人文素質教育的針對性，進一步提高漢語言文學的教學效果，幫助學生更好地成長與發(fā)展。本書是關于漢語言文學與人文素質教育研究的著作，內容包括漢語言文學的理論與發(fā)展、漢語言美學欣賞、漢

本書以新時代大學生思想政治教育的理論基礎為基底，以大學生思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展為導向。介紹了馬克思主義經典作家關于思想政治教育的重要論述、新時代大學生思想政治教育的重要論述，為后續(xù)的研究奠定了堅實的基礎。結合新時代大學生思想政治教育的基本要求，論述了新時代大學生思想政治教育的隊伍建設和具體實踐。在分析了新時代大學生思想