本書是一部藝術(shù)傳播與傳承理論研究圖書。全書共分為七個(gè)章節(jié)，分別就目前民族藝術(shù)傳播與傳承研究現(xiàn)狀，內(nèi)蒙古民族藝術(shù)及其發(fā)展邏輯、傳播的要素流程、藝術(shù)的傳播成就、藝術(shù)的傳承基礎(chǔ)、藝術(shù)的傳播模式以及民族藝術(shù)的傳承保障等方面展開研究。本書在深入分析民族藝術(shù)傳播與傳承的普遍規(guī)律后，系統(tǒng)探討內(nèi)蒙古民族藝術(shù)的傳播與傳承歷史，分析內(nèi)蒙古

《新時(shí)代中國(guó)高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育研究》是一部學(xué)術(shù)著作，共五章內(nèi)容，第一章概述了中國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程；第二章分析了藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的產(chǎn)生與發(fā)展；第三章為新時(shí)代中國(guó)高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的創(chuàng)新研究；第四章探討了面向未來(lái)的高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育；第五章探討了長(zhǎng)三角一體化背景下安徽高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育高質(zhì)量發(fā)展路徑。

本書是中等職業(yè)學(xué)校社會(huì)文化藝術(shù)專業(yè)國(guó)家規(guī)劃教材。本書依據(jù)教育部頒發(fā)的“中等職業(yè)學(xué)校群眾文化藝術(shù)專業(yè)課程設(shè)置”及“視唱練耳教學(xué)基本要求”編寫。本書內(nèi)容包括：節(jié)拍節(jié)奏訓(xùn)練、聽覺訓(xùn)練和、視唱三部分。本書以“課”為單位，將音樂的各種要素融為一體，由淺入深、循序漸進(jìn)地進(jìn)行技巧的綜合訓(xùn)練。同時(shí)，還介紹了一些視唱練耳教學(xué)的基本方法，

本教材是全國(guó)高等藝術(shù)職業(yè)教育系列教材之一，主要提供給高職、高專的相應(yīng)專業(yè)教學(xué)使用，在修訂過程中，堅(jiān)持“精煉”“名作”“互動(dòng)”“趣味”的原則，使得教學(xué)“活化”，上課就是講授概況、聽故事、欣賞音樂、唱歌曲和課堂討論以及藝術(shù)實(shí)踐，努力做到“史賞結(jié)合”“語(yǔ)動(dòng)結(jié)合”“師生結(jié)合”，讓名作成為“中國(guó)音樂史長(zhǎng)河”兩岸的一盞盞“明燈”，

本書講述：阿布卡克斯穿越到12世紀(jì)初的法國(guó)，結(jié)識(shí)了英勇熱血的騎士雨果。在一位神秘老人的指引下，他們發(fā)現(xiàn)了一本暗藏線索的東方秘籍，并因此肩負(fù)起了尋找寶藏、拯救西方的神圣使命。接下來(lái)，他們一起踏上了一段從歐洲穿越至中東的冒險(xiǎn)之旅，與此同時(shí)，各國(guó)的王公貴族們也都在一旁虎視眈眈，伺機(jī)奪寶。

一臺(tái)戲是如何做出來(lái)的？翻開本書，你將走進(jìn)英國(guó)國(guó)家劇院，身臨其境地經(jīng)歷一臺(tái)戲誕生的全過程！戲劇不只是表演。一臺(tái)戲從創(chuàng)作到排練、從制作到演出的過程，是劇作家、導(dǎo)演、演員、設(shè)計(jì)師、制作團(tuán)隊(duì)等不同分工的腦力激蕩與身體力行的合作。本書以獨(dú)特的場(chǎng)景對(duì)話形式，圖文并茂、生動(dòng)清晰地展現(xiàn)了戲劇的歷史進(jìn)程，戲劇創(chuàng)作、制作的流程，兼具知識(shí)性

是針對(duì)設(shè)計(jì)學(xué)各專業(yè)學(xué)生開出一門跨方向交叉學(xué)習(xí)與綜合能力培養(yǎng)的課程。本教材配合課程，通過對(duì)用戶體驗(yàn)、調(diào)研分析、設(shè)計(jì)思維、可持續(xù)設(shè)計(jì)等一系列設(shè)計(jì)理論講解，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一定的社會(huì)參與、觀察、調(diào)研與設(shè)計(jì)方法訓(xùn)練，讓學(xué)生理解設(shè)計(jì)的本質(zhì)是發(fā)現(xiàn)問題，重組知識(shí)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)鏈，以整合資源并解決問題，引導(dǎo)人類社會(huì)健康、合理、可持續(xù)生存發(fā)展

本系列叢書是一套琵琶作品解析與彈奏指導(dǎo)的專業(yè)輔導(dǎo)教材。旨在幫助師生深入了解每首作品的創(chuàng)作背景、樂曲結(jié)構(gòu)、核心技術(shù)和練習(xí)方法，準(zhǔn)確把握作品音樂風(fēng)格等，從而達(dá)到了解背景、理解作品和找準(zhǔn)難點(diǎn)的作用，進(jìn)而可以合理規(guī)劃、有效指導(dǎo)、重點(diǎn)練習(xí)。本書為該系列叢書第二本，精選了30首最常見的傳統(tǒng)作品予以解析。

本書為16開本書法技法書。本書以唐顏真卿勤禮碑為主題，系統(tǒng)講解了其筆畫的構(gòu)成及臨摹技法，楷書結(jié)構(gòu)關(guān)系及偏旁部首的組合運(yùn)用。再到集字創(chuàng)作。詳細(xì)的講解了結(jié)字、用筆、章法及各注意事項(xiàng)。全書分為4章，第一章為摹寫。就是照著字帖去寫摹就是將宣紙印蓋在字帖上加以勾勒，摹寫即為在勾勒好的紙上加以填寫。第二章為結(jié)構(gòu)關(guān)系，講解了開合關(guān)系

本書以漢隸代表作《曹全碑》為主題，講解了基本筆畫的構(gòu)成與寫法，《曹全碑》字體秀美、字體清晰，學(xué)習(xí)的人比較多，也較容易臨寫。書中分析了偏旁部首的寫法，再到集字創(chuàng)作，及原帖的臨摹，詳細(xì)的講解了結(jié)字，用筆，章法，及注意事項(xiàng)。書中每一個(gè)章節(jié)都有自己的特點(diǎn)�？芍^由淺入深、循序漸進(jìn)。為初學(xué)者提供了較好的學(xué)習(xí)方法。本書適合書法愛合者