全稿分為15章，分別為：第1章為《讀書生活》誕生記，講述了《讀書生活》雜志是如何創(chuàng)刊的。第2-9章，分別講述了“哲學講話”“科學小品”“讀書方法”等8個特色欄目的紅色故事，致力于為工人、農(nóng)民、店員、學徒、學生和自學者以及不同社會背景的讀者提供豐富的精神食糧，讓更多的人能夠理解讀書做人的重要意義。10-15章，從吹響全民

本書是以福建省三明市清流縣當?shù)氐氖�項省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為主題創(chuàng)作的繪本作品。這十項非遺是清流賴坊走古事、清流縣歐陽真仙信俗、清流閩筍制作工藝、嵩溪豆腐皮傳統(tǒng)制作技藝、清流長校打錫技藝、李氏摸診與方藥施治法、清流長校拔龍、清流客家三角戲、長校十番鑼鼓、李家五經(jīng)魁。該書以十個故事展現(xiàn)非遺傳說和非遺技藝，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)

《開心數(shù)學分級繪本·第3輯》是“開心數(shù)學分級繪本”系列的第三套，該系列書適宜3-6歲兒童閱讀，旨在通過趣味盎然的故事，幫助孩子掌握極具挑戰(zhàn)性的數(shù)學知識，在邊學邊玩中理解數(shù)學原理。本套共包含《去接小鯨魚》《做我們的媽媽吧》《七福小姐得救啦！》《小恐龍，不可以！》《小人國》《找新郎》《買銀河》《小小的二手市場》《王子的魔法

《開心數(shù)學分級繪本·第2輯》是“開心數(shù)學分級繪本”系列的第二套，該系列書適宜3-6歲兒童閱讀，旨在通過趣味盎然的故事，幫助孩子掌握更有難度的數(shù)學知識，在邊學邊玩中理解數(shù)學原理。本套共包含《夜晚的小精靈》《三兄弟排排站》《學唱歌的小青蛙》《烏龜媽媽的二十只寶寶》《數(shù)到十，爸爸就出現(xiàn)》《禮物大作戰(zhàn)》《噓，老幺有個秘密》《雪

這是一套趣味盎然的數(shù)學書，通過一個個故事幫助孩子掌握最基礎的數(shù)學知識，邊學邊玩中理解數(shù)學原理。本套書共包含十五個分冊，主要內(nèi)容為教孩子們學會基本分類、按大小順序、尋找規(guī)律、數(shù)學代表的意義、序數(shù)詞的表達、比較長度、寬度、重量，以及時間的概念。內(nèi)容涉及數(shù)學在日常生活中的應用，語言生動，結(jié)構(gòu)安排合理；譯文準確流暢，適讀性較強

隨著文化和旅游的快速發(fā)展，社會各界對文化和旅游統(tǒng)計信息服務提出了更高要求。從2009年起，文化和旅游部財務司已連續(xù)15年組織各級文化和旅游行政部門通過《文化和旅游發(fā)展統(tǒng)計分析報告》開展統(tǒng)計分析研究工作，取得了較好的社會反響。本書運用詳實的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，科學的統(tǒng)計方法，美觀的統(tǒng)計圖表，直觀展現(xiàn)了我國2024年文化和旅游發(fā)展改

本書系統(tǒng)而深入地探討了中國特色大學治理準則的構(gòu)建與發(fā)展，旨在通過多維度、跨文化的比較研究，為提升我國大學治理效能提供理論支持與實踐指導。全書從緒論部分出發(fā)，明確了研究背景、問題、目的及意義，并綜述了國內(nèi)外相關研究進展，構(gòu)建了理論框架與研究方法。隨后，詳細闡述了大學治理準則的概念、性質(zhì)、功能及其在歷史演進中面臨的挑戰(zhàn)，特

本書基于新制度主義組織理論視角，以制度同構(gòu)理論和制度擴散理論為支撐，構(gòu)建起集團化辦學的學校制度擴散分析框架，并通過對北京市X區(qū)3所教育集團8所普通校的個案研究與調(diào)查研究，分別對規(guī)制性制度、規(guī)范性制度和文化—認知性制度等三個維度擴散樣態(tài)及歸因進行分析：發(fā)現(xiàn)了名校教育集團中普通學校組織制度要素的同形性變遷，揭示了名校集團化

《何以建制：民國時期教育學科制度化研究》系山西大學教育科學學院副教授張小麗的研究專著，書稿聚焦于民國時期教育學科的內(nèi)史，包括教育學科在圖書分類法的變化、高等師范學校教育系科的建立與發(fā)展、教育學科在大學中的制度變遷、大學教育學系的課程設置、教育研究機構(gòu)的制度化等，與敏感問題無涉。書稿較為詳細的考察了北高師、南高師、武昌高

全書收錄18篇文章，具體如下：黨建研究欄目，1篇文章，研究高校二級黨組織在院系治理中的領導作用；實踐育人欄目，6篇文章，關注中華優(yōu)秀傳統(tǒng)禮文化融入高校美育、大力弘揚教育家精神視域下的“高師生”培養(yǎng)、發(fā)展性資助育人、依托志愿服務社會實踐加強大學生勞動教育、高校共青團工作改革創(chuàng)新，以及加強大學生紅色教育的思考與實踐；思政新