本套英文改編版教材是我社組織國內(nèi)一流的院士、學者，以國際著名出版公司美國McGraw-HillCo.優(yōu)秀醫(yī)學教材為基礎(chǔ)，以我國教育部頒布的教學大綱為依據(jù)為來華留學生和國內(nèi)雙語教學量身制作的全英文醫(yī)學授課教材。本套教材改編時充分考慮了學科發(fā)展及國內(nèi)外醫(yī)學教育的現(xiàn)狀，結(jié)合國內(nèi)醫(yī)學教育和來華留學生來源國的教學需求。教材在注重
眼睛為什么能看見東西？ 昆蟲、鳥類、哺乳動物……它們的眼睛有什么特點？ 人的眼睛的構(gòu)造是什么樣的？ 近視、遠視、散光……到底是怎么回事？ 怎樣預(yù)防和治療眼部疾��？ …… 眼睛知識小百科，讓孩子認識眼睛，打贏視力保衛(wèi)戰(zhàn)！
《口腔解剖生理學/全國高等職業(yè)教育口腔醫(yī)學，口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材》是“全國高等職業(yè)教育口腔醫(yī)學，口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)‘十三五’規(guī)劃教材”之一，共設(shè)6章及實訓指導，教學內(nèi)容包括牙體解剖生理、口腔頜面頸部局部解剖及口腔生理等。通過與臨床聯(lián)系的方式融會貫通，以此加深學生對口腔解剖生理學知識的掌握，提高學習興趣。本教
本版《藥理學》在現(xiàn)有同類教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)有教材使用調(diào)研反饋意見對原有主體框架適度調(diào)整，增加相關(guān)病理生理知識，充實更新近年來新理論、新知識、新技術(shù)內(nèi)容，對臨床上已經(jīng)淘汰的藥物品種進行適度刪減，及時補充近年來新發(fā)現(xiàn)的適應(yīng)證、不良反應(yīng)等。同時，對實例進行更新與增補，對知識內(nèi)容進行文字敘述的精煉和合理的圖表化。力求更好地滿
在講授《醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計》課程時,曾經(jīng)使用過不同版本的教材,課下也曾和本科生、相關(guān)專業(yè)的教師、研究生探討過國內(nèi)同類教材存在的問題,主要體現(xiàn)在:(1)同類教材多為多作者分章編寫,雖然最后主編統(tǒng)稿,但各章中出現(xiàn)的內(nèi)容重復、概念名稱不一致等問題仍然存在;(2)既有教材多數(shù)面向應(yīng)用,寫作方式類似于產(chǎn)品說明書,有些章節(jié)過于簡明;(3
主要包括基礎(chǔ)性試驗、綜合性實驗，設(shè)計性實驗、虛擬仿真實驗等，基礎(chǔ)性試驗、虛擬仿真實驗可完全滿足醫(yī)學本科生形態(tài)學學實驗教學的基本需求，尤其新增加的虛擬仿真實驗，借助數(shù)字化人體系統(tǒng)，為學生展示人體內(nèi)難于觀察、實體標本不能充分展示的解剖結(jié)構(gòu)，從而真正達到虛、實結(jié)合的目的。綜合性實驗融合了相關(guān)學科知識和醫(yī)療新技術(shù)而設(shè)計的一些實
《醫(yī)學免疫學實驗》主要包括基礎(chǔ)性試驗、綜合性實驗、設(shè)計性實驗（創(chuàng)新性實驗）和虛擬仿真實驗，既能滿足醫(yī)學本科生免疫學實驗教學的基本需求，又提供了綜合性實驗、設(shè)計性實驗（創(chuàng)新性實驗），凸顯了本教材的科學性、先進性和實用性，注重對學生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
《病原生物學實驗》主要包括基礎(chǔ)性試驗、綜合性實驗、設(shè)計性實驗（創(chuàng)新性實驗），既能滿足醫(yī)學本科生病原生物學實驗教學的基本需求，又提供了綜合性實驗、設(shè)計性實驗（創(chuàng)新性實驗），凸顯了本教材的科學性、先進性和實用性，注重對學生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
病理學是研究疾病病因、發(fā)生發(fā)展規(guī)律及其形態(tài)功能變化的一門學科。它不僅是醫(yī)學的主干學科，也是聯(lián)系基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學的橋梁課程。病理學的學習包括病理理論學習、大體標本與切片觀察、病例討論與分析。病理學實驗是病理學教學過程中的重要組成部分。通過對大體標本及顯微鏡下組織結(jié)構(gòu)和病變特點的觀察，聯(lián)系其機能代謝變化及臨床特
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